8.小明利用最大刻度值標(biāo)有 2.5mL 的一次性 注射器等器材,對大氣壓的值進(jìn)行測量
其實(shí)驗(yàn)步驟如下:
a先讓注射器吸入少量水,然后將活塞推至注射器底端,當(dāng)注射器的小孔充滿水后,再用 橡皮帽封住注射器的小孔援
b用細(xì)繩拴住注射器活塞的頸部,使繩另一端與彈簧測力計(jì)的掛鉤相連,然后水平向右慢 慢地拉動注射器筒,如圖所示援當(dāng)注射器中的活塞剛開始滑動時(shí),記下彈簧測力計(jì)的示數(shù)為  7.5N援
c測出注射器全部刻度的長度為 4cm
d根據(jù)測量數(shù)據(jù),算出大氣壓的值援
(1)實(shí)驗(yàn)所用的器材為:注射器、彈簧測力計(jì)、細(xì)繩、橡皮帽、水和刻度尺
(2)此注射器活塞的橫截面積是0.625cm2根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算出大氣壓強(qiáng)是1.2×105Pa.
(3)小明發(fā)現(xiàn),同學(xué)們在做此實(shí)驗(yàn)時(shí)測得的大氣壓值誤差很大,對此小明與同學(xué)找出了下 列可能的原因:①橡皮帽封住的注射器小孔中有殘余氣體;②活塞與注射器筒壁間有摩擦;③彈簧測力計(jì)的示數(shù)沒有讀準(zhǔn);④活塞與注射器筒壁不完全密封
上述原因一定會使測量值大于真實(shí)值的是C
A①B②C③D④
(4)小紅對小明所做實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn),在完成 a、b 步驟,活塞回到注射器底端后,添加了“取 下封住注射器小孔的橡皮帽,再次水平向右慢慢勻速拉動注射器筒,記下彈簧測力計(jì)的示數(shù) 為 1.2N”,則活塞與注射器筒內(nèi)壁間的摩擦力約為1.2N.則實(shí)驗(yàn)時(shí)大氣壓應(yīng)為1.008×105Pa.

分析 (1)該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理是:p=$\frac{F}{S}$,實(shí)驗(yàn)中要測出注射器的長度,因此要用到刻度尺;
(2)注射器的容積可通過圖中讀出,其單位為ml,注射器是圓柱體,利用公式V=SL的變形,可求其橫截面積的大;
根據(jù)二力平衡的條件,當(dāng)活塞剛剛拉動時(shí),彈簧測力計(jì)的拉力與大氣對活塞的壓力是一對平衡力;再根據(jù)公式p=$\frac{F}{S}$將測得的壓力和面積代入公式即可算出壓強(qiáng)的大;
(3)注射器筒內(nèi)有空氣或沒有讀準(zhǔn)彈簧測力計(jì)的示數(shù)都會導(dǎo)致測量值大于真實(shí)值.

解答 解:(1)該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理是p=$\frac{F}{S}$,實(shí)驗(yàn)中要測出注射器的長度,因此除了:注射器、彈簧測力計(jì)、細(xì)繩、橡皮帽、水,還要有刻度尺;
(2)讀圖可知,注射器容積為2.5ml,即2.5cm3.注射器全部刻度的長度L=4cm,因?yàn)樽⑸淦鳛閳A柱體,
根據(jù)其體積公積可得,S=$\frac{V}{L}$=$\frac{2.5c{m}^{3}}{4cm}$=0.625cm2
實(shí)驗(yàn)時(shí),彈簧測力計(jì)的示數(shù)F=7.5N,這就是大氣對活塞的壓力,將其代入公式得,
p=$\frac{F}{S}$=$\frac{7.5N}{0.625×1{0}^{-4}{m}^{2}}$=1.2×105Pa;
(3)①活塞與注射器筒壁不完全密封,橡皮帽封住的注射器小孔中有殘余氣體,都會使拉力變小,在面積不變的情況下,測得的大氣壓會偏;②活塞與注射器筒壁間有摩擦?xí)䦟?dǎo)致測量值大于真實(shí)值;③彈簧測力計(jì)的示數(shù)沒有讀準(zhǔn),拉力可能變大,也可能變小;④活塞與注射器筒壁不完全密封,會使拉力變小,在面積不變的情況下,測得的大氣壓會偏小,⑤測出了注射器的全部長度,使得L偏大,根據(jù)P═$\frac{F}{\frac{V}{L}}$=$\frac{FL}{V}$,故壓強(qiáng)P偏大;
(4)如果活塞與注射器內(nèi)壁間存在摩擦力,注射器在拉力F作用下平衡時(shí),拉力F大于大氣對活塞的壓力,從而使測量值偏大,摩擦力為1.2N;實(shí)驗(yàn)時(shí)的大氣壓為1.008×105帕.
故答案為(1)刻度尺;     (2)0.625; 1.2×105;   (3)C;     (4)1.2;     1.008×105

