13．小明順著湖邊散步，則他在湖水中所成的像相對于地面是運動（選填“運動”或“靜止”）的；湖邊的路燈距湖面高3m，湖水深7m，映在平靜湖水中路燈的“倒影”距離湖面3m．

分析 （1）研究對象的運動情況是怎樣的，就看它與參照物的相對位置是否變化．如果位置發(fā)生了變化，則研究對象是運動的，如果沒發(fā)生變化則是靜止的；
（2）平靜的湖水面相當于平面鏡，根據(jù)平面鏡成像特點進行判斷：物體在平面鏡中成虛像，物像大小相等，物像連線與鏡面垂直，物像到平面鏡的距離相等．

解答 解：
小明順著湖邊散步，他在湖水中所成的像相對于地面的位置發(fā)生了變化，故倒影相對于地面是運動的；
平靜的湖水面相當于平面鏡，燈在湖水面上成虛像，燈和燈的像到水面的距離相等，燈到水面距離是3m，所以燈的像到水面的距離也是3m．
故答案為：運動；3．

點評 本題考查了物體的運動狀態(tài)的確定和平面鏡成像特點的應(yīng)用，屬于基礎(chǔ)性題目．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．小明從甲地前往乙地，若前一半時間的平均速度為4m/s，后一半時間的平均速度為8m/s，則全程內(nèi)的平均速度為6m/s；若他在前一半路程的平均速度為4m/s，后一半路程的平均速度為8m/s，則全程的平均速度約為5.3m/s．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．如圖所示，磁感線豎直向下，AB棒運動，電流表指針偏轉(zhuǎn)（　�。�
A．AB棒可能是豎直向下運動的
B．AB棒可能是水平向左運動的
C．開關(guān)斷開，電流表指針也會偏轉(zhuǎn)
D．實驗說明電路中有電流不一定需要電源

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．我國“嫦娥三號”月球探測器于2013年12月2日1時30分00秒34毫秒，在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心由“長征三號乙”運載火箭成功點火推上太空．12月14日，月球探測器攜帶“玉兔”好月球車在月球表面安全著陸．在著陸前，嫦娥三號從距離月面15公里下落，而這一階段地面測控基本已經(jīng)“無能為力”，完成這一階段需要約12分鐘時間，稱為“黑色720秒”．此間，嫦娥三號依靠自主控制，經(jīng)過了主減速段、快速調(diào)整段、接近段、懸停段、避障段、緩速段等6個階段，相對速度從每秒1.7公里逐漸減為0．在距離月面100米高度時，探測器暫時停下腳步，利用敏感器對著陸區(qū)進行觀測，以避開障礙物、選擇著陸點．再以自由落體方式走完最后幾米，最后嫦娥三號平穩(wěn)“站”在月面上，此時它的4條著陸腿觸月信號顯示，嫦娥三號完美著陸月球虹灣地區(qū)．
（1）嫦娥三號從距離月面15km下落，經(jīng)過“黑色720s”的時間到達月面，該著陸過程中的平均速度為多少km/h？
（2）嫦娥三號在距離月面100m高度懸停后繼續(xù)下落，25s內(nèi)下降了70m，最后剩余過程的平均速度為2m/s，則它在100m內(nèi)的平均速度是多少m/s？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．我國約有4億人需配戴近視或遠視眼鏡，組成眼鏡主要材料的部分技術(shù)指標如表所示．
樹脂鏡片玻璃鏡片銅合金鈦合金
透光量92%90%--
密度（kg•m-3）1.3×1032.5×1038×1034.5×103
性能較耐磨損耐磨損較耐腐蝕耐腐蝕
（1）若要你選擇，你會選擇什么樣的鏡片？說明理由．
（2）一塊體積為5×10-6m3的樹脂鏡片的質(zhì)量是多少？
（3）一副銅合金鏡架的質(zhì)量為3.2×10-2kg，若用鈦合金代替銅合金，則鏡架的質(zhì)量是多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．在做“探究水的沸騰”實驗中，小華使用的實驗裝置如圖甲所示，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出的“溫度-時間”圖象如圖乙所示．

（1）實驗中所用溫度計是根據(jù)液體的熱脹冷縮規(guī)律制成的．
（2）從圖7乙中可知實驗測得的水的沸點97℃，說明此時實驗室內(nèi)的大氣壓小于（選填“大于”、“小于”或“等于”）1標準大氣壓．
（3）水沸騰后，繼續(xù)加熱，水的溫度將不變（選填“升高”、“降低”或“不變”），此時水中的氣泡在上升過程中體積變大（選填“變大”、“變小”或“不變”）．
（4）看見有“白氣”不斷從燒杯中冒出，這些“白氣”是由于水蒸氣液化（填寫物態(tài)變化）而產(chǎn)生的．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．汽車緊急剎車時，剎車片和輪胎都變熱，這是汽車的機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，這一內(nèi)能的改變是通過做功的方式實現(xiàn)的．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．小歡同學知道空氣也有質(zhì)量后，想用托盤天平測出一可樂瓶中空氣的質(zhì)量，他動了動腦筋，采取了下面的辦法：
①將可樂瓶中灌滿水，目的是把空氣全部排出．然后用托盤天平測量出瓶和水的總質(zhì)量m；
②用量筒測出瓶中水的體積，然后算出瓶中水的質(zhì)量m水，可得空瓶質(zhì)量m瓶=m-m水；
③最后用天平測出瓶和瓶內(nèi)空氣的總質(zhì)量m1，則瓶中空氣的質(zhì)量m空=m1-m瓶．
（1）小樂同學認為上述方法不能測出瓶中空氣的質(zhì)量，請寫出原因．空氣的質(zhì)量太小，天平無法感知它的質(zhì)量．
（2）如果要知道該可樂瓶中空氣的質(zhì)量，需要知道的數(shù)據(jù)是空氣密度，需要測量的物理量是空氣的體積．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．下列各組物質(zhì)的分類正確的是（　　）
A．銅、鐵、陶瓷是金屬B．鹽水、石墨、人體是導體
C．海波、石臘、冰是晶體D．煤、石油、天然氣都是可再生能源

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