11.同種材料制成的實(shí)心圓柱體A和B放在水平桌面上,如圖所示,它們的高度之比為2:1,底面積之比為1:2,則它們對(duì)地面的壓力之比為FA:FB=1:1,它們對(duì)地面的壓強(qiáng)之比為PA:PB=2:1.

分析 對(duì)于粗細(xì)均勻的固體,其產(chǎn)生的壓強(qiáng)p=$\frac{F}{S}$=$\frac{G}{S}$=$\frac{mg}{S}$=$\frac{ρVg}{S}$=$\frac{ρSgh}{S}$=ρgh,據(jù)此判斷它們對(duì)地面的壓強(qiáng)之比,根據(jù)F=pS求出它們對(duì)地面的壓力之比.

解答 解:同種材料制成的兩個(gè)實(shí)心圓柱體其密度相同都為ρ,實(shí)心圓柱體對(duì)地面的壓強(qiáng):
p=$\frac{F}{S}$=$\frac{G}{S}$=$\frac{mg}{S}$=$\frac{ρVg}{S}$=$\frac{ρSgh}{S}$=ρgh,
則它們對(duì)地面的壓強(qiáng)之比:
$\frac{{p}_{A}}{{p}_{B}}$=$\frac{ρg{h}_{A}}{ρg{h}_{B}}$=$\frac{{h}_{A}}{{h}_{B}}$=$\frac{2}{1}$,
由p=$\frac{F}{S}$可得,它們對(duì)地面的壓力之比:
$\frac{{F}_{A}}{{F}_{B}}$=$\frac{{p}_{A}{S}_{A}}{{p}_{B}{S}_{B}}$=$\frac{{p}_{A}}{{p}_{B}}$×$\frac{{S}_{A}}{{S}_{B}}$=$\frac{2}{1}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{1}{1}$.
故答案為:1:1; 2:1.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了壓力之比和壓強(qiáng)之比的計(jì)算,正確的應(yīng)用規(guī)則、均勻物體(圓柱體、正方體、正方體)對(duì)水平面上的壓強(qiáng)表達(dá)式p=ρgh是關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.如圖所示,小麗同學(xué)在進(jìn)行“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),將玻璃板豎直放在水平桌面上,再取兩段相同的蠟燭A和B豎直地放于玻璃板前后,點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A,移動(dòng)蠟燭B,直到看上去蠟燭B與蠟燭A的像完全重合.可以得出:像與物的大小相等;此實(shí)驗(yàn)中:用玻璃板代替平面鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn),是利用了玻璃板的透明性(填物理屬性的名稱),從而便于我們確定像的位置.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.如圖所示的是摩托車引擎后安裝的消聲器的結(jié)構(gòu)圖.摩托車安裝消聲器是在聲源處減弱噪聲的.當(dāng)卡車經(jīng)過小明時(shí),小明都會(huì)用雙手捂住雙耳,這是在人耳處減弱噪聲.經(jīng)過城市主干道時(shí),會(huì)發(fā)現(xiàn)道路兩邊有綠化帶,這是在傳播過程中減弱噪聲.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.在測(cè)量額定電壓為“2.5V”的小燈泡的額定功率實(shí)驗(yàn)中:

