【題目】一輛汽車不慎陷入泥坑,司機(jī)用圖所示的滑輪組將汽車拖出.已知整個(gè)過程中,水平拉力F是1×104N,汽車沿水平方向勻速移動(dòng)了4m,滑輪組的機(jī)械效率為80%.求:

(1)拉力F做的總功.
(2)有用功為多大?

【答案】
(1)解:由圖可知,承擔(dān)車的拉力的繩子股數(shù)n=3,

則拉力端移動(dòng)的距離:s=3s=3×4m=12m,

拉力做的總功:W=Fs=1×104N×12m=1.2×105J;

答:拉力F做的總功為1.2×105J;


(2)解:由η= =80%得對(duì)車做的有用功:

W有用=W×η=1.2×105J×80%=9.6×104J.

答:有用功為9.6×104J.


【解析】(1)由承擔(dān)車的拉力的繩子股數(shù)得出繩子自由端(拉力)移動(dòng)的距離s,由W=Fs計(jì)算拉力做的總功;

(2)知道滑輪組的機(jī)械效率,由機(jī)械效率的公式計(jì)算對(duì)車做的有用功(克服阻力做的功).

【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用機(jī)械效率和滑輪(組)的機(jī)械效率的相關(guān)知識(shí)可以得到問題的答案,需要掌握機(jī)械效率:有用功跟總功的比值,用η表示.即:η= W有用 / W 機(jī)械效率一般用百分?jǐn)?shù)表示.有用功是總功的一部分,且額外功總是客觀存在的,則有W有用 < W ,因此η總是小于1 ,這也表明:使用任何機(jī)械都不能省功;關(guān)于滑輪組機(jī)械效率的計(jì)算:W有用 = G·h;W總 = F·s; s = n·h (1)η=W有用 / W總 (2)η= W有用 / W總 = Gh/Fs = Gh/nFh = G/(nF).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明在做“用伏安法測(cè)量某定值電阻Rx的阻值”的實(shí)驗(yàn)中,如圖甲.

(1)連接電路后,閉合開關(guān),移動(dòng)變阻器的測(cè)片,電壓表有示數(shù),電流表始終無示數(shù),造成這一現(xiàn)象的原因可能是_____(只填序號(hào))
A.Rx斷路
B.Rx短路
C.電流表斷路
(2)排除故障后,閉合開關(guān),改變電阻Rx兩端的電壓,進(jìn)行了三次測(cè)量,第三次實(shí)驗(yàn)中電壓表示數(shù)如圖乙所示,電壓表讀數(shù)為V.

電壓U/V

1.5

2.0

電流I/A

0.30

0.42

0.50

電阻Rx

5.0

4.8

電阻Rx的平均值/Ω


(3)將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入上表并進(jìn)行處理,三次所測(cè)電阻Rx的平均值為Ω.
(4)將電阻RX換成小燈泡,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)幾次實(shí)驗(yàn)測(cè)得小燈泡的電阻相差比較大,原因可能是

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】水在4℃以上時(shí),熱脹冷縮,在0~4℃是熱縮冷脹(即水在0~4℃反常膨脹),那么水在4℃時(shí),其密度將( )
A.最大
B.最小
C.和在其他溫度時(shí)的一樣大
D.無法判斷

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,當(dāng)S閉合,甲、乙兩表是電壓表時(shí),兩表示數(shù)之比U:U=5:3;當(dāng)S斷開,甲,乙兩表為電流表時(shí),兩表示數(shù)之比I:I= , R1:R2=

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究平面成像特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中,如圖甲所示,在桌面上鋪一張圖象紙,在紙的中間沿橫線豎直放置一塊較薄的玻璃板代替平面鏡,把一支點(diǎn)燃的蠟燭A放在玻璃板前,可看到它在玻璃板后的像,再拿一只相同但不點(diǎn)燃的蠟燭B,豎立在玻璃板后,移動(dòng)位置,使B跟A的像重合.
(1)通過圖象紙,可方便準(zhǔn)確地得出結(jié)論,像距(填“大于”、“小于”或“等于”)物距.
(2)蠟燭B與A的像重合,說明像與物大小(“相等”或“不相等”).
(3)玻璃板后不點(diǎn)燃的蠟燭B,卻好像點(diǎn)燃了,若在像的位置放一光屏,光屏(填“能”或“不能”)承接到像.
(4)如圖乙所示,如果玻璃板沒有豎直放置,實(shí)驗(yàn)中會(huì)出現(xiàn)的情況是

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明給媽媽的透明茶壺添水后,放在桌子上,如圖所示,媽媽看到后問:“怎么才加了半壺水?”小明說:“我擔(dān)心再多加一點(diǎn),水就從細(xì)細(xì)的壺嘴溢出來了.”媽媽說:“你試試加點(diǎn)水看看.”于是小明反復(fù)加了幾次水后明白了:茶壺的壺嘴和壺身組成 , 壺嘴和壺身中的水面具有的特點(diǎn),所以不必?fù)?dān)心再加少許水會(huì)溢出來.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,金魚吐出的氣泡在水中上升的過程中,下列說法正確的是_______
A.氣泡受到水的壓強(qiáng)變小、浮力變小
B.氣泡受到水的壓強(qiáng)變小、浮力變大
C.氣泡受到水的壓強(qiáng)變大、浮力變小
D.氣泡受到水的壓強(qiáng)變大、浮力變大
選擇理由_____________________________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為保證司乘人員的安全,轎車上設(shè)有安全帶未系提示系統(tǒng).當(dāng)乘客坐在座椅上時(shí),座椅下的開關(guān)S1閉合,若未系安全帶,則開關(guān)S2斷開,儀表盤上的指示燈亮起;若系上安全帶,則開關(guān)S2閉合,指示燈熄滅.符合上述工作特性的電路圖是圖中的( )
A.
B.
C.
D.

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【題目】在“測(cè)量小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)中,選用如圖甲所示的器材,其中電源電壓為6V,小燈泡的額定電壓為2.5V(燈絲電阻約為10Ω)。

(1)①為了能夠順利完成實(shí)驗(yàn)探究,應(yīng)選用(“10Ω 0.5A”/“50Ω 0.5A”)規(guī)格的滑動(dòng)變阻器。
②請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線將實(shí)物電路圖連接完整;
(2)電路連接完整后,閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電流表和電壓表均無示數(shù),為了迅速找出故障,他不應(yīng)該首先檢查的是。
A.滑動(dòng)變阻器是否接觸不良
B.開關(guān)是否接觸不良
C.電流表接線柱是否接觸不良
D.電壓表接線柱是否接觸不良
(3)排除故障后,閉合開關(guān),移動(dòng)滑片,電壓表的示數(shù)如圖乙所示,其讀數(shù)是 V;為了測(cè)量小燈泡的額定功率,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向(選填“A”或“B”)端移動(dòng)。
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù),繪制出小燈泡的電流隨它兩端電壓變化的關(guān)系圖象(如圖丙所示),分析圖象可知:小燈泡的額定功率為W;當(dāng)電壓表的示數(shù)增大時(shí),電壓表與電流表的示數(shù)之比。(選填“變大”、“變小”或“不變”)。
(5)小華打算增加兩只開關(guān)和一個(gè)阻值為 10Ω 的電阻R0 , 只用一只電表來測(cè)量小燈泡的額定功率。方案一和方案二是小華設(shè)計(jì)的兩種不同方案的電路圖,則以下判斷正確的是

A.兩種方案都可行
B.兩種方案都不可行
C.方案一可行,方案二不可行
D.方案一不可行,方案二可行

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