2．酒后駕車是一種交通違法行為，酒精測(cè)試儀可檢測(cè)駕駛員是否酒后駕車，如圖所示是它的原理圖．酒精氣體傳感器的電阻與酒精氣體的濃度成反比，如果測(cè)試到的酒精氣體濃度越大，那么（　�。�
A．傳感器的電阻越大B．R0消耗的電功率越小
C．通過傳感器的電流越小D．電壓表的示數(shù)越大

分析 由電路圖可知，酒精氣體傳感器和兩定值電阻串聯(lián)在電路中，電壓表測(cè)R0兩端的電壓，根據(jù)“酒精氣體傳感器的電阻與酒精氣體的濃度成反比”可知測(cè)試到的酒精氣體濃度越大時(shí)氣敏電阻的阻值變化，根據(jù)歐姆定律可知電路中電流的變化和電壓表示數(shù)的變化，根據(jù)P=UI可知R0消耗的電功率變化．

解答 解：
由電路圖可知，酒精氣體傳感器和兩定值電阻串聯(lián)在電路中，電壓表測(cè)R0兩端的電壓；
因酒精氣體傳感器的電阻與酒精氣體的濃度成反比，所以，如果測(cè)試到的酒精氣體濃度越大，說明酒精氣體傳感器的電阻變小，電路中的總電阻變小，故A錯(cuò)誤；
由I=$\frac{U}{R}$可知，電路中的電流變大，即通過傳感器的電流越大，故C錯(cuò)誤；
由U=IR可知，定值電阻R0兩端的電壓變大，即電壓表的示數(shù)越大，故D正確；
由P=UI可知，R0消耗的電功率越大，故B錯(cuò)誤．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了電路的動(dòng)態(tài)分析，涉及到串聯(lián)電路的特點(diǎn)和歐姆定律、電功率公式的應(yīng)用，利用好氣敏電阻的阻值與酒精濃度的關(guān)系是關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

12．高鐵每節(jié)車廂都有兩間洗手間，只有當(dāng)兩間洗手間的門都關(guān)上時(shí)（每扇門的插銷都相當(dāng)于一個(gè)開關(guān)），車廂中指示牌內(nèi)的指示燈才會(huì)發(fā)光提示旅客“洗手間有人”．請(qǐng)你設(shè)計(jì)上述電路，并將電路圖畫在圖中方框內(nèi)．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．如圖甲所示是探究“冰熔化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置，小華同學(xué)將裝有100g碎冰的試管放在裝有適量熱水的燒杯中加熱，每相隔相同的時(shí)間記錄一次溫度計(jì)a（選“a”或“b”）的示數(shù)，并觀察物質(zhì)的狀態(tài)．圖乙是他根據(jù)數(shù)據(jù)繪制的溫度--時(shí)間圖象，由此可知，冰屬于晶體（選“晶體”或“非晶體”）．設(shè)相同時(shí)間內(nèi)物質(zhì)吸收的熱量相同，則AB階段物質(zhì)共吸收了2.1×103J的熱量（已知c水=4.2×103J/kg•℃）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．明明等3人實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示的電路來探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系，其實(shí)驗(yàn)過程如下：
（1）把電流表分別接入到電路中的A、B、C處，將第一次測(cè)出的電流填入下表：
IAIBIC
第一次測(cè)量0.10.120.22
第二次測(cè)量0.20.240.44
第三次測(cè)量0.250.30.55
（2）為了防止個(gè)別偶然因素的影響，他們采用丁以下兩種方法之一來重復(fù)實(shí)驗(yàn)，完成了第二次和第三次測(cè)量．
方法一：改變電源電壓
方法二：更換其中一條支路中的燈泡（規(guī)格不同）
請(qǐng)你根據(jù)他們的實(shí)驗(yàn)步驟和有關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問題：
上面設(shè)計(jì)的表格中存在的不足之處是缺少電流單位，表格補(bǔ)充完整后，通過對(duì)上面數(shù)據(jù)的分析可知后面兩次實(shí)驗(yàn)是采用方法一（選填“一”或“二”）來進(jìn)行的，實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是：I=I1+I2（用數(shù)學(xué)表達(dá)式表示）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．如圖甲是小寶同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里探究“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)．

（1）小寶加熱一段時(shí)間后溫度計(jì)示數(shù)如圖乙所示為97℃．
（2）小寶用相同的火力，做了兩次實(shí)驗(yàn)，繪制成a、b兩條圖象，造成 a、b圖象不同的原因是兩次實(shí)驗(yàn)所用水的質(zhì)量不同．
（3）為了受熱均勻，另一位同學(xué)采用水浴法加熱來研究試管內(nèi)水的沸騰，如圖丁所示．你認(rèn)為這個(gè)裝置不合理 （填“更完善”或“不合理”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．如圖所示的現(xiàn)象中，屬于光的直線傳播現(xiàn)象的是（　�。�
A．
屏幕上的手影		B．
水中筷子變彎折
C．
山在水中形成的倒影		D．
圖片被放大鏡放大了

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．如圖是常用的一個(gè)插線板．小華在使用中發(fā)現(xiàn)：插線板上的指示燈在開關(guān)斷開時(shí)不發(fā)光，插孔不能提供工作電壓；而在開關(guān)閉合時(shí)指示燈發(fā)光，插孔可以提供電壓．根據(jù)上述現(xiàn)象可知指示燈和開關(guān)是串聯(lián)的（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）．使用三角插頭和三孔插座，目的是將用電器的金屬外殼與大地相連，防止觸電．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．小琳想知道一只標(biāo)明“220V  40W”白熾燈不發(fā)光時(shí)的燈絲電阻有多大，她設(shè)計(jì)了圖甲所示電路原理圖，并招來器材動(dòng)手實(shí)驗(yàn)．
（1）按照如圖甲所示連接電路，檢查無誤后閉合開關(guān)S，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器R，電壓表和電流表的示數(shù)分別如圖乙、丙所示，此時(shí)燈絲電阻為24Ω．
（2）小琳設(shè)想如果沒有電壓表，能否再找一只電流表和一個(gè)定值電阻來代替電壓表，于是她設(shè)計(jì)了如圖丁所示電路原理圖（R0為阻值已知的定值電阻），連接電路并檢查無誤后閉合開關(guān)S，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器R，當(dāng)電流表示數(shù)分別為I1，I2時(shí)，燈絲電阻RL=$\frac{{I}_{2}{R}_{0}}{{I}_{1}-{I}_{2}}$（用R0，I1，I2表示測(cè)量結(jié)果）．
（3）小琳用公式R=$\frac{{U}^{2}}{P}$計(jì)算出燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻為1210Ω，比（1）中測(cè)量的電阻大得多，請(qǐng)你幫助小琳給出合理的解釋正常發(fā)光燈絲溫度比不發(fā)光時(shí)高的多，燈絲溫度越高電阻越大．
（4）小琳根據(jù)圖乙和丙的示數(shù)，計(jì)算了此時(shí)燈泡實(shí)際消耗的電功率與燈泡額定功率相差34W．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．下列說法中，正確的是（　　）
A．發(fā)聲的物體在振動(dòng)，但它發(fā)出的聲音我們不一定能聽到
B．我們?cè)趧?dòng)物園能分辨出不同動(dòng)物叫聲的主要依據(jù)是它們聲音音調(diào)的高低
C．電磁波在真空中可以傳播，它的傳播速度約為340m/s
D．噪音可能會(huì)危害人體的健康，但電磁波不會(huì)對(duì)人體造成任何傷害

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