【題目】如圖所示,是某種物質熔化時溫度隨時間變化的圖像。該物質晶體(填“是”或“不是”),該過程從開始熔化到完全熔化大約持續(xù)了 min,熔化過程中它的內能 (填“增大”、“不變”或“減小”)
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】閱讀短文,回答下列問題
江海晚報報道:2013年3月9日,陸地方舟新車見面會在江蘇如皋產業(yè)基地隆重舉行,全國第一款面向大眾市場銷售的純電動SUV汽車“陸地方舟V5”面世,該車應用“高頻變頻電驅動技術”,百公里耗電量僅9度,讓您輕松賞閱一路風景。已知該車部分性能參數(shù)如下表。
品牌 | 陸地方舟v5 |
車身重量kg | 1380 |
引擎類型 | 電動機 |
電機額定功率kW | 7.5 |
動力蓄電池 | 鉛酸電池72V 200Ah |
續(xù)駛里程km | 160 |
最高速度km/h | 70 |
(1)電動機工作時,其工作原理是( )
A.磁場對電流的作用
B.電流的磁效應
C.電磁感應
D.電磁鐵原理
(2)該車三相交流變頻電機采用交流調速方式,在效率一定時,其耗電功率與轉速的立方成正比,而行駛速度與電機轉速成正比,下列關于汽車勻速直線行駛時,所受阻力F與車速v的關系圖線,正確的是( )
(3)汽車駕駛室座位上的安全帶,做得比較寬,當發(fā)生緊急情況需要剎車時,由于受力面積較大,從而使人受到的較小,減輕對司機的傷害程度。
(4)下表是陸地方舟v5《駕駛守則》中的部分安全距離表格。
剎車前的車速v(km/h) | 反應距離L(m) | 剎車距離s(m) | 停車距離x(m) |
40 | 10 | 10 | 20 |
50 | 12.5 | 15 | 27.5 |
60 | 15 | 22.5 | 37.5 |
其中反應距離指駕駛員從發(fā)現(xiàn)情況到開始剎車過程中汽車勻速行駛的距離,剎車距離指從剎車到停下過程中汽車減速行駛的距離。停車距離x為反應距離與剎車距離之和。剎車距離是衡量汽車安全性能的重要參數(shù)之一。
①當汽車以最高時速70km/h勻速行駛時,其反應距離為m。
②汽車保持恒定功率5.0kW在平直路面上行駛時,其所受阻力大小為360N,則汽車勻速行駛的速度v=km/h,這一速度所對應的停車距離為m。
(5)對“v5百公里(100km)耗電量僅9度”的報道,請你根據(jù)該車的性能參數(shù),通過必要的推理演算,論證其是否真實。
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【題目】為了比較水和食用油的吸熱能力,小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗.
(1)在兩個相同的燒杯中應加入初溫相同、相同的水和食用油;
(2)實驗中便用相同電加熱器加熱的目的是:使水和煤油在相同時間內相同;
(3)實驗中發(fā)現(xiàn)煤油的溫度比水的溫度升高得快,如果要使水和食用油最后的溫度相同,就要給加熱更長的時間,這表明食用油的吸熱本領比水(“強”或“弱”);
(4)本實驗主要采用的實驗方法是.
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【題目】密度計是用來測量液體密度的儀器,測量時漂浮在被測液體中.如圖,用同一支密度計分別測量甲、乙兩種液體的密度,則密度計在兩種液體里受到的浮力大小F甲F乙 , 兩種液體的密度ρ甲ρ乙 . (均填“>”、“=”或“<”)
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【題目】某小組同學分別測出了甲、乙、丙電動小車做直線運動的路程和時間,并依據(jù)數(shù)據(jù)做出了相應的路程﹣﹣時間圖象,如圖所示,觀察甲、乙、丙車的圖象,回答下列問題:
(1)觀察分析丙車圖象可知,丙車在AB段處于狀態(tài)(填“運動”和“靜止”).
(2)觀察分析甲、乙、丙車運動圖象,在前5秒鐘內車運動的較快,它的速度是米/秒.
(3)觀察分析甲或乙運動圖象,都是過原點的傾斜直線,由這個特點可以得出的初步結論是甲或乙車作勻速直線運動,理由是: .
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【題目】在探究水的沸騰實驗中,小廚繪制出的水溫隨時間變化的圖象如圖所示,分析圖象可知( )
A.水的沸點是100℃
B.水面上方的氣壓大于標準大氣壓:
C.為了探究水在沸騰過程中是否需要吸熱,應該在水沸騰后先停止加熱,再觀察水能否持續(xù)沸騰
D.水從90℃加熱至沸騰,用時9min
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【題目】如圖甲所示的平底薄壁玻璃杯,底面積為3×10﹣3m2 , 裝滿水后水深0.1m.現(xiàn)將一個5×10﹣5m3的木塊緩慢放入水中,靜止后木塊有 的體積浸在水中(如圖乙).(水的密度是1.0×103kg/m3 , 取g=10N/kg)
求:
(1)放入木塊前水對杯底的壓強是多少?
(2)木塊的密度是多少?
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【題目】幾年前福建高速鐵路的開通促進了海西的建設和發(fā)展.福州到廈門鐵路全程約276km,下表為列車運行時刻表.則
(1)D6215動車組從福州直達廈門的運行時間是 h,其平均速度是 km/h;
(2)從上表中可以看出福州與廈門間D6216全程的平均速度 D6215全程的平均速度(填“大于”、“等于”或“小于”)
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【題目】小明同學按照下圖所示的電路進行實驗探究,兩個燈的規(guī)格相同.當開關閉合時,其中一個燈亮,一個燈不亮,電壓表有示數(shù).則故障原因可能是( )
A.L1短路
B.L1斷路
C.L2短路
D.L2斷路
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