【題目】在觀察水的沸騰實驗中：水沸騰時氣泡上升的情況如圖（選填“甲”或“乙”）所示，若實驗環(huán)境氣壓明顯低于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，則測得的水的沸點會100℃（選填“高于”、“等于”或“低于”）．

【答案】甲；低于
【解析】解：（1）甲圖氣泡在上升過程中體積逐漸增大，所以是沸騰時的現(xiàn)象；乙圖氣泡在上升過程中體積逐漸縮小，所以是沸騰前的圖象． 液體的沸點與大氣壓的關(guān)系：液體的沸點隨著表面氣壓的增大而升高，隨氣壓減小而降低．若實驗環(huán)境氣壓明顯低于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，則測得的水的沸點會低于100℃．
所以答案是：（1）甲；（2）低于．
【考點精析】本題主要考查了探究水的沸騰實驗的相關(guān)知識點，需要掌握沸騰的現(xiàn)象：從底部產(chǎn)生大量氣泡，上升，變大到液面破裂，放出氣泡中的水蒸氣才能正確解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】隨著生活水平的提高，汽車已經(jīng)進入百姓家庭，它給我們的生活提供了便利，促進了社會經(jīng)濟的發(fā)展。汽車應(yīng)用了許多物理知識。請你運用所學(xué)的物理知識解答下列問題：

（1）汽油機是汽車的“心臟”。汽油機工作時沖程將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能；
（2）汽車發(fā)動機在工作時，發(fā)動機的溫度會升得很高，通常在發(fā)動機外裝有水套，汽車發(fā)動機用水作為冷卻劑的主要原因是。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究杠桿平衡條件的實驗中

（1）杠桿的平衡狀態(tài)是指杠桿處于或勻速轉(zhuǎn)動狀態(tài).實驗前沒有掛鉤碼時，調(diào)節(jié)平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡，其主要目的是.
（2）實驗中，用裝置A的方式懸掛鉤碼，杠桿也能水平平衡（杠桿上每格等距），但老師建議同學(xué)不宜采用這種方式，該種方式的不足主要是因為
A.一個人無法獨立操作
B.力臂與杠桿不重合
C.力和力臂數(shù)目過多，不易得出結(jié)論
D.杠桿受力不平衡
（3）若用裝置B進行實驗，則此時彈簧測力計的示數(shù)是 N；將彈簧測力計沿虛線方向拉，仍然使杠桿在原來的位置平衡，此時拉力的力臂將 ， 彈簧測力計的示數(shù)將（均選填“變大”、“變小”或“不變”）.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)質(zhì)量和密度的知識后，小強同學(xué)打算用天平（含砝碼）、水（配燒杯）和量筒等完成下列實驗課題：

（1）測量牛奶的密度；

（2）鑒別看上去像是純金的戒指；

（3）測定一捆銅導(dǎo)線的長度；

（4）鑒別鐵球是空心還是實心的；

（5）測定一大堆大頭針的個數(shù)．

你認(rèn)為能夠完成的實驗是（　　）

A. （1）（2）

B. （1）（2）（4）

C. （1）（2）（4）（5）

D. （1）（2）（3）（4）（5）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟什么因素有關(guān)”，某同學(xué)將兩段阻值不同的電阻絲R1、R2分別密封在兩個完全相同的燒瓶中，并設(shè)計了如圖所示的甲、乙兩套裝置，已知所用蓄電池電壓相等且保持不變，R1＜R2 ， 裝入燒瓶的煤油質(zhì)量相等，下列有關(guān)此探究活動的各種表述，錯誤的是（ ）
A.在此實驗中，電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少是通過溫度計示數(shù)變化的大小體現(xiàn)出來的
B.甲裝置可探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻是否有關(guān)
C.比較相同通電時間內(nèi)a，c兩支溫度計示數(shù)變化情況，可探究電流產(chǎn)生的熱量與電流是否有關(guān)
D.在相同的通電時間內(nèi)，d溫度計所在燒瓶中的電阻絲產(chǎn)生的熱量最多

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示裝置，向盒內(nèi)滴入數(shù)滴酒精，再將盒蓋蓋緊，然后撳動電火花發(fā)生器的按鈕，看到盒蓋飛出，在此過程中，酒精燃燒后的燃?xì)獾?/span>能轉(zhuǎn)化為塞子的機械能.圖中（選填“乙”或“丙”）汽油機的工作過程與這一實驗過程中能量的轉(zhuǎn)化是一致的，該工作過程是沖程.如果該汽油機飛輪轉(zhuǎn)速是1800r/min，則它每秒鐘內(nèi)做功次.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同，燃料的質(zhì)量都是10g，燒杯內(nèi)的液體質(zhì)量也相同.比較不同物質(zhì)的比熱容，應(yīng)選擇兩圖進行實驗；比較不同燃料的熱值，應(yīng)選擇兩圖進行實驗。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】生活中，人們通常用兩種方法來比較運動快慢． a.方法①：相同路程比時間；
b.方法②： ．
c.物理學(xué)用速度描述運動快慢，公式為v= ，這種方法與日常方法（①/②）是相同的．常用的速度單位有m/s和km/h．其關(guān)系是1m/s=km/h．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在實驗室用天平和量筒測量礦石的密度，他先把托盤天平放在水平桌面上，將游碼移到標(biāo)尺左端的零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針在圖甲位置靜止，接著他將天平右端的平衡螺母向調(diào)節(jié)，使橫梁在水平位置平衡，然后他用天平測量礦石的質(zhì)量，示數(shù)如圖乙所示，則礦石的質(zhì)量為g．最后他用量筒測量礦石的體積，示數(shù)如圖丙所示，由此可得礦石的密度為kg/m3 ．

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