2．將塑料繩的一端扎緊，盡可能將其撕成更多的細(xì)絲，用干燥的手從上向下捋幾下，觀察到如圖所示的現(xiàn)象．這是因?yàn)樗芰辖z帶了同種電荷（選填“同種”或“異種”）．

分析 兩種不同物質(zhì)摩擦?xí)r，由于不同物質(zhì)的原子核對(duì)核外電子的束縛能力不同，就會(huì)導(dǎo)致電荷發(fā)生轉(zhuǎn)移，兩個(gè)物體都帶了電，這就是摩擦起電．塑料細(xì)絲與手摩擦，摩擦起電，手帶了一種電荷，細(xì)絲帶了另一種電荷；同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引．

解答 解：塑料細(xì)繩與手摩擦，摩擦起電，手帶了一種電荷，細(xì)絲帶了另一種電荷．由于不同的塑料細(xì)絲帶有同種電荷，同種電荷相互排斥而導(dǎo)致細(xì)絲蓬散開來．
故答案為：同種．

點(diǎn)評(píng) 此題考查了摩擦起電以及電荷間的作用規(guī)律，屬于對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考查，比較簡單．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．一絕緣細(xì)繩的一端與可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的輕質(zhì)杠桿的E端相連，另一端繞過動(dòng)滑輪D、定滑輪C，與滑動(dòng)變阻器的滑片P相連；B為一可導(dǎo)電的輕質(zhì)彈簧，如圖所示接入電路中，一端通過絕緣繩固定在地面上，另一端與滑片P相連；一人站在地面上拉住與杠桿H端相連的細(xì)繩．已知電源電壓為8V，燈泡標(biāo)有“6V 3W”字樣，人的質(zhì)量為50kg，人與地面的接觸面積為50cm2，EO：HO=2：5．人對(duì)繩子拉力最小時(shí)，電流表示數(shù)為I1，且滑片剛好位于滑動(dòng)變阻器的a端；人對(duì)繩子拉力最大時(shí)，電流表示數(shù)為I2，且I1：I2=2：1，滑動(dòng)變阻器的阻值與彈簧所受拉力的關(guān)系如下表所示：
R（Ω）02468101214…
F（N）0.550.5100.5150.5200.5250.5300.5350.5…
不計(jì)杠桿、彈簧、滑片、細(xì)繩的重力，不計(jì)摩擦，不計(jì)彈簧電阻．整套裝置始終處于平衡狀態(tài)，物體A始終不離開地面．燈泡電阻不變，且不會(huì)被燒壞．g=10N/kg．求：
（1）人的拉力最大時(shí)，滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值是多少？
（2）物體A的質(zhì)量是多少？
（3）人的拉力最大時(shí)，人對(duì)地面的壓強(qiáng)是多少？
（4）當(dāng)燈泡正常發(fā)光時(shí)，物體A對(duì)地面的壓力是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．如圖電路，S閉合后，移動(dòng)滑片燈不亮，用電壓表測得ad間的電壓為4.5V，ab間電壓也為4.5V，bc間電壓為0，則電路故障為（　　）
A．燈通路，變阻器斷路B．燈斷路，變阻器短路
C．燈、變阻器都短路D．燈、變阻器都斷路

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．廈深高鐵開通后，把揭陽、普寧與珠三角、海西、長三角以最快速、最便捷、最高效的方式連接起來．揭陽們即將融入廈門和深圳兩小時(shí)的經(jīng)濟(jì)圈，往福州、香港、廣州延伸，也不到4個(gè)小時(shí)，從廈門轉(zhuǎn)乘飛機(jī)到臺(tái)灣也很便捷，因此，閩粵港臺(tái)一日來回的生活圈可以形成，意義很大．高速鐵路是一種安全舒適、低碳環(huán)保的運(yùn)輸方式，行駛在高速鐵路上的列車稱為動(dòng)車，動(dòng)車使用電動(dòng)機(jī)提供動(dòng)力，額定電壓為2.5×104V，動(dòng)車使用的電動(dòng)機(jī)效率為80%．一列以250km/h速度行駛的動(dòng)車消耗的電功率為4800kW，動(dòng)車的速度越大，消耗的電功率越大．
（1）列車中的乘客看到車外的景物飛馳而過，這是以為列車參照物；
（2）高速列車進(jìn)站速度要比普通列車大一些，為避免候車乘客被“吸”向列車的事故發(fā)生，站臺(tái)上的安全線與列車的距離也要更大些．這是因?yàn)榱熊囘M(jìn)站時(shí)車體附近氣流速度變大，壓強(qiáng)變�。ㄟx填“大”或“小”）；
（3）已知揭陽至深圳鐵路線路長度約為572km，如果動(dòng)車以250km/h的速度勻速從揭陽行駛到深圳，消耗的電能為10944kW•h；
（4）如圖動(dòng)車車身都設(shè)計(jì)成流線型，這樣做的目的是減小阻力．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．生物體內(nèi)水的比例很高，有助于調(diào)節(jié)生物體自身的溫度，以免溫度變化太快對(duì)生物體造成損害．這主要是因?yàn)樗模ā　。?table class="qanwser">A．比熱容較大B．質(zhì)量較小C．沸點(diǎn)較高D．凝固點(diǎn)較低

