9．汽車最基本的安全裝置是頭枕和安全帶，如圖所示，以下說(shuō)法正確的是（　　）
A．有了頭枕，能減小因突然減速對(duì)司機(jī)造成的傷害
B．有了頭枕，能減小因撞上前車對(duì)司機(jī)造成的傷害
C．系上安全帶，能減小因后車撞擊對(duì)司機(jī)造成的傷害
D．系上安全帶，能減小因緊急剎車對(duì)司機(jī)造成的傷害

分析 慣性是物體的固有屬性，其大小只和質(zhì)量有關(guān)；由于慣性，有了頭枕，能減小汽車突然加速或因被后車撞上對(duì)司機(jī)造成的傷害；由于慣性當(dāng)緊急剎車時(shí)，人會(huì)前沖，安全帶可以防止人沖上前窗玻璃．

解答 解：AB、有了頭枕，能減小因汽車突然加速或被后車撞上對(duì)司機(jī)造成的傷害；故AB錯(cuò)誤；
CD、系安全帶的目的是為了防止在緊急剎車時(shí)由于慣性人會(huì)向沖可能對(duì)人員造成傷害，故C錯(cuò)誤、D正確；
故選D．

點(diǎn)評(píng) 生活中對(duì)于慣性的應(yīng)用和防止很多，要注意結(jié)合慣性的內(nèi)容及實(shí)際情況進(jìn)行分析，并多總結(jié)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

19．用一個(gè)動(dòng)滑輪在5秒內(nèi)將一重為200牛的物體勻速向上提起3米，拉力為160牛，這個(gè)動(dòng)滑輪的機(jī)械效率是（　　）
A．66.7%B．83.3%C．62.5%D．90%

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

20．如圖所示，用杠桿提升一個(gè)實(shí)心鐵球，O是杠桿的支點(diǎn)．請(qǐng)畫(huà)出力F1的力臂l1以及鐵球所受重力G的示意圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖所示為一種蓄水箱的人工放水裝置，AOB是以O(shè)點(diǎn)為轉(zhuǎn)軸的輕質(zhì)杠桿，AO呈水平狀態(tài)，A、O兩點(diǎn)間的距離為40cm．B、O兩點(diǎn)間的水平距離為10cm，豎直距離為7cm，K是一輕質(zhì)、橫截面積為100cm2的蓋板（恰好堵住出水口），它通過(guò)細(xì)繩與杠桿的A端相連，在水箱右側(cè)水平地面上，質(zhì)量為65kg的人通過(guò)滑輪組拉動(dòng)系在B點(diǎn)呈豎直狀態(tài)的繩子，可以控制出水口上蓋板，若水箱水深為50cm，當(dāng)蓋板恰好要被拉起時(shí)，水平地面對(duì)人的支持力為530N，人對(duì)繩子的拉力為F1，繩子對(duì)B點(diǎn)的拉力為F2，滑輪組的機(jī)械效率為η，蓋板的厚度、繩重與滑輪間的摩擦均可忽略不計(jì)，人對(duì)繩的拉力與人所受重力在同一直線上，g取10N/kg．求：
（1）水箱中水深為50cm時(shí)，蓋板上表面所受水的壓強(qiáng)是5×103Pa，蓋板上表面受到水的壓力是50N．
（2）人對(duì)繩子的拉力F1是120N，繩子對(duì)B點(diǎn)的拉力F2是200N．
（3）整個(gè)裝置的機(jī)械效率η是83.3%．
（4）若與杠桿A、B兩端選接的細(xì)繩足夠結(jié)實(shí)，當(dāng)水位至少達(dá)到3.15m高時(shí)，人將無(wú)法拉起蓋板．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖所示拉桿箱共有四個(gè)輪子，每個(gè)輪子與地的接觸面積為2cm2，拉桿的長(zhǎng)度等于箱子的長(zhǎng)度．均勻裝滿衣服時(shí)，衣服與箱的總質(zhì)量為10kg，g=10N/kg，求：
（1）箱子的總重力為多少？
（2）當(dāng)箱子豎直靜止放置時(shí)，輪子對(duì)地的壓強(qiáng)多大？
（3）當(dāng)桿與水平成30°角拉動(dòng)箱子勻速前進(jìn)時(shí)，豎直向上拉箱子的最小拉力是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

