【題目】如圖所示為國首臺自主設計的“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器,總質量為22t,2012年6月,“蛟龍?zhí)枴碧魬?zhàn)7000m深度,下潛過程中它受到海水的壓強將(選填“變大”、“變小”或“不變”),當它懸浮在深海某處時,受到的浮力約為N.(g取10N/kg)

【答案】變大;2.2×105
【解析】解:(1)潛水艇在下潛的過程中: ∵p=ρgh,所處深度h變大,
∴潛水器受到水的壓強變大.(2)懸浮時受到的浮力:F=G=mg=22×103kg×10N/kg=2.2×105N.
所以答案是:變大;2.2×105
【考點精析】認真審題,首先需要了解液體的壓強的計算(液體內部壓強的公式:p=ρgh ρ指密度,單位kg/m3,g=9.8N/kg, h指深度,單位:m,壓強單位(Pa) 注意:h 指液體的深度,即某點到液面的距離),還要掌握阿基米德原理(阿基米德原理:浸在液體中的物體受到向上的浮力,浮力的大小等于物體排開的液體所受的重力.這個規(guī)律叫做阿基米德原理,即 F= Ggv)的相關知識才是答題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明在實驗室探究某一濃度鹽水的凝固特點,畫出了該鹽水的溫度隨時間變化的圖線如圖1所示
(1)由圖線可知,含鹽的冰是 . (選填“晶體”或“非晶體”)
(2)小明查找資料,記錄了鹽水的濃度ω與對應的凝固點t,部分數(shù)據(jù)如表所示:

濃度ω/%

1.5

7.0

13.6

20.0

23.1

23.7

24.9

凝固點t/℃

﹣0.9

﹣4.4

﹣9.8

﹣16.6

﹣21.2

﹣17.4

﹣9.5

由表中數(shù)據(jù)可知,隨著鹽水濃度的增加.其凝固點的變化情況是
(3)鹽水是導電的,小明想進一步探究鹽水導電性的強弱是否與濃度有關,設計了如圖2所示電路,A、B為兩塊相同的金屬板,R為定值電阻. ①定值電阻R的作用是
②鹽水導電性的強弱根據(jù)圖乙中來判斷;
③簡述小明的實驗方案.
簡要做法:;如何判斷:

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】任何物體都能分割為極小的微粒,這是物質的可分性,如將一塊糖進行若干次對分,但要保持其獨特的甜味,可分為最小的微粒是

A. 分子 B. 原子 C. 一定數(shù)目分子的微小微粒 D. 糖粉末

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【題目】小剛同學為了參加體育考試,想測試一下橡膠底和牛筋底的運動鞋哪雙摩擦力更大。

(1)如圖甲所示,他首先用彈簧測力計水平拉動橡膠底運動鞋在水平桌面上勻速直線運動,此時彈簧測力計的示數(shù)為 N。
(2)小剛發(fā)現(xiàn)牛筋底的運動鞋較輕些,于是便向鞋中添加了適量的砝碼,目的是 。
(3)在拉動過程中小剛發(fā)現(xiàn),勻速直線拉動鞋實際很難控制,于是他將鞋放在水平放置的木板上,將彈簧測力計固定,改為拉動木板,如圖乙所示,當他水平向左拉動木板時,鞋所受到的摩擦力的方向為

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小麗在“探究摩擦力的大小與什么有關”的實驗時,她找來質量和體積都相等的A、B兩個木塊(B的表面更粗糙),放在木板上進行實驗:

(1)實驗中應勻速拉動彈簧測力計,比較甲、丙兩次實驗,可以得出摩擦力的大小與有關.
(2)甲、乙兩圖,小麗分別以較快和較慢的速度拉動木塊做勻速直線運動,發(fā)現(xiàn)F2>F1 , 她認為摩擦力大小與速度大小有關.她的結論是的(選填“正確”或“錯誤”),理由是
(3)在實驗中若把木板換成海綿,會發(fā)現(xiàn)(選填“甲”、“乙”或“丙”)圖做法中海綿凹陷得最深,說明在受力面積一定時,壓力作用效果與有關.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】中華民族有著悠久的文明歷史,古代就有許多對自然現(xiàn)象的現(xiàn)象和記載“司南之杓,投之于地,其抵指南”是由于受到的作用;“削冰令圓,舉以向日,可生火”是由于凸透鏡對光具有作用.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】按照題目要求作圖:
(1)在圖甲中,根據(jù)平面鏡成像特點,畫出物體MN的像M′N′.
(2)在圖乙中,小球從水平桌面上滾下,畫出小球在A位置時所受的重力的示意圖.
(3)在圖丙中,根據(jù)磁感線方向標出通電螺線管中的電流方向和小磁針的N極.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是一部電話機的示意圖.
(1)用手機撥打電話后,手機和電話機之間主要是通過電磁波來傳遞信息,電磁波在真空中的傳播速度是m/s.
(2)電話機的總質量為0.64kg,把它放在水平桌面上,與桌面的總接觸面積為2cm2 , 求它對桌面的壓強.(g取10N/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】使用電流表時,一般不能把電流表直接接在電源兩極上,是因為 ( )
A.流過電流表的電流太小,不能測出電流值
B.流過電流表的電流太小,會損壞電流表
C.流過電流表的電流太大,不能測出電流值
D.流過電流表的電流太大,會損壞電流表

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