（2015•成都中考）教室里的各盞照明燈之間是        聯(lián)的，當(dāng)教室里多開(kāi)一盞照明燈時(shí)，干路上的電流大小將        （選填“變大”“不變”或“變小”）。



并  變大  解析：教室里的各盞照明燈之間互不影響，因此是并聯(lián)的；干路中的電流等于各支路中的電流之和，故多開(kāi)一盞照明燈時(shí)，干路中的電流會(huì)變大。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在通常情況下，下列組合全部屬于絕緣體的是（    ）

A．陶瓷、玻璃、干木棒    

B．金屬、鹽水、橡膠  

C．塑料棒、石灰水、大地    

D．鐵棒、橡皮、鉛筆芯    

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個(gè)相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．用溫度計(jì)測(cè)量液體吸收熱量后升高的溫度值，并用鐘表記錄加熱時(shí)間．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表．

物質(zhì)

質(zhì)量/g

初始溫度/℃

加熱時(shí)間/min

最后溫度/℃

水

60

20

6

45

食用油

60

20

6

68

（1）在兩個(gè)相同的燒杯中應(yīng)加入初溫相同、             相同的水和食用油；在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中控制加熱時(shí)間相同，通過(guò)比較          來(lái)研究水和食用油吸熱能力的差異．

（2）在此實(shí)驗(yàn)中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給            加熱更長(zhǎng)的時(shí)間，此時(shí)水吸收的熱量               (選填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量．

（3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以得到不同的物質(zhì)吸熱能力不同，物質(zhì)的這種特性用          這個(gè)物理量來(lái)描述．

（4）若水和食用油加熱過(guò)程中溫度變化如圖17所示，則甲是      （填“水”或“食用油”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（2015•浙江湖州中考）甲和乙兩個(gè)泡沫塑料小球用絕緣細(xì)線懸掛，甲帶正電，乙不帶電，會(huì)出現(xiàn)的情形是圖中的（    ）

               

A                B           C             D

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（2015•廣東汕尾中考）走近加油站，會(huì)聞到一股汽油味，這是因?yàn)槠头肿釉赺_______；完全燃燒10 kg汽油可以放出________的熱量（汽油的熱值為 ）；汽油機(jī)是把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為_(kāi)________能的動(dòng)力設(shè)備。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（2015•安徽中考）某家庭用燃?xì)鉄崴鲗①|(zhì)量為、溫度為的自來(lái)水加熱到，消耗的天然氣體積為（假設(shè)天然氣完全燃燒）。已知水的比熱容為，天然氣的熱值為，求：

（1）天然氣完全燃燒放出的熱量；

（2）水吸收的熱量；

（3）該熱水器工作時(shí)的效率。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（2006秋•常熟市校級(jí)期中）據(jù)說(shuō)，在鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間，英國(guó)大臣義律為了戲弄虎門銷煙的民族英雄林則徐，在一次宴請(qǐng)中，義律遞給林則徐一杯冰淇淋，林則徐接過(guò)冰淇淋后看到冰淇淋周圍冒著“白氣”，認(rèn)為很燙，于是用嘴吹吹冰淇淋以防燙著嘴巴．這時(shí)，義律嘲笑著說(shuō)：“中國(guó)人真有意思，連吃冰淇淋都怕?tīng)C．”笠日，林則徐回請(qǐng)義律，燒了一道“水煮魚片”的菜送到他面前，由于菜湯上漂了厚厚的一層油，香噴噴的，義律順手就用勺子舀了一大勺湯，立刻喝下，沒(méi)想到這不冒熱氣的湯燙得他搖著頭大叫起來(lái)．看到此情景，林則徐說(shuō)：“英國(guó)人真會(huì)開(kāi)玩笑，連喝湯都搖著頭．”請(qǐng)解釋故事中的兩個(gè)現(xiàn)象：

（1）為什么冰淇淋周圍冒著“白氣”？

（2）不冒熱氣的“水煮魚片”湯為什么非常燙？

　

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


關(guān)于下列四個(gè)情景的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ▲ ）

 


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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


體溫計(jì)是根據(jù)液體的                   規(guī)律制成的，如圖所示是某同學(xué)測(cè)體溫時(shí)體溫計(jì)的一部分，它的讀數(shù)是______℃，該同學(xué)的體溫屬于          (填“正�！被颉安徽！�)范圍．

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