火車能拉上千噸的貨物,這是很平常的事,可是在上海曾發(fā)生過這樣一件事:機(jī)車準(zhǔn)備拉走一節(jié)載重超過三百噸的平板車,但機(jī)車開足了馬力,平板車卻紋絲不動,只見機(jī)車車輪在鐵軌上打滑.一臺機(jī)車不行,再加一臺,結(jié)果仍拉不動.后來一位老司機(jī)想了一個(gè)辦法,在平板車前加掛幾節(jié)裝貨的車廂,這樣只用一臺機(jī)車就拉走了,試分析其中的道理.
老司機(jī)在平板車前增掛幾節(jié)車廂的做法,乍一看,好像由于增加了質(zhì)量,啟動會更困難,其實(shí)不然,加掛幾節(jié)車廂,與在平板車上增加質(zhì)量不同.因?yàn)楦鞴?jié)車廂之間都有一些空隙,不是所有車廂同時(shí)啟動,而是一節(jié)一節(jié)先后啟動,頭幾節(jié)車廂啟動了,實(shí)際上相當(dāng)于增加了機(jī)車的質(zhì)量,機(jī)車的慣性也就增大了,這樣就容易把平板車?yán)瓌恿耍?/P> 物體的慣性與物體的質(zhì)量有關(guān),質(zhì)量大的物體慣性大,質(zhì)量小的物體慣性小. |
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科目:初中物理 來源:物理教研室 題型:067
火車能拉上千噸的貨物,這是很平常的事,可是在上海曾發(fā)生過這樣一件事:機(jī)車準(zhǔn)備拉走一節(jié)載重超過三百噸的平板車,但機(jī)車開足了馬力,平板車卻紋絲不動,只見機(jī)車車輪在鐵軌上打滑.一臺機(jī)車不行,再加一臺,結(jié)果仍拉不動.后來一位老司機(jī)想了一個(gè)辦法,在平板車前加掛幾節(jié)裝貨的車廂,這樣只用一臺機(jī)車就拉走了,試分析其中的道理.
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科目:初中物理 來源:新課標(biāo)讀想用八年級物理(下) 題型:064
火車能拉上千噸的貨物,這是常事.可是在上海發(fā)生過這樣一件真事:機(jī)車開過來準(zhǔn)備拉走一節(jié)載有三百噸重機(jī)器的平板車.雖然機(jī)車開足馬力,平板車卻紋絲未動,只見機(jī)車車輪在鐵軌上打滑.一臺機(jī)車不行,再加一臺,結(jié)果仍然拉不動.后來一位老司機(jī)想了一個(gè)辦法,在平板車前加掛幾節(jié)裝貨的車廂,這樣,只用一臺機(jī)車就拉走了,試分析其中的道理.
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