【題目】學習了電學知識后,小明對影響電阻大小的部分因素進行了探究,器材有:開關(guān)、電流表、干電池(電壓恒為1.5V)各一個,三根完全相同的合金絲,導線若干,連接如圖甲所示的電路,小明將合金絲以不同方式分別接入電路A、B之間,閉合開關(guān)S后,記錄的數(shù)據(jù)如表。
根據(jù)實驗數(shù)據(jù),回答下列問題:
(1)圖乙是將一根合金絲接入電路時電流表的讀數(shù),請將其填入表格中_____。
(2)為了探究電阻的大小與長度的關(guān)系,應(yīng)該對比__________(選填實驗次數(shù)序號)次實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論。對比實驗次數(shù)1、4、5的數(shù)據(jù)可知,電阻的大小與橫截面積的關(guān)系是:____________。
(3)為了避免電流過大而過多消耗電池電能,對實驗電路可做的改進為:____________
【答案】0.3 1、2、3 同種材料、長度相同的導體,橫截面積越小,電阻越大 在電路中串聯(lián)一個定值電阻(或小燈泡)
【解析】
(1)圖乙中電流表小量程分度值為0.02A,示數(shù)為0.3A;(2)三根完全相同的合金絲,橫截面積不變,材料不變,串聯(lián)的導體越多,導體的長度就越長,為了探究電阻的大小與長度的關(guān)系,應(yīng)控制導體的材料和橫截面積不變,所以,應(yīng)該對比1、2、3次實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論;在1、4、5實驗中,將幾個相同的導體并聯(lián)起來,導體的材料、長度不變,并聯(lián)的導體越多,導體的橫截面積越大,由表中數(shù)據(jù)可知,橫截面積越大時,電流越大,表示導體的電阻越小,所以得出的結(jié)論是:同種材料、長度相同的導體,橫截面積越小,電阻越大 ;(3)電池消耗電能W=UIt,在U、t相同的前提下,減小電流I的大小可減小消耗的電能,根據(jù)歐姆定律,應(yīng)增大電路中電阻的大小,即在電路中串聯(lián)一個定值電阻(或小燈泡)即可。
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【題目】如圖所示,在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中:
(1)由圖甲可知,該凸透鏡的焦距是_____cm。
(2)如圖乙所示,若想在光屏上(光屏未畫出)得到燭焰清晰放大的實像,則燭焰應(yīng)位于透鏡左側(cè)a、b、c、d四個位置中的_____位置。
(3)通過實驗,小明明白了照相機的成像原理,一次他在給兄弟班級照畢業(yè)像時,發(fā)現(xiàn)兩旁還有同學沒有進入觀景框內(nèi),他應(yīng)將照相機____(填“靠近”或“遠離”)被拍照的同學,這樣才能在觀景框內(nèi)看到全班同學清晰的畫面。
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【題目】在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時,小明和小華一起做了下面的實驗:
(1)如圖①所示,用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉,可觀察到_______________________,它說明了______________________________。此探究中懸掛著的乒乓球的作用是________________________,這種思維方法叫做__________(等效法/控制變量法/轉(zhuǎn)換法/類比法)
(2)如圖②所示,為了驗證⑴中的探究結(jié)論,小華同學用手使勁敲桌子,桌子發(fā)出了很大的聲響,但他幾乎沒有看到桌子的振動,為了明顯地看到實驗現(xiàn)象,你的改進方法是:____________________。
(3)如圖③所示,敲響右邊的音叉,左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲,并且把泡沫塑料球彈起。該實驗?zāi)苷f明________可以傳聲。
(4)如圖④所示,把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi),逐漸抽出其中的空氣,將聽到____________,并由此推理可知:_____________________。
