A. | 以磁感線來描繪通電導(dǎo)線周圍的磁場 | |
B. | 以進(jìn)入集氣瓶中的水測量空氣中氧氣的含量 | |
C. | 以α粒子反彈或偏轉(zhuǎn)推測原子核的存在 | |
D. | 以碘能使淀粉變藍(lán)鑒定淀粉的存在 |
分析 物理學(xué)中對于一些看不見摸不著的現(xiàn)象或不易直接測量的物理量,通常用一些非常直觀的現(xiàn)象去認(rèn)識或用易測量的物理量間接測量,這種研究問題的方法叫轉(zhuǎn)換法.
解答 解:A、磁場不能直接觀察,用實際不存在的磁感線描述磁場的分布和方向,具有直觀形象的特點,采用的是模型法.故A符合題意;
B、空氣中氧氣的含量不能直接比較,利用進(jìn)入集氣瓶中的水測量空氣中氧氣的含量,采用的是轉(zhuǎn)換法.故B不符合題意;
C、原子內(nèi)部結(jié)構(gòu)難以直接觀察,利用α粒子反彈或偏轉(zhuǎn)推測原子核的存在,采用的是轉(zhuǎn)換法.故C不符合題意;
D、物體中是否含有淀粉不一定能直接觀察,利用碘能使淀粉變藍(lán)鑒定淀粉的存在,采用的是轉(zhuǎn)換法.故D不符合題意.
故選A.
點評 轉(zhuǎn)換法和控制變量法是物理研究中最常用的兩種方法,在解決實際問題時要注意識別和正確應(yīng)用.
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 證明了質(zhì)子的存在 | |
B. | 證明了原子核是由質(zhì)子和中子組成的 | |
C. | 證明了原子核的全部正電荷和幾乎全部質(zhì)量都集中在一個很小的核上 | |
D. | 說明原子中的電子只能在某些不連續(xù)的軌道上運(yùn)動 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 干燥和潮濕的路面都能發(fā)生光的反射 | |
B. | 潮濕的路面更容易發(fā)生光的鏡面反射 | |
C. | 對面無車時,駕駛員看潮濕的路面更亮 | |
D. | 照射到干燥路面上的光遵循光的反射定律 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 1次 | B. | 2次 | C. | 3次 | D. | 4次 |
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 假山在水中的倒影,是光的反射形成的實像 | |
B. | 假山在水中的倒影,是光的折射形成的虛像 | |
C. | 觀察到水中的魚,是光的折射形成的實像 | |
D. | 觀察到水中的魚,是光的折射形成的虛像 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 當(dāng)u=16cm時,成等大倒立的實像,因此焦距f=8cm | |
B. | 當(dāng)u=12cm時,成放大倒立的實像 | |
C. | 根據(jù)圖象可以推斷出:當(dāng)物距為32cm時,像距為8cm | |
D. | 把物體從距凸透鏡12cm處移動到24cm處的過程中,像逐漸變小 |
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