【題目】小明想利用一塊電流表和阻值已知的電阻R0測量電阻Rx的阻值。他選擇了滿足實驗要求的電源、電流表，并連接了實驗電路，如圖所示。請你幫助他完成實驗步驟，并寫出電阻Rx的表達式。

(1)閉合開關S1， 斷開S2， 讀出電流表的示數(shù)為I1；

(2)________，讀出電流表的示數(shù)為I2；

(3)請用測量量I1、I2和已知量R0表示Rx， Rx =________。

【答案】閉合開關S1、S2 R0

【解析】

實驗中沒有電壓表，電阻R0、Rx已經(jīng)串聯(lián)在電路中，通過開關閉合與斷開，使電路處于兩種狀態(tài)，利用電源電壓保持不變，測出兩種狀態(tài)下電路中的電流，再利用歐姆定律求出電源的電源，求出電路中的總電阻，再根據(jù)電阻的串聯(lián)特點求出電阻Rx的阻值。

(1)閉合開關S1，斷開S2，電阻R0、Rx串聯(lián)，讀出電流表的示數(shù)為I1，則電源的電壓

U=I1(Rx+R0)

(2)(3)[1][2]閉合開關S1、S2，Rx被短路，電路為電阻R0的簡單電路，讀出電流表的示數(shù)I2，則電源的電壓U=I2R0，因電源的電壓不變，所以

I1(Rx+R0)= I2R0

解得

Rx=R0

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，利用小球從斜面滾下撞擊木塊來探究“動能大小與哪些因素有關”的實驗：

(1)實驗中是通過比較___________來比較動能大小的；

(2)動能是指____（填序號）；

A.小球在斜面上時的動能

B.小球撞擊木塊時的動能

C.小球撞擊木塊后的動能

D.木塊的動能

(3)比較圖A、B是為了研究動能大小與_______的關系；

(4)小強在探究動能大小與質(zhì)量的關系時，他先讓質(zhì)量為m的小球從斜面h高處由靜止下滑，測出木塊被撞擊的距離為S1，接著他又立即讓質(zhì)量為2m的小球從斜面h高處由靜止下滑，測出木塊被撞擊的距離為S2，如圖C所示，發(fā)現(xiàn)S2大于S1，由此他得出：速度一定時，質(zhì)量越大，動能越大。小強在實驗操作中有不合理之處，請指出：________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小婷同學為了探究“平面鏡成像時，像與物到平面鏡的距離的關系”，所用的實驗器材有：單面鍍膜的玻璃板、支架、兩個相同的跳棋、白紙和刻度尺，實驗裝置如圖所示。

(1)在白紙上畫一直線，將玻璃板豎直立在白紙上，使玻璃板_____那一面的下邊線與直線重合（選填“有膜”或“無膜”）。

(2)用鍍膜玻璃板和跳棋做實驗，實驗環(huán)境有：a、比較暗的實驗室；b、明亮的實驗窒；在_____（選填“a”或“b”）中進行實驗效果好。

(3)在同樣的實驗環(huán)境下，用鍍膜玻璃板實驗比用普通玻璃板實驗成像更清楚，主要原因是：_____；

(4)在白紙上沿跳棋A和B的邊緣畫圓，測出物距u和像距v的值，發(fā)現(xiàn)三次實驗的像距都比物距略大一些，原因是：_____（只有一個正確選項，將正確選項的字母填在橫線上）

A．刻度尺測量像距時存在誤差 B．玻璃板有一定厚度

C．物和像的標記點不對應 D．玻璃板沒有豎直放置

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將茶色玻璃板作為平面鏡豎直放置在一張方格紙上，并準備了兩個相同的棋子A 和 B、刻度尺、鉛筆等，用來探究棋子A在平面鏡中成像的特點：