14．如圖所示，老師在課堂上做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，他給放在真空罩內(nèi)的手機(jī)打電話，手機(jī)隨即發(fā)出悅耳的鈴聲．鈴聲是由于手機(jī)內(nèi)的揚(yáng)聲器振動(dòng)產(chǎn)生的，手機(jī)間是利用電磁波傳遞信息的．把抽氣機(jī)接在真空罩上向外抽氣時(shí)，同樣打電話，手機(jī)鈴聲卻越來(lái)越小，這說(shuō)明聲的傳遞需要介質(zhì)，真空不能傳聲．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

1．晚上，游泳池底的燈光亮起，請(qǐng)畫(huà)出池底一盞燈發(fā)出的一條光線在水面處發(fā)生反射和折射的光路圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．小明同學(xué)想測(cè)定小燈泡的額定功率，他選用了以下器材：標(biāo)有“2.5V”字樣的小燈泡（正常工作電流約0.2A），電源為3V且不變，量程為“0～0.6A”與“0～3A”的電流表，量程為“0～3V”與“0～15V”的電壓表，開(kāi)關(guān)，導(dǎo)線若干，“20Ω  0.5A”的滑動(dòng)變阻器．

（1）圖甲中只有一根導(dǎo)線的一個(gè)接頭接錯(cuò)，請(qǐng)?jiān)谛枰膭?dòng)的導(dǎo)線上打“×”，并在圖上改正；
（2）小明將錯(cuò)誤修改后，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)光較暗，電流表有示數(shù)．任意移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，電壓表示數(shù)不變（示數(shù)不為零）且小于3V．具體原因是滑動(dòng)變阻器接了下面兩個(gè)接線柱．
（3）排除故障后，閉合開(kāi)關(guān)，電壓表示數(shù)為1.8V，此時(shí)應(yīng)將滑片P向左（選填“左”或“右”）端移動(dòng)使電壓表的示數(shù)為2.5V，根據(jù)小明得到的實(shí)驗(yàn)圖象（如圖乙），可以知道小燈泡的額定功率為0.5W．當(dāng)電壓表的示數(shù)增大時(shí)，電壓表與電流表的示數(shù)之比變大（選填“變大”、“變小”或“不變”）．老師告訴小明，電壓表工作時(shí)內(nèi)部其實(shí)有微弱的電流流過(guò)，由此可知所測(cè)額定功率偏大（選填“大”或“小”）．
（4）同組的小華同學(xué)打算只利用一只電表和增加一個(gè)阻值為10Ω的電阻R0，來(lái)測(cè)量小燈泡的額定功率．她設(shè)計(jì)了丙、丁兩種不同方案的電路圖，以下判斷正確的是B
A．兩種方案都能                       B．兩種方案都不能
C．丙方案能，丁方案不能               D．丙方案不能，丁方案能

（5）小明同學(xué)用幾個(gè)定值電阻來(lái)代替小燈泡做歐姆定律的實(shí)驗(yàn)，他選用了5Ω、10Ω、15Ω、20Ω來(lái)研究電流和電阻的關(guān)系，計(jì)算要完成整個(gè)探究實(shí)驗(yàn)，電壓表示數(shù)至少為1.5V．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．在“測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率”實(shí)驗(yàn)中，小麗用如圖所示的同一滑輪組提升不同鉤碼的方法，分別做了甲、乙、丙3次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)鉤碼重G/N鉤碼上升
的距離h/m		彈簧測(cè)力計(jì)
的示數(shù)F/N		彈簧測(cè)力計(jì)
上升的距離s/m		機(jī)械效率
120.051.00.1566.7%
240.051.70.15②
360.05①0.1583.3%
（1）實(shí)驗(yàn)中要豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，使鉤碼升高．
（2）表格中編號(hào)①處數(shù)據(jù)應(yīng)為2.4N，編號(hào)②處數(shù)據(jù)應(yīng)為78.4%；
（3）分析以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出如下結(jié)論：同一滑輪組的機(jī)械效率主要與提起物體的重力有關(guān)．
（4）若將此滑輪組換一種繞繩方法，不計(jì)摩擦及繩重，提升相同的物體時(shí)，滑輪組的機(jī)械效率不變（選填“變大”“變小”或“不變”）

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同步練習(xí)冊(cè)答案