一本書放在水平桌面上畫出它受到的力的示意圖。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
王華同學(xué)為了研究電梯的有關(guān)物理問題,跑到“春陽(yáng)賓館”坐電梯進(jìn)行探究,他從一樓分別升到二樓或四樓,經(jīng)過測(cè)量、分析或計(jì)算得出正確的結(jié)論是( 。
A.從一樓升到二樓時(shí),電梯對(duì)王華做功少、功率小
B.從一樓升到四樓時(shí),電梯對(duì)王華做功多、功率大
C.二種情況電梯對(duì)王華做功相等、功率不相等
D.二種情況電梯對(duì)王華做功不相等、功率相等
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
2013年春節(jié)期間,彌漫在中東部地區(qū)的霧霾天氣引起人們對(duì)環(huán)境保護(hù)的高度關(guān)注,各地紛紛號(hào)召少開車,多走路,改善生活環(huán)境。如圖所示,下列有關(guān)自行車的說(shuō)法中正確的是( )
A.自行車水平勻速行駛時(shí)人對(duì)車的壓力和車對(duì)人的支持力平衡
B.自行車的輪胎上刻有較深的花紋是為了減小摩擦
C.騎自行車上坡前用力蹬車是為了增大慣性
D.騎自行車勻速下坡時(shí)機(jī)械能逐漸減小
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,在“探究滑動(dòng)摩擦力大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)實(shí)驗(yàn)過程中,必須用彈簧測(cè)力計(jì)沿 方向拉著物塊A做 運(yùn)動(dòng),這樣做便能測(cè)量出滑動(dòng)摩擦力的大小.
(2)在甲、乙、丙所示圖中,分別用F1=1N,F(xiàn)2=2N,F(xiàn)3=1.5N的拉力,拉著物塊A勻速前進(jìn).分析甲、乙兩圖可得:在接觸面粗糙程度相同時(shí), 越大,滑動(dòng)摩擦力越大;分析 兩圖可得:在壓力一定時(shí),接觸面粗糙程度越大,滑動(dòng)摩擦力越大.
(3)大量實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步證明:在接觸面粗糙程度相同時(shí),滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小成正比.在丙圖中物塊A上疊放一塊與A相同的物塊B,用彈簧測(cè)力計(jì)拉著物塊A,使物塊B隨A一起勻速前進(jìn)(如圖丁所示).此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為F4,則F4= N;此運(yùn)動(dòng)過程中,物塊B受到的摩擦力為 N.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
一輛汽油和電力混合轎車,僅憑汽油動(dòng)力在平直公路上以v1 = 90 km/h勻速行駛時(shí),輸出功率P = 50kW.當(dāng)駕駛員看到前方55m處有超速違章拍照裝置(限速70km/h)時(shí),在保持輸出功率不變的情況下,立即啟動(dòng)充電裝置給電池充電,達(dá)到使轎車減速的目的,轎車行駛3s后,速度減為v2 = 70km/h,在這一段時(shí)間內(nèi),轎車的平均速度v = 72 km/h,發(fā)動(dòng)機(jī)輸出功率的80%用于充電,充電效率為 50%.轎車在上述過程中所受的阻力保持不變.
⑴ 求轎車所受阻力的大;
⑵ 通過計(jì)算判斷轎車是否會(huì)因?yàn)槌俣慌恼眨?/p>
⑶ 若將上述過程充電所獲得的電能全部用來(lái)維持 90 km/h勻速行駛,求轎車行駛距離.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
下列事例中,能夠增大壓強(qiáng)的是( )
A、在鐵路的鋼軌下鋪設(shè)枕木
B、房基做得寬些
C、在坦克的輪子上安裝履帶
D、刀的刃磨得鋒利些
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
關(guān)于汽車涉及到的一些物理知識(shí),下列說(shuō)法中正確的是
A.發(fā)動(dòng)機(jī)用水做冷卻劑,是因?yàn)樗谋葻崛菪?/p>
B.汽油發(fā)動(dòng)機(jī)工作時(shí),主要是將機(jī)械能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能
C.輪胎表面有凹凸的花紋,是為了增大與路面的摩擦
D.在中汽車的輪子比小汽車多,是為了減小對(duì)路面的壓力
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
小汽車勻速行駛在公路上,坐在副駕駛位置的小紅觀察到小車速度表的指針始終在90km/h位置處,在超越相鄰車道上同向勻速行駛的另一輛普通大客車的過程中,小紅發(fā)現(xiàn)自己經(jīng)過該車的時(shí)間約為5s,則下列四個(gè)選項(xiàng)中最接近大客車速度的是( )
A.36km/h B.60m/h C.82km/h D.108km/h
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