【題目】如圖,在“測(cè)平均速度”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)公式進(jìn)行測(cè)量的;
(2)斜面的作用是;實(shí)驗(yàn)中應(yīng)使斜面的坡度較(填“大”或“小”),原因 .
(3)若圖中表每格為1s,該次實(shí)驗(yàn)中,小車通過全程的平均速度v=m/s;實(shí)驗(yàn)中小車通過上半段路程的平均速度(填“大于”、“小于”或“等于”)通過下半段路程的平均速度.
【答案】
(1)v=
(2)使小車獲得下滑動(dòng)力加速下滑;;便于記時(shí)測(cè)量時(shí)間誤差小
(3)0.12;小于
【解析】解:(1)“測(cè)平均速度”的實(shí)驗(yàn)原理是v= ;其中s代表小車通過的路程,用刻度尺測(cè)量;t代表小車運(yùn)動(dòng)的時(shí)間,用秒表測(cè)量;(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),用斜面可以使小車獲得動(dòng)力加速下滑;斜面放的坡度要小些,這樣小車的運(yùn)動(dòng)時(shí)間時(shí)間長(zhǎng),便于測(cè)量記錄小車的運(yùn)動(dòng)時(shí)間,以減小誤差;(3)①由圖知,小車通過全程的距離s1=60cm=0.6m,運(yùn)動(dòng)時(shí)間t=5s,
∵v= ,
小車通過全程的平均速度v= = =0.12m/s;
②由圖知,上半程,s2=0.3m,t2=3s,
∵v= ,
∴上半程的平均速度為v2= = =0.1m/s;
下半程,s3=0.3m,t3=5s﹣3s=2s,
∵v= ,
下半程的平均速度為v3= = =0.15m/s.
比較可知,小車通過上半路程的平均速度小于小車通過下半路程的平均速度.故答案為:(1)v= ;(2)使小車獲得下滑動(dòng)力加速下滑;;便于記時(shí)測(cè)量時(shí)間誤差;(3)0.12;小于.
(1)測(cè)量小車在斜面上的平均速度的實(shí)驗(yàn)原理是v= ,需要測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)的距離和運(yùn)動(dòng)時(shí)間;(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),用斜面可以使小車獲得動(dòng)力加速下滑,斜面放的坡度要小些,這樣小車的運(yùn)動(dòng)時(shí)間時(shí)間長(zhǎng);(3)從圖中秒表讀出小車通過全程所用時(shí)間和小車運(yùn)動(dòng)距離,利用速度公式求小車通過全程的平均速度;求出上半程、下半程所用的時(shí)間,利用速度公式求上半程和下半程的平均速度,進(jìn)行比較.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明用細(xì)線系住重為5 N的物體,使其完全浸沒在盛滿水的溢水杯中,物體排開的水重為4 N,此時(shí)物體所受的浮力為_____N,松手后,物體將______(填“上浮”“懸浮”或“下沉”)。(ρ水=1.0×103 kg/m3)
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【題目】上體育課時(shí),體育老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們要用的籃球差氣,于是他用打氣筒給籃球打氣,當(dāng)籃球變圓后,仍繼續(xù)給它打氣,則籃球內(nèi)氣體的質(zhì)量、體積、密度的變化過程是( )
A. 質(zhì)量增大,體積增大,密度增大 B. 質(zhì)量增大,體積不變,密度增大
C. 質(zhì)量增大,體積增大,密度不變 D. 無法判斷
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【題目】一輛小汽車在通過結(jié)冰的小道時(shí)“打滑”,這時(shí)司機(jī)請(qǐng)了幾個(gè)正放學(xué)回家的同學(xué)上車同行,車子很順利的就穿過了泥濘小道。他們這樣做是為了使_________增大,從而增大____________的緣故.
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【題目】李師傅開著一輛灑水車在水平路面上勻速前進(jìn),隨著水不斷地被灑出,下列物理量不變的是: ( )
A. 車的動(dòng)能 B. 車廂內(nèi)水的密度 C. 車對(duì)路面的壓強(qiáng) D. 路面給車的摩擦阻力
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【題目】一位女士由于駕車超速而被警察攔。熳哌^來對(duì)她說:“太太,您剛才的車速是60千米每小時(shí)!”這位女士反駁說:“不可能的!我才開了7分鐘,還不到一個(gè)小時(shí),怎么可能走了60千米呢?”從以上對(duì)話可知,這位女士沒有理解下面哪個(gè)科學(xué)概念
A. 質(zhì)量 B. 時(shí)間 C. 路程 D. 速度
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【題目】一個(gè)粗心的護(hù)士在給甲病人量體溫后,讀數(shù)為38.5℃,她消毒后立即給另一個(gè)人測(cè)體溫,則不可能的讀數(shù)為( )
A. 38.5℃ B. 38.6℃ C. 39.1℃ D. 37.2℃
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【題目】小明所設(shè)計(jì)的“估測(cè)大氣壓的值”的實(shí)驗(yàn)方案如下: ①把注射器的活塞推至注射器筒的底端,然后用﹣個(gè)橡皮帽封住注射器的小孔;
②如圖所示,用細(xì)尼龍繩拴住注射器活塞的頸部,使繩的另一端與固定在墻上的彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤相連,然后水平向右慢慢地拉動(dòng)注射器筒.當(dāng)注射器中的活塞剛開始移動(dòng)時(shí),記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F.
③觀察并記錄注射器筒上所標(biāo)明的容積V,用刻度尺測(cè)出注射器的全部刻度長(zhǎng)度L.
(1)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)方案,用測(cè)得和記錄的物理量計(jì)算大氣壓強(qiáng)的表達(dá)式應(yīng)為:P= .
(2)按照上述實(shí)驗(yàn)方案測(cè)得的大氣壓強(qiáng)的值,往往會(huì)比大氣壓強(qiáng)的實(shí)際值偏。阏J(rèn)為產(chǎn)生這種現(xiàn)象的主要原因是: .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】住在非洲沙漠的居民,由于沒有電,夏天無法用電冰箱保鮮食物,當(dāng)?shù)厝税l(fā)明了一種簡(jiǎn)易“沙漠冰箱”,如圖所示。它由內(nèi)罐和外罐組成,兩罐之間填滿潮濕的沙子。使用時(shí)將食物放在內(nèi)罐,罐口蓋上濕布,放在干燥、通風(fēng)的地方,并經(jīng)常向內(nèi)罐和外罐之間的沙子上灑些水,這樣對(duì)內(nèi)罐中的食物可以起到一定的保鮮作用。
根據(jù)上文,請(qǐng)回答:
(1)將它放在干燥、通風(fēng)的地方,目的是_________________________________。
(2)經(jīng)常向兩罐之間的沙子上灑些水,目的是________________________________。
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