(1)小李將實(shí)驗(yàn)器材連成圖甲所示情況,請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線畫出小李繼續(xù)連接的正確接線;
(2)小李在閉合開關(guān)前,應(yīng)將滑片P移到A(A/B)處;
(3)閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡沒有發(fā)光,此時(shí)她應(yīng)該:C
A.立即更換燈泡   B.立即檢查線路
C.先觀察兩電表示數(shù)情況再?zèng)Q定D.立即移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片
(4)小李隨后調(diào)節(jié)滑片P到某位置時(shí),電壓表的示數(shù)恰為2.5V,此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示,此時(shí)通過小燈泡的電流是0.24A,燈泡消耗的電功率是0.6W;
(5)小李完成實(shí)驗(yàn)后,他又繼續(xù)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P,記錄了三組電壓表和對(duì)應(yīng)電流表的示數(shù),分別算出各次的電阻值,求出各次電阻平均值,他認(rèn)為這就是小燈泡正常發(fā)光的電阻,他的方法是不正確(正確/不正確)的;
(6)小華在實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)本組的電流表已經(jīng)損壞,他利用一個(gè)電壓表、阻值已知的定值電阻R0、若干開關(guān)、一個(gè)滑動(dòng)變阻器和若干導(dǎo)線也測(cè)出了該小燈泡的額定功率.請(qǐng)?jiān)谔摼框內(nèi)設(shè)計(jì)出電路圖(要求:電壓表只連一次,連好后不允許拆接),并寫出主要的實(shí)驗(yàn)步驟:
①閉合S和S1,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P直到電壓表的示數(shù)為U;②斷開S1,閉合S2,保持滑片P不動(dòng),讀出此時(shí)電壓表的示數(shù)U0
請(qǐng)計(jì)算出該小燈泡的額定功率P﹦U×$\frac{{U}_{0}{-U}_{額}}{{R}_{0}}$.(注意:燈泡的額定電壓用U表示,定值電阻的阻值用R0表示,其余用所測(cè)物理量的符號(hào)表示)

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.如圖是“研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn).

(1)實(shí)驗(yàn)中用的探究方法是:控制變量法.
(2)實(shí)驗(yàn)過程中,彈簧測(cè)力計(jì)必須 (選填“必須”或“不必”)沿水平方向拉著物塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),此時(shí),滑動(dòng)摩擦力的大小等于 (選填“大于”、“等于”或“小于”)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù).
(3)在三次實(shí)驗(yàn)中,滑動(dòng)摩擦力最大的是丙 (選填“甲”、“乙”或“丙”).
(4)比較甲、乙實(shí)驗(yàn),是為了研究滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小 有關(guān);比較乙、丙實(shí)驗(yàn),是為了研究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面粗糙程度 有關(guān)(以上兩空選填“壓力大小”或“接觸面粗糙程度”).
(5)小紅和小明都感到實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)有一定的困難,經(jīng)過思考,小紅提出把彈簧測(cè)力計(jì)右端固定,水平向左拉木板來改進(jìn)實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)效果會(huì)顯著改善.請(qǐng)寫出這樣改進(jìn)的好處一方面,不需要木板做勻速直線運(yùn)動(dòng),便于實(shí)驗(yàn)操作,另一方面,由于測(cè)力計(jì)靜止便于讀數(shù)..

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.如圖所示,當(dāng)勻速向左水平拉動(dòng)木板M,待木塊N穩(wěn)定時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F,此時(shí)木塊N所受摩擦力的方向是向左(選填“左”或“右”);當(dāng)由慢到快向左水平拉動(dòng)木板M,待木塊N穩(wěn)定時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)會(huì)等于F;將木塊N的三分之一切下后疊放在一起(不考慮質(zhì)量損失),并水平拉動(dòng)木板M,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)會(huì)等于F(選填“大于”、“等于”或“小于”).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.下列四種物態(tài)變化的實(shí)例中,屬于凝華的是( 。
A.冰雪消融B.霜掛枝頭C.結(jié)水成冰D.濃霧遮日

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.下列設(shè)備與應(yīng)用到的物理知識(shí)解釋,其中錯(cuò)誤的是(  )
A.遙控器--靠紅外線來實(shí)現(xiàn)對(duì)電視機(jī)的控制
B.驗(yàn)鈔器--紫色光使鈔票上的熒光物質(zhì)發(fā)光
C.B超--利用超聲波獲得人體內(nèi)部的信息
D.聲吶--利用超聲波測(cè)繪海底地形

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.小明用托盤天平測(cè)量石塊的質(zhì)量時(shí),將天平放在水平桌面上,游碼應(yīng)移到標(biāo)尺左端的零刻度線處.若指針位置如圖甲所示,應(yīng)將平衡螺母向左調(diào)節(jié),使天平平衡.測(cè)量中,當(dāng)右盤所加砝碼和游碼位置如圖乙所示時(shí),天平平衡,則該石塊的質(zhì)量為23.4g.另一位同學(xué)在使用天平的過程中,發(fā)現(xiàn)若加上最小的砝碼,指針向右偏,取下最小的砝碼,指針向左偏,則接下來的操作是調(diào)節(jié)游碼,直至天平平衡.

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