分析 (1)已知路程和時間,根據(jù)平均速度公式v=$\frac{s}{t}$可求平均速度;
(2)慣性:物體的性質(zhì).沒有任何條件,一切物體都有慣性,物體總有保持原有運(yùn)動狀態(tài)不變的性質(zhì),這種性質(zhì)叫做慣性;
(3)英國物理學(xué)家法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象,根據(jù)這個現(xiàn)象,后來發(fā)明了發(fā)電機(jī),把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能;
(4)在流體中,流速越大的位置壓強(qiáng)越。
解答 解:全程平均速度:v=$\frac{s}{t}$=$\frac{300km}{1.5h}$=200km/h;
在車速逐漸減到90km/h的過程中,不采用機(jī)械剎車,而是關(guān)閉電源,由于列車具有慣性繼續(xù)行駛;
發(fā)電機(jī)是利用線圈在磁場中做切割磁感線運(yùn)動時產(chǎn)生的電流的原理即電磁感應(yīng)原理來工作的,把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能;
列車高速經(jīng)過時,人必須站在安全線外,否則會被“吸向”列車,這是由于車與人之間的空氣流速增大,壓強(qiáng)減小,在壓強(qiáng)差的作用下會把人推向列車而發(fā)生危險.
故答案為:200; 慣性; 機(jī)械;電; 減。
點(diǎn)評 本題借助鐵路考查相關(guān)的物理知識,注重了物理知識的應(yīng)用,考查了學(xué)生應(yīng)用物理知識解決實(shí)際問題的能力.
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 把這張紙直接放到天平左盤中稱量 | |
B. | 把這張紙與一個50g砝碼一起放到天平左盤中稱量 | |
C. | 先稱量5張紙的質(zhì)量再除5得到每一張紙的質(zhì)量 | |
D. | 先稱量80張紙的質(zhì)量再除80得到每一張紙的質(zhì)量 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 學(xué)校路段禁止汽車鳴笛,這是在傳播過程中減弱噪聲 | |
B. | 聲源的振動頻率越高,響聲越大 | |
C. | 聲音越洪亮,在空氣中的傳播就越快 | |
D. | 用超聲波能粉碎人體內(nèi)的結(jié)石,說明超聲波能傳遞能量 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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