點(diǎn)評 本題屬實(shí)驗(yàn)探究題,實(shí)驗(yàn)探究題一般對學(xué)生的要求都較高,不僅要求學(xué)生熟練掌握課本上所學(xué)的相關(guān)知識,還要求學(xué)生具有一定的物理素養(yǎng).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.小樹同學(xué)騎自行車上學(xué)的路上,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見紅燈亮起時(shí),就停止蹬車,自行車滑行一段距離后,恰好停在斑馬線上,小樹想:物體滑行距離的遠(yuǎn)近跟哪些因素有關(guān)呢?來到學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室,小樹同學(xué)利用如圖甲所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究.

(1)小樹同學(xué)讓同一小車運(yùn)動多次后,發(fā)現(xiàn)小車在不同的水平面上運(yùn)動的距離跟“初速度”及阻力有關(guān).為使小車在不同水平面上的初速度相同,可以采取的辦法是:讓小車從斜面的同一高度滑下.
(2)記下小車最終停在水平面上的位置(如圖甲所示).可知小車受到的阻力越小,小車運(yùn)動的路程越長,在此基礎(chǔ)上,可以推理出的結(jié)論是:運(yùn)動的物體,若不受阻力作用,將永遠(yuǎn)運(yùn)動下去.
(3)實(shí)驗(yàn)中,運(yùn)動的小車在木板上最終停下來,是因?yàn)樾≤囋谒椒较蛏鲜芊瞧胶饬Γㄟx填“平衡力”、“非平衡力”或“不受力”).
(4)小辰看到小樹的實(shí)驗(yàn)后,認(rèn)為利用彈簧測力計(jì)和這套實(shí)驗(yàn)裝置還能探究摩擦力跟接觸面粗糙程度的關(guān)系,如圖乙所示,實(shí)驗(yàn)時(shí)卻發(fā)現(xiàn):用彈簧測力計(jì)拉動小車在不同表面上勻速運(yùn)動時(shí),其示數(shù)差別不明顯,無法完成實(shí)驗(yàn).小辰和小樹研究后認(rèn)為,在不改變原有實(shí)驗(yàn)器材的情況下,可以完成實(shí)驗(yàn)探究,請你簡述實(shí)驗(yàn)思路:將小車翻轉(zhuǎn)過來(即輪朝上),用彈簧測力計(jì)分別拉著小車在不同表面上做勻速直線運(yùn)動,讀出彈簧測力計(jì)的示數(shù)并進(jìn)行比較.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.夏天,學(xué)校組織同學(xué)們到海濱浴場游泳,人由淺水區(qū)向深水區(qū)走去的過程中(  )
A.人受到的重力逐漸增大B.人受到的重力逐漸減小
C.人受到的浮力逐漸增大D.人受到的浮力逐漸減小

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

16.小雨用如圖的裝置,在10s內(nèi)將800N的重物勻速提升3m,不計(jì)摩擦和繩重,此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率為80%,求:
(1)小雨拉繩子的拉力多大?
(2)小雨做功的功率多大?

