20.為了研究滑動摩擦力大小跟哪些因素有關(guān),某同學(xué)做了如圖所示的實(shí)驗(yàn),A、B、C、D圖中的大木塊完全一樣,其中A、C圖中木塊放在同一木板上,B圖中的木塊放在砂紙上,D圖中的木塊放在小圓棍上.

(1)實(shí)驗(yàn)中要使彈簧測力計(jì)的示數(shù)等于所受摩擦力的大小,應(yīng)使木塊在彈簧測力計(jì)拉力的作用下做勻速直線運(yùn)動.
(2)按正確的操作方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后,發(fā)現(xiàn):
A、B圖中拉力不相等,說明滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān);
A、C圖中拉力不相等,說明滑動摩擦力的大小與壓力大小有關(guān);
A圖中拉力大于D圖中拉力,說明變滑動摩擦為滾動摩擦可減小摩擦力.
(3)實(shí)踐證明,按上述測量方法要想較準(zhǔn)確地測出滑動摩擦力是很困難的.某同學(xué)將測量方法作了如圖E的改動,實(shí)驗(yàn)時(shí),他拉動長木板,使木塊與長木板之間以不同的速度相對滑動,彈簧測力計(jì)的讀數(shù)幾乎沒有發(fā)生變化,這說明滑動摩擦力的大小與速度無關(guān).

分析 (1)根據(jù)二力平衡的知識分析木塊為什么要做勻速直線運(yùn)動;
(2)探究影響滑動摩擦力與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)要采用控制變量法,即研究摩擦力的大小與壓力有關(guān)時(shí),應(yīng)控制接觸面的粗糙程度不變,改變壓力的大小;研究摩擦力的大小與接觸面粗糙程度有關(guān)時(shí),要控制壓力的大小不變,改變接觸面的粗糙程度不同.物體變滑動為滾動摩擦?xí)r,要研究摩擦力的變化時(shí)應(yīng)控制壓力大小和接觸面的粗糙程度不變.
(3)影響滑動摩擦力的因素是壓力和接觸面的粗糙程度,與物體的運(yùn)動速度無關(guān).

解答 解:(1)木塊做勻速直線運(yùn)動時(shí),是平衡狀態(tài),受到的摩擦力和彈簧測力計(jì)的拉力是一對平衡力,即彈簧測力計(jì)的示數(shù)等于摩擦力的大。
(2)比較A、B兩圖可知:兩次實(shí)驗(yàn)的接觸面的粗糙程度不同,壓力的大小相同,彈簧測力計(jì)的示數(shù)不同,所以能說明滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān).
比較A、C兩圖可知:兩次實(shí)驗(yàn)的壓力大小不同,接觸面的粗糙程度相同,彈簧測力計(jì)的示數(shù)不同,所以能說明滑動滑動摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān).
比較A、D兩圖可知:兩次實(shí)驗(yàn)的接觸面的粗糙程度和壓力的大小不變,彈簧測力計(jì)的示數(shù)不同,所以說明用滾動代替滑動,可以減小摩擦力.
(3)滑動摩擦力的大小與壓力和接觸面的粗糙程度,與物體的運(yùn)動速度無關(guān).
故答案為:(1)勻速直線;
(2)接觸面的粗糙程度;壓力大;變滑動摩擦為滾動摩擦;
(3)速度.

點(diǎn)評 本題考查了學(xué)生對探究摩擦力大小影響因素的掌握情況和靈活運(yùn)用控制變量法解決簡單問題的能力,控制變量法是中考中必考的內(nèi)容,一定要掌握好.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.小紅同學(xué)站在鏡前2m處,當(dāng)她向鏡子走近0.5m時(shí),像的大小不變(填“變大”、“變小”或“不變”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)們在探究“斜面的機(jī)械效率”實(shí)驗(yàn)時(shí),用彈簧測力計(jì)沿斜面勻速向上拉動物塊,收集了下表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).
實(shí)驗(yàn)
次數(shù)
斜面的傾
斜程度
物塊重
力G/N
斜面高
度h/m
拉力
F/N
斜面長
度S/m
機(jī)械效
率η
1較緩50.22.4141.7%
2較陡50.53.2178.1%
3最陡50.74.31
(1)當(dāng)用彈簧測力計(jì)沿斜面勻速向上拉動物塊時(shí),物塊所受的拉力大于物塊所受的摩擦力(大于/小于/等于);實(shí)驗(yàn)時(shí)要使木板的傾斜角變大,應(yīng)該把木板下面的木塊向左移動(左/右);第三次實(shí)驗(yàn)時(shí)表格中空白處應(yīng)填的數(shù)據(jù)是81.4%.
(2)本次實(shí)驗(yàn)是探究斜面的機(jī)械效率與斜面的傾斜程度的關(guān)系;實(shí)驗(yàn)過程中除了保持物重一定外,還應(yīng)該保持斜面的粗糙程度一定.
(3)同組的小華同學(xué)對表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析時(shí),發(fā)現(xiàn)了斜面的另外一個(gè)“秘密”,即:不同的斜面,省力情況一般是不同的.如果你是一位建筑設(shè)計(jì)師,需要設(shè)計(jì)一幢老年人俱樂部的大樓,則在設(shè)計(jì)樓梯時(shí),應(yīng)該把樓梯設(shè)計(jì)得較緩(緩/陡).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.如圖所示的物理學(xué)家中,以其名字命名力的單位的是( 。
A.
焦耳
B.
伽利略
C.
牛頓
D.
瓦特

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.如圖所示,容器中間用隔板分成左右兩部分,隔板下部有一圓孔用薄橡皮膜封閉.(1)若在容器的左、右兩部分裝入不同深度的水,則會看到橡皮膜向深度。ㄟx填“大”或“小”)的一側(cè)凸出;
(2)若在容器的左部分裝入水,右部分裝入相同深度的酒精,會看到橡皮膜向酒精(選填“水”或“酒精”)的一側(cè)凸出.此實(shí)驗(yàn)可以粗略地說明液體的壓強(qiáng)與液體的深度和密度有關(guān).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.力的單位是( 。
A.焦耳B.帕斯卡C.瓦特D.牛頓

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.如圖是人們在生活用電中的幾種做法,其中正確的是( 。
A.
   試電筆的握法
B.
帶金屬外殼的用電器使用合格的三孔插座
C.
多個(gè)大功率用電器同時(shí)使用一個(gè)插座
D.
 使用絕緣皮破損的導(dǎo)線

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.如圖所示,電源電壓是6V且不變,S閉合后電壓表示數(shù)為4V,則燈L1兩端的電壓為2V;燈L1和燈L2中電阻較大的是L2,通過L1、L2的電流是一樣(選填“L1”、“L2”或“一樣”)大.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.在研究冰的熔化特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)中:
(1)如圖甲是冰的熔化圖象,若在此過程中單位時(shí)間內(nèi)吸收的熱量恒定.由A→B的過程中,冰水混合物需要吸收熱量,溫度保持不變.冰的熔化時(shí)間為10min.
(2)如圖乙是小軍用“水浴法”做冰的熔化實(shí)驗(yàn)的裝置.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,由于小軍忘記熄滅酒精燈,一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)示數(shù)維持100℃不變(外界氣壓為一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下),則此時(shí)試管中的水不能沸騰(選填“沸騰”或“不沸騰”),理由是水達(dá)到了沸點(diǎn),但不能繼續(xù)吸收熱量.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案