小華家買了一輛漂亮的小汽車,高興之余,她通過觀察和思考,發(fā)現(xiàn)小汽車的設(shè)計和使用過程中的許多現(xiàn)象都與物理知識有關(guān),請你用學過的物理知識解答下面的問題:

(1)小汽車的外形設(shè)計成流線型(如圖所示),在水平路面上高速行駛時對路面的壓力比靜止時            (選填“增大”、“減小”或“不變”),其原因是汽車高速行駛時____________________________。

(2)發(fā)動機是汽油機,從能源是否再生的角度看,汽油是         能源;(選填“可再生”或“不可再生”);


(1)減小,汽車上方空氣流速大,壓強小,產(chǎn)生向上的升力。(2)不可再生。


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:


浮體受到浮力的大小等于浮體的    ,浮力的方向是       .浸沒在同一種液體中的物體,所受到的浮力大小與浸沒的深度    (選填“有關(guān)”或“無關(guān)”).

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科目:初中物理 來源: 題型:


一臺電動機的額定電壓是220V,其電阻是1Ω。正常工作時,通過的電流為5A,則電動機因發(fā)熱損失的功率為(     )

A. 48400 W         B.25 W          C.1100 W         D. 1075W

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科目:初中物理 來源: 題型:


 在“測定小燈泡的電功率”實驗中,電源電壓為6V,小燈泡L的額定電壓為2.5V,電阻大約為10Ω左右,可供選用的滑動變阻器R1和R2的最大阻值分別為10Ω、50Ω,實驗電路如圖所示.

(1)應(yīng)該選用的滑動變阻器是           R2(選填“R1”或“R2”)。

(2)電路正確連接后。閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,但電流表有示數(shù),接下來應(yīng)進行的操作是

                                            

(3)如圖是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪成的U---I圖象。根據(jù)圖象提供的信息,可計算出小燈泡的額定功率是          0.5W。當滑動變阻器的滑片向左移動時,小燈泡的電阻將變        

(4)繼續(xù)移動滑片,小燈泡突然熄滅,此時電流表示數(shù)為0,而電壓表有示數(shù),那么發(fā)生的故障是                   ,此時電壓表的示數(shù)是           V。

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科目:初中物理 來源: 題型:


為杜絕操作工手指損傷事故的發(fā)生,某廠家設(shè)計制造的切紙機,必須兩只手同時分別按住左右開關(guān),切紙機才能正常工作。下列電路中符合要求的是

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科目:初中物理 來源: 題型:


小華總結(jié)兩年來所做的物理探究實驗發(fā)現(xiàn)

(1)當要研究的物理量不易直接測量時,都要想辦法把它們的大小間接表示出來.

在圖中:甲是探究摩擦力與什么因素有關(guān);乙是探究動能的大小與什么因素有關(guān)如:甲實驗是讓木塊在水平面上做 運動,通過讀取彈簧測力計上的示數(shù)間接知道摩擦力的大;乙實驗中小球動能的大小是通過觀察比較物塊B 反映出來的.

(2)當要研究的物理量與多個因素有關(guān)時,都要采用控制變量法.如:甲實驗研究摩擦力的大小與壓力大小關(guān)系,就要多次改變壓力大小,同時保持接觸面的粗糙程度不變。做實驗時我們改變壓力大小的具體方法是 ;乙實驗研究小球動能的大小與質(zhì)量的關(guān)系就要多次改變質(zhì)量的大小,同時控制小球的速度不變.具體辦法是:換用不同質(zhì)量的球,讓它們從斜面 高度由靜止滑下。

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科目:初中物理 來源: 題型:


要改變力的作用效果(    )

A.必須同時改變力的大小、方向和作用點          B.力的三要素中, 只要有一個改變就可以

C.力的三要素至少改變其中的兩個                D.無法確定

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如圖所示的“探究平面鏡成像的特點”實驗中,豎直放置的器材M是__________(填寫名稱),手指放在蠟燭__________的燭芯頂部不會被燒痛(選填“A”或“B”)。

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下列四幅圖中,用來研究磁場對通電導線有力的作用的是

A.圖甲中,風車轉(zhuǎn)動時電流表指針偏轉(zhuǎn)

B.圖乙中,閉合開關(guān)后線圈轉(zhuǎn)動

C.圖丙中,旋轉(zhuǎn)啟動鑰匙后用電器工作

D.圖丁中,閉合開關(guān)后鐵釘吸引大頭針

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