4．托里拆利測量大氣壓強實驗如圖所示，當(dāng)時的大氣壓強等于760mm高水銀柱所產(chǎn)生的壓強．若使管外水銀液面上方的空氣沿水平方向流動起來，則管內(nèi)水銀液面將下降．某地大氣壓強為1×105Pa，作用在0.05m2面積的大氣壓力為5000N．

分析 （1）在托里拆利實驗中，玻璃管內(nèi)外水銀面的高度差反映了大氣壓強的大小，因此，從圖中讀出管內(nèi)水銀面到水銀槽內(nèi)水銀面的垂直高度，即可得出結(jié)論；
（2）流體流速大的位置壓強��；
（3）在已知大氣壓強的受力面積的情況下，利用公式F=pS，可計算大氣壓力的大�。�

解答 解：（1）讀圖可知，玻璃管內(nèi)水銀面到水銀槽中水銀面的垂直高度為760mm，因此，當(dāng)時的大氣壓強等于760mm高水銀柱產(chǎn)生的壓強；
（2）管外水銀液面上方的空氣沿水平方向流動，向各個方向產(chǎn)生的壓強變小，管內(nèi)水銀液面下降；
（3）根據(jù)壓強的公式，將某地大氣壓強的值和作用面積代入公式得F=pS=1×105Pa×0.05m2=5000N．
故答案為：760；下降；5000．

點評 （1）第一個問題考查了水銀柱高度的判斷，這里應(yīng)注意區(qū)分高度與長度的關(guān)系，應(yīng)是管內(nèi)外水銀面的垂直高度；
（2）第二個問題則考查了對壓強公式的變形F=pS的應(yīng)用，屬于較簡單的計算．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：多選題

14．用四只完全相同的滑輪和兩根相同的繩子組成如圖所示的甲、乙兩個滑輪組，在繩自由端用大小分別為F1和F2的拉力，將相同的物體勻速提升相同的高度．若不計繩重和摩擦，下列說法不錯誤的是（　�。�
A．F1大于F2
B．F1和F2做的功一定相等
C．甲、乙的機械效率不相等
D．繩子自由端移動的距離不相等，物體運動時間可能相等

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

15．李想同學(xué)做實驗探究“光的反射規(guī)律”，實驗裝置如圖所示，平面鏡M置于水平桌面上，把一可沿ON折疊的白色硬紙板EOF豎直放置在平面鏡上．請你回答下列問題：
實驗次數(shù)入射角反射角
12070
23060
35040
（1）入射光線EO靠近法線時，反射光線OF將靠近（選填“靠近”或“遠離”）法線；
（2）保持入射光線位置不變，以法線ON為軸線，將紙板EOF的右半面繞法線ON向后折，此時反射光線的位置不發(fā)生（選填“發(fā)生”或“不發(fā)生”）變化；這時，在紙板NOF上不能（填“能”或“不能”）看到反射光線，說明：反射光線和入射光線、法線在同一平面內(nèi)；
（3）如果讓光線逆著OF的方向射向鏡面，會發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OE方向射出，這表明：在光的反射中，光路可逆；
（4）實驗時，他選擇入射角分別為20°、30°、50°的三條光線進行實驗，結(jié)果得到了右側(cè)表格所示的數(shù)據(jù)：經(jīng)檢查，三次實驗中各角度的測量值都是準(zhǔn)確的，但總結(jié)的規(guī)律卻與反射定律相違背．你認為其中的原因是：將反射光線與反射面（或鏡面）的夾角作為反射角．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．沙漠地區(qū)有“早穿皮襖午穿紗”的氣候特征，造成這種氣候的主要原因是砂石的比熱容較�。盎庖u人知驟暖，鵲聲穿樹喜新晴”，這是南宋詩人陸游的《村居書喜》中的兩句詩，對于前一句，從物理學(xué)的角度理解為：花朵分泌的芳香油分子運動加快，說明當(dāng)時周邊的氣溫突然升高．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．下列說法正確的是（　　）
A．人體可以承受20顆干電池串聯(lián)所得的電壓
B．電動機的原理是電磁感應(yīng)現(xiàn)象
C．超導(dǎo)體可用來制作電爐的發(fā)熱絲
D．核能是一種可再生能源

