6．如圖所示的四種現(xiàn)象中，由于光沿直線傳播形成的是（　�。�
A．
鉛筆好像在水面處折斷		B．
山在水中形成“倒影”
C．
北京故宮的日晷		D．
放大鏡把圖案放大

分析 ①光的折射是指光線從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí)，光的傳播方向發(fā)生改變的現(xiàn)象，比如透鏡成像，水變淺了，水中的筷子折斷了等；
②光的反射是指光線在傳播的過程中遇到障礙物被反射出去的現(xiàn)象，比如平面鏡成像；
③要掌握光沿直線傳播現(xiàn)象，知道影子的形成、日月食的形成、小孔成像都是光沿直線傳播形成的．
根據(jù)四幅圖中形成的原理不同，對其進(jìn)行分類，并選出符合要求的選項(xiàng)．

解答 解：
A、插入水中的鉛筆好像折斷了，是由于水面下的鉛筆反射的光進(jìn)入空氣時(shí)反生折射，折射角大于入射角而造成的，所以是光的折射形成的，故A錯(cuò)誤；
B、平靜的水面相當(dāng)于平面鏡，山在水中的倒影屬于平面鏡成像，是光的反射形成的，故B錯(cuò)誤．
C、北京故宮的日晷，是光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播形成的影子，故C正確．
D、放大鏡把圖案放大屬于凸透鏡成像，是光的折射形成的，故D錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評 影子、小孔成像、樹下的光斑、日晷、日月食是光的直線傳播原理形成的現(xiàn)象；倒影、照鏡子、潛望鏡是光的反射原理形成的現(xiàn)象；透鏡、看水下的物體變高，光在不均勻介質(zhì)中不沿直線傳播等是光的折射形成的現(xiàn)象．本題主要考查學(xué)生利用光學(xué)知識解釋生活中常見的物理現(xiàn)象，此題與實(shí)際生活聯(lián)系密切，體現(xiàn)了生活處處是物理的理念．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

9．請?jiān)趫D中畫出折射光線．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．下列有關(guān)現(xiàn)象與光學(xué)知識對應(yīng)錯(cuò)誤的是（　�。�
A．茂密樹林底下常能看到圓形光斑--光的直線傳播
B．平靜的水面出現(xiàn)岸邊景物的倒影--平面鏡成像
C．潭清疑水淺--光的反射
D．雨后天空出現(xiàn)彩虹--光的色散

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．小強(qiáng)在做“伏安法測電阻”實(shí)驗(yàn)中，連接的電路如圖甲所示．

（1）為完成實(shí)驗(yàn)，請用筆畫線代替導(dǎo)線，將甲圖連接完整．
（2）閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，故障原因可能是：定值電阻斷路
（3）排除故障后進(jìn)行測量，當(dāng)電壓表的示數(shù)為2.4V時(shí)，電流表的示數(shù)如圖乙所示，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得R2=4.8Ω．電路中使用滑動(dòng)變阻器的目的除了保護(hù)電路外，還有：改變待測電阻兩端的電壓和通過它的電流，可以多次測量求出平均值以減小測量誤差
（4）完成實(shí)驗(yàn)后，小明又利用一個(gè)已知阻值的定值電阻R0、一個(gè)電壓不變但電壓值未知的電源、一只電流表、兩個(gè)開關(guān)和若干導(dǎo)線，設(shè)計(jì)了一個(gè)新的電路，也測出了待測電阻Rx的阻值．請你在圖丙虛線框中畫出他設(shè)計(jì)的電路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．小明在盆中清洗櫻桃時(shí)發(fā)現(xiàn)櫻桃會(huì)沉入水中，他想知道櫻桃的密度，于是他做了如下操作：

（1）把天平放在水平臺面上，將游碼移到標(biāo)尺左端零刻線處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤左側(cè)，接下來應(yīng)向右（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)平衡螺母使橫梁平衡．
（2）用天平測出透明空燒杯的質(zhì)量m1=20.8g，然后將透明空燒杯中裝入適量水，把一粒櫻桃放入燒杯中的櫻桃放入燒杯中，再往燒杯中逐漸加鹽并攪拌，直至觀察到櫻桃懸浮，隨即停止加鹽，將燒杯中的櫻桃取出，用調(diào)好的天平測出燒杯與鹽水總質(zhì)量，如圖甲所示，記作m2=75.8g．
（3）將燒杯中的鹽水全部倒入空量筒中，如圖乙所示，量筒中鹽水的體積為V=50cm3，則櫻桃的密度為1.1×103kg/m3．
（4）以上實(shí)驗(yàn)操作，測出的櫻桃密度比實(shí)際值將偏偏大（選填“大”或“小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

11．如圖所示，質(zhì)量分布均勻的、由不同材料制成的兩個(gè)正方體物塊甲和乙疊放在水平桌面上，已知甲物塊的質(zhì)量為400g，乙物塊的質(zhì)量為500g，甲對乙的壓強(qiáng)與乙對桌面的壓強(qiáng)相等；把它們分別投入足夠多的水中，甲漂浮在水面上．下列有關(guān)的甲、乙兩物塊的密度和甲、乙兩物塊浸入水中的深度的判斷中，正確的是（　�。�
A．甲、乙的密度之比ρ甲：ρ乙=27：10
B．甲、乙的密度之比ρ甲：ρ乙=5：4
C．甲、乙浸入水中的深度之比h甲：h乙=9：5
D．甲、乙浸入水中的深度之比h甲：h乙=5：9

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．小文從海濱浴場中的深水區(qū)走過淺水區(qū)回到岸上，感覺身體越來越沉重．他對這一現(xiàn)象的解釋是：水越深的地方，物體受到的浮力越大．請選用合適的器材，設(shè)計(jì)一個(gè)簡單實(shí)驗(yàn)，說明小文的解釋是錯(cuò)誤的．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．實(shí)驗(yàn)室利用光具座研究凸透鏡成像的規(guī)律，當(dāng)三個(gè)元件移動(dòng)到圖示位置時(shí)，光屏上出現(xiàn)了清晰的像，回答下列問題：

（1）凸透鏡的焦距為10.0cm．
（2）如果保持光屏與凸透鏡的位置不變，只將蠟燭移到光具座的20cm處，要使?fàn)T焰在光屏上再次成清晰的像，光屏應(yīng)靠近（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）凸透鏡．
（3）若把凸透鏡換成玻璃板，蠟燭與玻璃板距離30cm，像到玻璃板的距離為30cm，左右移動(dòng)光屏，在光屏上不能（選填“能”或“不能”）得到蠟燭的像．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．公園里鳥語花香，令人流連忘返．有人聽到“鳥語”是鳥的鳴膜振動(dòng)產(chǎn)生的；聞到的“花香”是擴(kuò)散現(xiàn)象．

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同步練習(xí)冊答案