下列現(xiàn)象不是利用光的反射現(xiàn)象的是()
(1)高樓上刺眼的玻璃幕墻 (2)小孔成像
(3)我們能從不同方向看到銀幕上的像 (4)小女孩在燈光照射下出現(xiàn)影子
A、(1)(2) B、(1)(3) C、(2)(3) D、(2)(4)
解析:B
(1)高樓上刺眼的玻璃幕墻,發(fā)生了鏡面反射,(2)小孔成像,光的直線傳播;
(3)我們能從不同方向看到銀幕上的像 ,發(fā)生了漫反射;(4)小女孩在燈光照射下出現(xiàn)影子,光的直線 傳播。
題目來(lái)源:長(zhǎng)江作業(yè)本同步練習(xí)冊(cè)八年級(jí)物理上冊(cè)人教版 > 第2節(jié) 光的反射
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
4、在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,由表格數(shù)據(jù)判斷下列說(shuō)法正確的是
A、用銅鍋熔化鋼塊也行
B.
用鎢做燈絲,是因?yàn)殒u的熔點(diǎn)高
C.
高于-259℃時(shí)氮是液態(tài)
D.
-40℃的氣溫是用水銀溫度計(jì)測(cè)量的
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
9、用蒸籠蒸饅頭,是上層蒸格還是下層蒸格里的饅頭先熟呢?小明仔細(xì)觀察后發(fā)現(xiàn):高溫的蒸汽通過(guò)多層的蒸格往上升,遇到冷的蒸籠蓋時(shí),大量水蒸氣發(fā)生 現(xiàn)象, 很多熱量,使 (填“上”或“下”)層蒸籠里的饅頭先熟。有經(jīng)驗(yàn)的人拿剛出籠的饅頭時(shí),先將手沾點(diǎn)水,這樣做主要是利用 ,使手不會(huì)被燙傷。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
2008年9月25日,“神舟7號(hào)”飛船在“長(zhǎng)征二號(hào)F”火箭的推動(dòng)下,開(kāi)始了中國(guó)人的首次太空行走.請(qǐng)你結(jié)合物理知識(shí)解釋下列問(wèn)題:
(1)火箭中的燃料和氧化劑是 (填“固”、“液”或“氣”)態(tài)的,它是通過(guò)既 又加壓的方法使氣體液化的.
(2)火箭點(diǎn)燃后,尾部的火焰如果直接噴到發(fā)射臺(tái)上,發(fā)射架要熔化.為了保護(hù)發(fā)射架,在發(fā)射臺(tái)底建一個(gè)大水池,讓火焰噴到水池中,這是利用了水汽化時(shí)要 ,使周圍環(huán)境溫度不致太高,我們看見(jiàn)火箭剛點(diǎn)燃時(shí)周圍大量的“白氣”是由于水先 后 形成的.
(3)飛船返回進(jìn)入大氣層時(shí),由于和空氣高速摩擦而使船體表面溫度很高,為了防止燒壞飛船,科學(xué)家在飛船表面涂上一層特殊物質(zhì)(又叫“燒蝕層”),這層物質(zhì)在高溫下 和 時(shí)吸熱從而保證飛船溫度不至于升得太高.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
(2014?臺(tái)州)博物館不能有直射陽(yáng)光進(jìn)入展示空間,因?yàn)檎蛊吩陉?yáng)光的直接照射下會(huì)遭受不同程度的損害.某博物館采用了一種新的天窗形式﹣﹣光導(dǎo)天窗(如圖甲).當(dāng)外界較強(qiáng)的陽(yáng)光射到天窗時(shí),電動(dòng)卷簾能隨時(shí)調(diào)整光線的角度和進(jìn)光量,使適量的光斜射到井壁的平面鏡上,把光導(dǎo)入到光井底部的漫射器上.當(dāng)外界光照太弱時(shí),光井內(nèi)有人工照明給予補(bǔ)充.
圖乙為館內(nèi)亮度自動(dòng)調(diào)節(jié)電路原理圖.R0為保護(hù)電阻.R為光敏電阻,其阻值隨光照的強(qiáng)弱而變化,可以近似認(rèn)為,光照較強(qiáng)時(shí)電阻幾乎為0;光照較弱時(shí)電阻接近于無(wú)窮大.M為自動(dòng)卷簾電動(dòng)機(jī).
(1)陽(yáng)光在光井中經(jīng)過(guò)多次后,通過(guò)底部漫射器均勻高效地照射到需要光照的地方.
(2)光敏電阻R相當(dāng)于控制電路中的(選填“開(kāi)關(guān)”或“用電器”).
(3)電磁線圈自身電阻為10歐,允許通過(guò)的電流不超過(guò)0.12安,當(dāng)通過(guò)電流達(dá)到0.06安時(shí)能吸合銜鐵.則保護(hù)電阻R0的阻值范圍是.
(4)圖乙中的L代表光井中所安裝的10盞“220V 15W”的節(jié)能燈.若這些節(jié)能燈正常工作4小時(shí),共消耗多少電能?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
向暖水瓶中灌開(kāi)水時(shí),有經(jīng)驗(yàn)的人通過(guò)聲音就知道水是否快滿了。自己實(shí)際灌一次開(kāi)水,再想一想這是為什么?
[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)]
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