【題目】漁船利用聲吶系統(tǒng)來(lái)測(cè)量海水的深度．若漁船用聲吶系統(tǒng)垂直向下發(fā)射超聲波，經(jīng)過(guò)8s收到回聲，則此處海水的深度是多少千米？請(qǐng)列舉兩個(gè)生活中利用聲傳遞信息的例子．（聲波在海水的速度是1500m/s）

【答案】解：超聲波從海面?zhèn)鞯胶５椎臅r(shí)間為t= ×8s=4s，超聲波的速度v=1500m/s，
海水的深度：
s=vt=1500m/s×4s=6000m=6km．
聲音能夠傳遞信息的例子有：遠(yuǎn)處隆隆的雷聲預(yù)示著一場(chǎng)可能的大雨；鐵路工人檢查時(shí)用鐵錘敲擊鋼軌，根據(jù)敲擊聲檢查鐵路有沒(méi)有異常情況；利用超聲波探測(cè)海底深度；利用超聲波探測(cè)魚群；B超；醫(yī)生用聽(tīng)診器為病人檢查身體等．
答：此處海水的深度是6km；
舉例：①遠(yuǎn)處隆隆的雷聲預(yù)示著一場(chǎng)可能的大雨；②鐵路工人檢查時(shí)用鐵錘敲擊鋼軌，根據(jù)敲擊聲檢查鐵路有沒(méi)有異常情況（或利用超聲波探測(cè)海底深度）．
【解析】（1）先算出超聲波從海面?zhèn)鞯胶５椎臅r(shí)間，再根據(jù)速度公式求該處的海深；（2）聲音能夠傳遞信息，以及聲音能夠傳遞能量，可以結(jié)合生活實(shí)際和課本上的例子來(lái)回答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一密封的圓臺(tái)形容器，其橫截面如圖所示，內(nèi)裝一定質(zhì)量的水，若把它倒置，則水對(duì)容器底面的作用情況是（　�。�

A.壓強(qiáng)減小，壓力增大
B.壓強(qiáng)減小，壓力減小
C.壓強(qiáng)增大，壓力增大
D.壓強(qiáng)增大，壓力減小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】【2016·山西卷】海權(quán)握，國(guó)則興，建設(shè)一支強(qiáng)大的海軍是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的有力保障，潛水艇是海軍的戰(zhàn)略重器。如圖所示是我國(guó)海軍某艦隊(duì)的“強(qiáng)國(guó)號(hào)”潛水艇在海中懸浮、上浮、漂浮訓(xùn)練過(guò)程下列對(duì)此潛艇分析的是

A.上浮過(guò)程中所受浮力逐漸變大

B. 懸浮和漂浮是所受的浮力相等

C. 漂浮時(shí)排開(kāi)的海水所受的重力最小

D. 漂浮時(shí)潛艇底部所受海水壓強(qiáng)最大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用如圖所示裝置探究冰和燭蠟熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）在圖（b）中不是對(duì)試管直接加熱，而是將裝有燭蠟的試管放入水中加熱，這樣加熱是為了使固體粉末受熱（選填“均勻”或“不均勻”）．

（2）圖（c）是小明在某個(gè)時(shí)刻所觀察到的溫度計(jì)的示數(shù)，此時(shí)所測(cè)的溫度是℃．

（3）實(shí)驗(yàn)中用秒表測(cè)量時(shí)間，圖（d）是某一時(shí)刻秒表表示的時(shí)間，則秒表的讀數(shù)是s．

（4）小華根據(jù)所測(cè)數(shù)據(jù)畫了一個(gè)溫度隨加熱時(shí)間變化的圖象如圖e（假設(shè)在加熱過(guò)程中物質(zhì)的質(zhì)量不變，單位時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相同）．由圖象可知這種物質(zhì)是（選填“冰”或“燭蠟”）．

（5）在CD段時(shí)，此物質(zhì)處于（選填“固”、“液”或“固液共存”）態(tài)．
（6）實(shí)驗(yàn)時(shí)收集多組數(shù)據(jù)是為了（填序號(hào)）①得到可靠的結(jié)論；②減小實(shí)驗(yàn)誤差．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在研究液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行了如圖所示的操作：

（1）實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)調(diào)整U型管壓強(qiáng)計(jì)，使左右兩邊玻璃管中的液面；
（2）甲、乙兩圖是探究液體壓強(qiáng)與的關(guān)系；
（3）要探究液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀是否有關(guān)，應(yīng)選擇：兩圖進(jìn)行對(duì)比，
結(jié)論是：液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀；
（4）要探究液體壓強(qiáng)與密度的關(guān)系，應(yīng)選用兩個(gè)圖進(jìn)行對(duì)比；
（5）在圖丙中，固定U型管壓強(qiáng)計(jì)金屬盒的橡皮膜在鹽水中的深度，使金屬盒處于：向上、向下、向左、向右等方位，這是為了探究同一深度處，液體向的壓強(qiáng)大小關(guān)系

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】利用太陽(yáng)能是解決能源危機(jī)和保護(hù)環(huán)境的重要途徑。若將10kg的水在某太陽(yáng)能熱水器中升高了30℃，所吸收的熱量是_________J【C水=4.2×103J/(kg·OC) 】，在這過(guò)程中，水的內(nèi)能是通過(guò)________________方式改變的。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于溫度計(jì)，請(qǐng)你填寫以下空格．
（1）溫度計(jì)是根據(jù)液體的的性質(zhì)制成的．
（2）如圖是體溫計(jì)和寒暑表的一部分，其中圖是體溫計(jì)，甲、乙兩溫度計(jì)的示數(shù)分別為℃和℃．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了“探究小車沿斜面下滑時(shí)速度的變化”給你提供了如圖所示的裝置．

（1）要完成該探究實(shí)驗(yàn)，需用的測(cè)量工具有刻度尺和 ．
（2）實(shí)驗(yàn)依據(jù)的原理是 ．
（3）若圖中停表的每格為1s，那么實(shí)驗(yàn)中小車通過(guò)前半段路程的平均速度為m/s，小車通過(guò)全程的平均速度為m/s．
（4）小車沿斜面下滑的過(guò)程中，速度的變化情況是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家思考問(wèn)題的一般過(guò)程涉及( )

A. 提出問(wèn)題、猜想與假設(shè)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與制訂計(jì)劃

B. 交流與合作、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)

C. 分析與論證、評(píng)估

D. 以上一般都要涉及

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