把標(biāo)有“6V 3W”的小燈泡與最大阻值為100Ω的滑動變阻器連接在電源電壓恒為18V的電路中,各電表選擇的量程如圖所示,要求閉合開關(guān)后兩電表的示數(shù)均不超過所選量程,且燈泡兩端電壓不允許超過額定值(燈絲電阻不變).下列說法正確的是( )
A.在滑動變阻器滑片向左移動的過程中,電流表示數(shù)變大,電壓表示數(shù)變大
B.電路的總功率最大值為10.8W
C.小燈泡的電功率最小值為0.75W
D.滑動變阻器允許調(diào)節(jié)的范圍是18Ω~60Ω
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年山東省棗莊市嶧城區(qū)初二期中物理卷(解析版) 題型:選擇題
在欣賞音樂時,我們很容易分辨出笛子、二胡的聲音,我們判斷的依據(jù)是( )
A.音調(diào)不同 B.響度不同 C.音色不同 D.頻率不同
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科目:初中物理 來源:2016屆遼寧省遼陽市初三期末物理卷(解析版) 題型:填空題
常見汽車的動力機(jī)械是內(nèi)燃機(jī).從能量轉(zhuǎn)化的角度來看,內(nèi)燃機(jī)是把 能轉(zhuǎn)化為 能的機(jī)器.內(nèi)燃機(jī)的效率較低,它在工作過程中,能量大部分以 能的形式耗散掉.
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科目:初中物理 來源:2016屆遼寧省遼陽市初三期末物理卷(解析版) 題型:選擇題
楊賀同學(xué)晚上在家里看書,他想把臺燈插上,剛插上插頭,所有的用電器全部停止工作,但用測電筆分別測雙孔插座的兩個孔,卻發(fā)現(xiàn)兩次氖管都發(fā)光,下列原因可能的是( )
A.用電器總功率過大
B.臺燈插頭處短路
C.臺燈燈座處短路
D.進(jìn)戶零線上的保險絲熔斷
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科目:初中物理 來源:2016屆遼寧省遼陽市初三期末復(fù)習(xí)物理卷(解析版) 題型:填空題
如圖所示,電源電壓不變,R1=8Ω、R2=12Ω.當(dāng)S1閉合S2斷開,①、②都是電流表時,兩表示數(shù)之比是 ,當(dāng)S1、S2都閉合,①、②都是電壓表時,則兩表示數(shù)之比是 .
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科目:初中物理 來源:2016屆遼寧省遼陽市初三期末復(fù)習(xí)物理卷(解析版) 題型:填空題
幾個導(dǎo)體串聯(lián)起來總電阻比其中任何一個導(dǎo)體的電阻都 ,因?yàn)閷?dǎo)體的串聯(lián)相當(dāng)于增加了導(dǎo)體的 .
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科目:初中物理 來源:2016屆遼寧省初三第一次月考物理卷(解析版) 題型:填空題
一臺單缸四沖程柴油機(jī),飛輪轉(zhuǎn)速為3600轉(zhuǎn)/分,該柴油機(jī)活塞1s對外做功 次.若其效率為40%,消耗10kg的柴油轉(zhuǎn)化成的機(jī)械能是 J.(q柴油=4.3×107J/kg)
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科目:初中物理 來源:2016屆江蘇省鹽城市初三第一次月考物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
小明在探究杠桿的平衡條件的實(shí)驗(yàn)中,以杠桿中點(diǎn)為支點(diǎn).
(1)在調(diào)節(jié)杠桿平衡時,小明發(fā)現(xiàn)杠桿右端低左端高,要使它在水平位置平衡,應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向 (A、左/B、右)調(diào)節(jié).
(2)如圖甲所示,杠桿在水平位置平衡,記錄數(shù)據(jù).根據(jù)這一次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),小明立即分析得出杠桿的平衡條件,小明這種做法的不足是: .
(3)如圖乙所示,小明設(shè)計(jì)了兩種實(shí)驗(yàn)方案:第一種彈簧測力計(jì)沿豎直方向拉,其讀數(shù)為F1;第二種彈簧測力計(jì)傾斜拉,其讀數(shù)為F2.第 (一/二)種實(shí)驗(yàn)方案更方便,理由是: .兩次彈簧測力計(jì)讀數(shù)F1 (</=/>)F2.
(4)杠桿不處于水平位置能否平衡?小海和小紅意見不同.小海認(rèn)為能平衡,于是他每次讓杠桿傾斜時靜止,這樣實(shí)驗(yàn)也得出了同樣的杠桿平衡條件.小海認(rèn)為杠桿平衡不一定是水平的,這種說法對嗎? (對/錯),小紅仔細(xì)研究后發(fā)現(xiàn)自己的在水平位置實(shí)驗(yàn)的方案比小海好,請你說出小紅的理由: .
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小明提出了新的探究問題:“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時,杠桿的平衡條件是否仍然成立?”于是小組同學(xué)利用如圖丙所示裝置進(jìn)行探究,發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置,用彈簧測力計(jì)豎直向上拉使杠桿處于水平平衡時,測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符.其原因可能是: .
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