(1)實驗操作要解決兩個問題：

①如何確定________的位置？

②如何比較________的大�。�

(2)為了研究像和物到鏡面距離的關系，應多次改變______________，重復實驗。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】高層建筑的墻體中有三根絞在一起的電線，可以用如圖乙所示的“測量儀”把它們區(qū)分開。小華將A、B連在一起時，小明將“測量儀”連接在X、Z兩端，燈泡發(fā)光；小華將B、C連在一起時，小明將“測量儀”連在X、Y兩端，燈泡發(fā)光。則（　�。�

A. A和Y是同一根電線，B和Z是同一根電線

B. B和Z是同一根電線，C和Y是同一根電線

C. A和Y是同一根電線，B和X是同一根電線

D. B和X是同一根電線，C和Y是同一根電線

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】嚴寒冬季，我國北方哨兵腳上穿有電熱靴。一只靴內(nèi)加熱電路如圖所示，電源電壓恒定，S2 為三擋旋鈕開關(金屬片 M 可分別撥至 a、b、c 處)，電阻絲 R1、R2 規(guī)格相同且阻值不變，b 為電阻絲R1 的中點。這只電熱靴的低溫擋為 12 W，則

A. 開關 S2 接 c 時電熱靴功率最大

B. 該電熱靴利用了電流的熱效應

C. 該電熱靴的安全電壓應為 220V

D. 中溫擋和高溫擋的功率分別為 16 W、24 W

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，小燈泡上標有“6 V 3 W”的字樣(不考慮溫度對小燈泡電阻的影響)，R0＝24 Ω，滑動變阻器的規(guī)格為“18 Ω 1 .5A”。當開關 S1、S2 都閉合，將滑動變阻器的滑片P移至a端時，燈L正常發(fā)光。

（1）求電源電壓；

（2）求此時電壓表與電流表的示數(shù)；

（3）若將開關 S1 閉合、S2 斷開，滑動變阻器的滑片 P移至 b端，求此時電壓表的示數(shù)與燈 L 消耗的功率。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小睿在探究“電壓不變時，電流與電阻的關系”時，電路如圖甲所示，電源電壓為6V保持不變，R為定值電阻。

　　

(1)連接電路時，開關應處于______（選填“斷開”或“閉合”）狀態(tài)，實驗前滑動變阻器的滑片應位于______（選填“A”或“B”）端；

(2)實驗中分別接入5Ω、10Ω、20Ω三個定值電阻，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，記錄數(shù)據(jù)，得到了如圖丙所示的圖像。由圖像可以得出結論：____________________________；

(3)上述實驗中：

①小睿用5Ω的電阻做完實驗后，保持滑動變阻器滑片的位置不變。接著把R換為10Ω的電阻接入電路，閉合開關，應向______（選填“A”或“B”）端移動滑片，直至電壓表示數(shù)為______V時，讀出電流表的示數(shù)；

②小睿又把R換為20Ω的電阻接入電路，閉合開關，無論怎樣移動滑片，電壓表都不能達到所控制的電壓值，為完成整個實驗，應該選取滑動變阻器______（選填字母）。

A.“20Ω　1.0A”　　B.“30Ω　1.0A”　　　C.“50Ω　1.0A”

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“用電流表和電壓表測電阻”的實驗中，電路如圖甲所示。

（1）開關閉合前，滑動變阻器的滑片P要移動到____________端（選填：“a”或“b”）；

（2）閉合開關，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)為零，但電壓表指針發(fā)生明顯偏轉(zhuǎn)，則電路發(fā)生的故障可能是以下四種中的____________；

A．Rx發(fā)生斷路

B．滑動變阻器斷路

C．Rx發(fā)生短路

D．電流表斷路

（3）排除故障后，閉合開關，調(diào)整滑片P到某一位置后，若兩表的示數(shù)分別如圖乙、丙所示，其中電流表的示數(shù)為____________A，此次測得電阻的結果為Rx=____________Ω；

（4）實驗為了____________（選填：“得到普遍規(guī)律”或“減小誤差”），應該改變Rx兩端的電壓值，多測幾組電流、電壓的數(shù)據(jù)，取幾次電阻的平均值作為電阻的測量結果。不變動實驗器材，該實驗還可測量Rx的另一個重要物理量是____________。

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