小剛同學非常喜歡動手制作一些測量工具．受老師的啟發(fā)，他取一根兩端開口的細玻璃管，穿過橡皮塞插入玻璃瓶的水中，自制成了如圖所示的水氣壓計．

(1)瓶內(nèi)氣體壓強________(填“＜”、“＞”或“＝”)．

(2)小剛拿著它從七樓到一樓，玻璃管內(nèi)水柱高度的變化情況是________(填“變高”、“變低”或“不變”)．

(3)制作過程中有一步有些技巧，即怎樣讓水上升到細玻璃管中然后才能讓水氣壓計正常使用，你的方法是________．

答案：
解析：

(1)＞;(2)變低;(3)從管子的上端吹入少量氣體


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

小剛同學非常喜歡動手制作一些“測量工具”．受老師的啟發(fā)，他取一根兩端開口的細玻璃管，穿過皮塞插入玻璃瓶的水中，自制成了如圖所示的水氣壓計．
（1）瓶內(nèi)氣體壓強p內(nèi)
＞
＞
p大氣．（填“＜”、“＞”或“=”）
（2）小剛拿著它從七樓到一樓，玻璃管內(nèi)水柱高度的變化情況是
變低
變低
（選填“變高”、“變低”或“不變”）．
（3）制作討程中有一步有些技巧，即怎樣讓水上升到細玻璃管中然后才能讓水氣壓計正常使用，你的方法是
用嘴對著玻璃管向玻璃瓶內(nèi)吹氣
用嘴對著玻璃管向玻璃瓶內(nèi)吹氣
．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

小剛同學非常喜歡動手制作一些“測量工具”．受老師的啟發(fā)，他取一根兩端開口的細玻璃管，穿過皮塞插入玻璃瓶的水中，自制成了如圖所示的水氣壓計．
（1）瓶內(nèi)氣體壓強p內(nèi)______p大氣．（填“＜”、“＞”或“=”）
（2）小剛拿著它從七樓到一樓，玻璃管內(nèi)水柱高度的變化情況是______（選填“變高”、“變低”或“不變”）．
（3）制作討程中有一步有些技巧，即怎樣讓水上升到細玻璃管中然后才能讓水氣壓計正常使用，你的方法是______．

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科目：初中物理 來源：《第14章 壓強和浮力》2011年單元測試卷（解析版） 題型：解答題

小剛同學非常喜歡動手制作一些“測量工具”．受老師的啟發(fā)，他取一根兩端開口的細玻璃管，穿過皮塞插入玻璃瓶的水中，自制成了如圖所示的水氣壓計．
（1）瓶內(nèi)氣體壓強p內(nèi)______p大氣．（填“＜”、“＞”或“=”）
（2）小剛拿著它從七樓到一樓，玻璃管內(nèi)水柱高度的變化情況是______（選填“變高”、“變低”或“不變”）．
（3）制作討程中有一步有些技巧，即怎樣讓水上升到細玻璃管中然后才能讓水氣壓計正常使用，你的方法是______．

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