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.小云同學(xué)在學(xué)習(xí)了“阿基米德原理”后,發(fā)現(xiàn)用彈簧測力計(jì)也可以測出液體的密度,下面是他設(shè)計(jì)測量鹽水密度的實(shí)驗(yàn)步驟:
(1)如圖甲,把一個(gè)合金塊用細(xì)線懸掛在彈簧測力計(jì)的掛鉤上,彈簧秤的示數(shù)是4.0N,則合金塊的重力4.0N;合金塊的體積5×10-5m3.(ρ合金=8.0×103kg/m3,g取10N/kg)

(2)如圖乙,將掛在彈簧測力計(jì)掛鉤上的合金塊浸沒在鹽水中,彈簧秤的示數(shù)F=3.4N,則合金塊浸沒在鹽水中所受到的浮力F=0.6N;
(3)根據(jù)阿基米德原理計(jì)算該鹽水的密度ρ=1.2×103kg/m3.(ρ合金=8.0×103kg/m3、g取10N/kg)
實(shí)驗(yàn)完成后,小云同學(xué)繼續(xù)思考:如果在步驟(2)中合金塊只有部分浸入鹽水中(如圖丙),則按上述步驟測出的鹽水密度比真實(shí)值要偏。ㄟx填“偏大”或“偏小”).

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

13.如圖所示,一個(gè)未裝滿水的瓶子,正立放置在水平面上時(shí)瓶對桌面的壓強(qiáng)為P1,瓶底受到水的壓力為F1.倒立放置時(shí)瓶對桌面的壓強(qiáng)為P2,瓶蓋受到水的壓力為F2.則( 。
A.P2<P1B.P2>P1C.F2>F1D.F2<F1

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.小明想測量一塊石頭的密度,但是由于石頭的質(zhì)量和體積比較大,無法用托盤天平、量筒和水完成測量.小陽同學(xué)建議他用彈簧測力計(jì)、大燒杯、水、輕質(zhì)細(xì)線和杠桿來進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請你將實(shí)驗(yàn)過程補(bǔ)充完整:

(1)將如圖甲所示的裝置放在水平桌面上,發(fā)現(xiàn)杠桿的左端高于右端,則應(yīng)調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母向左(選填“左”或“右”)移動,直到杠桿水平平衡;
(2)杠桿水平平衡后,如圖乙所示,將石頭用細(xì)線系好懸掛在杠桿A點(diǎn),則應(yīng)該用彈簧測力計(jì)通過細(xì)線套在B(選填“B”、“C”或“D”)點(diǎn)施加豎直向上的拉力,使杠桿水平平衡;讀出測力計(jì)的示數(shù)F1,將F1記錄在表格中;
(3)如圖丙所示,在大燒杯內(nèi)裝入適量的水,石塊的位置不變,將石塊浸沒在水中(石塊不接觸燒杯),測力計(jì)的位置也不變,依然對杠桿施加豎直向上的拉力,使杠桿水平平衡,讀出測力計(jì)的示數(shù)F2,將F2記錄在表格中;
(4)已知水的密度為ρ,利用測量出的物理量和ρ計(jì)算石塊的密度ρ=$\frac{{F}_{1}}{{F}_{1}-{F}_{2}}$•ρ,并將計(jì)算結(jié)果記錄在表格中.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.下列說法正確的是(  )
A.學(xué)校旗桿頂部安裝定滑輪是為了省力
B.把鐵塊壓成鐵片,形狀變了,其質(zhì)量也會發(fā)生改變
C.我國的北斗衛(wèi)星定位系統(tǒng)是利用電磁波來傳遞信號的
D.做勻速直線運(yùn)動的物體,速度越大,受到的力也就越大

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.小東的鄰居有一位黃爺爺,他多才多藝,心靈手巧,經(jīng)常用生活中的廢舊物品做一些能發(fā)出動聽、美妙聲音的樂器.小東就看見黃爺爺用如圖這個(gè)飲料瓶做成樂器,吹奏出不同的音調(diào).他發(fā)現(xiàn)飲料瓶上有兩排大小不一、高低位置不同的孔,上部的細(xì)管是吹氣管.小東在物理課上學(xué)習(xí)了可提出科學(xué)探究問題的方法.請你也幫助小東根據(jù)此自制樂器提出一個(gè)影響音調(diào)因素的可探究的科學(xué)問題是:音調(diào)的高低與孔的大小有關(guān)嗎.

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同步練習(xí)冊答案