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．如圖所示是家庭中常用的一種插線板．小宇同學(xué)在使用中發(fā)現(xiàn)：開關(guān)斷開時(shí)指示燈不亮，插孔不能提供工作電壓；開關(guān)閉合時(shí)指示燈亮，插孔能提供工作電壓；如果指示燈損壞，開關(guān)閉合時(shí)插孔也能提供工作電壓．根據(jù)以上描述，可以判斷插孔和指示燈是并聯(lián)的．（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．小明家買了一個(gè)電熱水壺，好學(xué)的小明仔細(xì)查閱了電熱水壺的相關(guān)介紹．
電熱水壺工作原理：電熱水壺接通電源加熱后，水溫逐步上升到100度，水開始沸騰，水蒸汽使蒸汽感溫元件的雙金屬片變形推動(dòng)蒸汽開關(guān)，從而使電熱水壺在水燒開后自動(dòng)斷電．
如果蒸汽開關(guān)失效，壺內(nèi)的水會(huì)一直燒下去，直到水被燒干，發(fā)熱元件溫度急劇上升，位于發(fā)熱盤底部有兩個(gè)雙金屬片，會(huì)因?yàn)闊醾鲗?dǎo)作用溫度急劇上升，膨脹變形，斷開電源．
使用PTC加熱元件代替發(fā)熱元件，可以有效防止因?yàn)楦蔁霈F(xiàn)的著火危險(xiǎn)．PTC加熱元件的干燒溫度可以設(shè)定在150℃～250℃之間的任何溫度．當(dāng)溫度到達(dá)設(shè)定的溫度后，PTC元件的電阻迅速增加，加熱功率急劇改變，使其溫度保持在設(shè)定溫度而不會(huì)繼續(xù)上升．PTC加熱元件的自動(dòng)控制溫度性能是絕對(duì)可靠的，它靠的是PTC本體內(nèi)的電阻變化而控制溫度，而不是依靠任何觸點(diǎn)控制．所以現(xiàn)在很多高檔的電熱水壺采用了PTC加熱元件．
隨著廣大消費(fèi)者對(duì)電熱水壺要求的提高，市場上出現(xiàn)了保溫電熱水壺，將煮水與保溫合二為一．具有保溫功能的水壺，大多有兩個(gè)發(fā)熱管，有一個(gè)保溫發(fā)熱管是通過保溫開關(guān)單獨(dú)控制的，可以讓用戶控制選擇是否持續(xù)保溫，以達(dá)到一定時(shí)間后，仍然使水溫保持在可以沖茶、泡面等的合適溫度．
在準(zhǔn)備使用時(shí)，發(fā)現(xiàn)家中沒有三孔插座，于是小明爸爸就把三角插頭上面的一個(gè)角弄彎了插在兩孔插座里，然后燒水．
（1）電熱水壺工作原理的描述中，水蒸氣使蒸汽感溫元件的雙金屬片變形，推動(dòng)蒸汽開關(guān)，里面的能量轉(zhuǎn)化關(guān)系是內(nèi)能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能．這種能量轉(zhuǎn)化關(guān)系與汽油機(jī)的做功沖程原理相同．（選填“吸氣”、“壓縮”、“做功”、“排氣”）
（2）當(dāng)溫度到達(dá)設(shè)定的溫度后，PTC元件的電阻迅速增加，加熱功率變小，使其溫度保持在設(shè)定溫度而不會(huì)繼續(xù)上升．（選填“變大”或“變小”）．
（3）三孔插座分別接零線、火線和地線．
（4）保溫功率是100W，計(jì)算保溫5小時(shí)消耗電能0.5kW•h．
（5）小明爸爸燒水時(shí)，他手摸電熱水壺的金屬外殼有可能觸電．（選填“一定會(huì)”、“一定不會(huì)”或“有可能”）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．將一個(gè)固定在絕緣底座上的帶電小球靠近一個(gè)金屬圈筒后，圓筒中帶負(fù)電的電子幾乎集中到圓筒的B端，如圖所示．
（1）請(qǐng)?jiān)趫D中畫出金屬圓筒A端所帶電荷的種類．
（2）標(biāo)出帶電小球所帶電荷的種類．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．如圖是小方同學(xué)用兩只外形相同的蠟燭“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”．
（1）選取相同的蠟燭，是為了便于比較像和物體的大小關(guān)系．
（2）在實(shí)驗(yàn)過程中，把一只點(diǎn)燃的蠟燭放在玻璃板前，再將另一支不點(diǎn)燃蠟燭（選填“點(diǎn)燃”或“不點(diǎn)燃”）放在玻璃板的后面來回移動(dòng)，直到看上去跟前面的蠟燭的像重合．
（3）當(dāng)點(diǎn)燃的蠟燭放在玻璃板前面20cm的A處時(shí)，玻璃板后B處的蠟燭好像也被“點(diǎn)燃”了；移去B處的蠟燭，將光屏放在B處，發(fā)現(xiàn)光屏上并沒有蠟燭的像，這說明平面鏡所成的像是虛像．
（4）在某次實(shí)驗(yàn)中，把蠟燭A放到玻璃板前，在玻璃板后的桌面上無論怎樣移動(dòng)蠟燭B，都無法讓它與蠟燭A的像完全重合，其原因可能是玻璃板傾斜沒有豎直．

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