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【題目】有一只質(zhì)量為0.1kg的空玻璃瓶,當瓶內(nèi)裝滿水時,瓶和水的總質(zhì)量為0.7kg,用此瓶裝金屬粒若干,瓶和金屬顆粒的總質(zhì)量為0.9kg,若在裝金屬顆粒的瓶中再裝水時,瓶、金屬顆粒和水的總質(zhì)量為1.1kg求:
(1)金屬顆粒的質(zhì)量;
(2)玻璃瓶的容積;
(3)金屬顆粒的密度。
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【題目】在探究影響導體電阻大小的因素時,小兵、小紅兩位同學作出了如下猜想:
①導體的電阻與導體的長度有關(guān);
②導體的電阻與導體的橫截面積有關(guān);
③導體的電阻與導體的材料有關(guān)。
為了驗證上述猜想,他們設(shè)計了如圖所示的實驗電路。
(1)為了驗證上述猜想①,應(yīng)該選用編號為___________的兩根電阻絲進行實驗;如果選用編號為A、C兩根電阻絲進行實驗,是為了驗證猜想_______(填序號);如果選用編號為A、D兩根電阻絲進行實驗,是為了驗證猜想________(填序號);分別將A和D兩電阻絲接人電路中M、N兩點間時,電流表示數(shù)不相同,由此,初步得到的結(jié)論是長度和橫截面積相同時,____________________________________。
(2)有同學認為:可以根據(jù)燈泡亮度的變化來判斷接人的電阻絲的阻值變化情況,老師指出:此實驗中這種方法不可取,這是因為電源電壓一定時,所選電阻絲的阻值相差太小,燈泡亮度變化__________(選填“明顯”或“不明顯”)。
(3)本實驗他們采用的實驗方法是_____________法;
(4)在最近幾年,我國城鄉(xiāng)許多地區(qū)進行了輸電線路的改造,將原來細的鋁質(zhì)輸電線換成較粗的鋁輸電線,這樣就__________了輸電線的電阻,從而可以_______輸電線上的電能損失(均選填“增大”或“減小”).
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【題目】如圖為“探究焦耳定律”的實驗裝置.兩個相同的燒瓶中密封初溫相同、質(zhì)量相等的煤油,通電一段時間后,右側(cè)玻璃管中液面比左側(cè)高。下列說法正確的是( )
A. 通過玻璃管中液面的高度判斷電流產(chǎn)生熱量的多少,這種方法是控制變量法
B. 右側(cè)電阻絲的阻值比左側(cè)小
C. 通過右側(cè)電阻絲的電流比左側(cè)小
D. 該裝置用于探究電流通過導體產(chǎn)生的熱量多少與電阻大小的關(guān)系
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【題目】【2016·安徽卷】圖中電源電壓保持不變,燈泡標有"6V,3W字樣,當開關(guān)s閉合時.燈泡L正常發(fā)光,電流表的示數(shù)為0.8A,則電阻R=____Ω。.通電10s. R產(chǎn)生的熱量為______J.
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【題目】用一片鋼鋸條可以進行很多實驗,例如:
(1)實驗一:器材:斷鋼鋸條、硬紙片。
如圖甲:用硬紙片在鋼鋸齒上用相同的力度滑動兩次,滑動速度越大,硬紙片的頻率越大,發(fā)出的聲音的音調(diào)越________,這說明音調(diào)是由_________決定的,如果反映在乙圖的聲波圖像中,這兩次的圖像應(yīng)該是哪兩幅圖?_______。
(2)實驗二:如圖所示,用一只手將鋼鋸條壓在桌沿上,另一只手輕撥鋸條一端;再用力撥動鋸條,這兩次聽到的聲音的______不同
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【題目】如圖所示盛一盆水,在盆里放兩塊高出水面的磚頭,磚頭上擱一只比盆子小一點的籃子.籃子里有剩飯、剩菜,再把一個紗布袋罩在籃子上,并使袋口的邊緣浸入水里,就做成了一個簡易冰箱.把它放在通風的地方,即使經(jīng)過一天時間里面的飯菜也不會變質(zhì).
(1)這種“簡易冰箱”能起到降溫保鮮作用的原因是_____;
(2)將它放在干燥通風的地方,目的是_____.
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