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使用定滑輪______省力,但是能____________,給工作帶來方便;
使用動滑輪能_________,但是不能_______________;
動滑輪實質是個_______杠桿,升國旗的旗桿上的滑輪是_______滑輪。
不能 改變力的方向   省一半的力 改變力的方向
動力臂為阻力臂2倍的省力杠桿   定
考點:
專題:簡答題.
分析:定滑輪是等臂杠桿,動力臂等于阻力臂,也就是說動力等于阻力,使用定滑輪不省力、但能改變用力方向;
使用動滑輪能省一半的力,是因為動力臂是阻力臂的2倍,但要移動2倍的距離;使用動滑輪,拉力的方向與物體的運動方向相同.
解答:解:定滑輪的實質是動力臂等于阻力臂的杠桿;則動力就等于阻力,所以使用定滑輪不省力,但能改變力的方向;
動滑輪實質是動力臂為阻力臂2倍的省力杠桿,則使用動滑輪能省一半的力,但要移動2倍的距離、不能改變力的方向.
故答案為:不能;改變力的方向;能省一半的力;改變力的方向;動力臂為阻力臂2倍的省力;定.
點評:本題考查動滑輪、定滑輪的工作特點以及杠桿的平衡條件的應用,屬于基礎題目.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源:不詳 題型:計算題

用圖中所示的滑輪組,將陷在泥地中的汽車拉出。若拉力F為900 N,當勻速拉繩前進3 m 時,汽車受到泥地的阻力是多大? 汽車前進了多少?(不計機械自身摩擦)

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.在圖所示的工具中,屬于省力杠桿的是

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如圖為某種吊車的工作示意圖。利用伸縮撐桿可使吊臂繞O點轉動;伸縮撐桿為圓弧狀,伸縮時對吊臂的支持力始終與吊臂垂直。下列關于這個吊車的有關說法正確的是
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B.使用這種吊車,好處是可以少做功
C.勻速頂起吊臂的過程中,伸縮撐桿的支持力大小保持不變
D.勻速頂起吊臂的過程中,伸縮撐桿的支持力漸漸變小

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖所示,滑輪A的作用是__________,滑輪B的作用是__________。整個裝置叫滑輪組,若G=200N,不計繩重、輪重和摩擦,則作用在繩子自由端的拉力F=__________N時可使重物G勻速上升。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在探究“杠桿的平衡條件”的實驗中,某同學記錄了三次實驗數據如下表:
實驗次數
動力F1/N
動力臂L1/m
阻力F2/N
阻力臂L2/m
1
2.0
0.04
4.0
0.02
2
1.0
0.02
0.5
0.01
3
2.5
0.03
1.5
0.05
  (1)這三次實驗數據中有一次是錯誤的,錯誤數據的實驗次數是    ,由正確實驗結果可得杠桿的平衡條件是                                                     
(2)如圖24所示,當在A處掛了三個鉤碼時,要使杠桿平衡,應在C處掛       個鉤碼。(每個鉤碼的質量相等)。
(3)若某次實驗中用彈簧測力計豎直向上拉杠桿一端的A點,如圖24所示,杠桿平衡時彈簧測力計的示數為Fa,若在A點斜向上拉,杠桿要求在水平位置再次平衡時,彈簧測力計的示數為Fb,則Fa        Fb(填“大于、小于、等于”)

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,是一種指甲刀的結構示意圖,下列說法正確的是 (      )
A.ABC是一個省力杠桿
B.杠桿DEO的支點是E
C.杠桿ABC上有粗糙的花紋,可以減小摩擦
D.指甲刀只有兩個杠桿,一個省力杠桿,一個費力杠桿

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:計算題

某中學“STS”課題小組到某工廠的鍋爐車間進行實踐活動,重點研究鍋爐供水自動控制裝置方面的問題,如圖15為冷水自控位置,小水箱與鍋爐相連,當杠桿呈水平狀態(tài)時,浮球受到2.5N豎直向上的浮力,塞子B剛好頂住自來水的進口。已知OC=25cm。OD=1cm,塞子B橫截面積為1cm2,由此算出自來水對塞子B的壓強為多大?

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