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．跳繩是一種健身運動，李強同學(xué)對此作了專門研究：跳繩者的質(zhì)量m=50kg，跳繩者的重心高度隨時間變化的情況如圖所示，根據(jù)所給條件可估算出此跳繩者每跳一次克服重力所做的功是45J．若1min內(nèi)李強跳繩180次，則克服重力做功的平均功率為135W．（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．生活處處有物理，歡歡對家里的電路進行了觀察分析，簡化后如圖甲所示，由該電路可知：我國家庭電路的電壓是220V；a線是火線（選填”a“或”b“）；用測電筆來辨別家庭電路中的火線與零線，在如圖所示的情況中，使用方法正確的是丙（選填”乙“或”丙“）；臺燈和電視是并聯(lián)在電路中的；三孔插座中上邊的那個孔接地線（選填”地線“、”火線“或”零線“）；在家庭電路中接入的電器越多，電路中的總電阻將變小．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．如圖是“探究串聯(lián)電路電流特點”的實驗電路圖：
（1）剛連接電路后，兩燈泡都亮，由于連線較亂，一時無法確定電路是串聯(lián)還是并聯(lián)，
以下兩種簡單判斷方法是否可行？請你在表中空格填寫“可行”或“不可行”．
方法操作現(xiàn)象結(jié)論方法是否可行
方法1把其中一燈泡從燈座中取下另一燈熄滅兩燈一定是串聯(lián)可行
方法2把任意一根導(dǎo)線斷開兩燈熄滅兩燈一定是串聯(lián)不可行
（2）確定了電路連接正確以后，如表是某同學(xué)實驗中的一組數(shù)據(jù)：
電流表的位置ABC
電流I/A0.30.31.5
指出表格所記錄的數(shù)據(jù)中，明顯錯誤的數(shù)值是1.5，造成錯誤的原因是選用的是小量程卻按大量程讀數(shù)了．
（3）當(dāng)用電流表測出A、B、C三點的電流并記錄數(shù)據(jù)后，下一步應(yīng)該做的是B．
A．整理器材，結(jié)束實驗             B．換不同規(guī)格的小燈泡再測幾組電流值
C．分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論             D．換電流表的另一量程再測一組電流值
（4）實驗中發(fā)現(xiàn)兩個串聯(lián)的小燈泡，實驗時若L2發(fā)光，L1不發(fā)光的原因可能是C
A．通過燈泡L1的電流比L2的電流小
B．燈泡L1的燈絲斷了
C．小燈泡L1燈座處可能短路了
D．燈泡靠近L2電源負極．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．小明探究“并聯(lián)電路中電流的關(guān)系”，設(shè)計了如圖甲所示電路．

（1）實驗時，接好電路后，閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)兩燈都亮，但由于連線較亂，一時無法確定兩燈是串聯(lián)還是并聯(lián)，小明靈機一動，隨意拆下一根導(dǎo)線，發(fā)現(xiàn)兩燈都熄滅，因此他認定兩燈是串聯(lián)的，小明的方法是錯誤的（“正確”或“錯誤”），理由是也可能是并聯(lián)，開關(guān)在干路上．
（2）小明同學(xué)重新按圖甲接好電路后，首先測量C點的電流，當(dāng)剛正確連接完所有的導(dǎo)線，兩個燈泡立即發(fā)光，電流表指針偏向零刻度線左方，其原因是連接電路時開關(guān)未斷開和電流表正負接線柱接反．
（3）改進后，小明測出了C點的電流．接下來，小明準(zhǔn)備測量A點的電流．請你在圖乙中用筆畫線代替導(dǎo)線，完成實物電路的連接．（已知L1的電流約0.3A）
（4）實驗結(jié)束后小明記錄A、B、C各點的電流值如表所示：
A點電流IA/AB點電流IB/AC點電流IC/A
0.260.260.52
根據(jù)表中數(shù)據(jù)，小明得出以下兩個結(jié)論：
①并聯(lián)電路各支路電流相等；②并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和．
（5）請你對上述實驗的不足之處進行評價，寫出一點評價意見：實驗次數(shù)太少，結(jié)論不具有普遍性，應(yīng)更換不同規(guī)格（電阻不同）的燈泡進行多次實驗．

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