聽到考試鈴聲，同學們立刻開始答卷，這個場景說明

A．鈴聲以聲波的形式傳播

B．鈴聲能傳遞能量

C．鈴聲屬于噪聲

D．鈴聲能傳遞信息

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：2015-2016學年江西省宜春市初二上學期期末考試物理卷（解析版） 題型：簡答題

小汽車的前擋風玻璃并不像兩側(cè)窗的玻璃一樣豎直安裝，而是傾斜一定的角度，用你所學過的光學知識解釋一下這樣做有什么好處？

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江西省撫州市初二上學期期末考試物理卷（解析版） 題型：填空題

學校教學樓的樓道上張貼如圖所示的宣傳標牌，倡導同學們不要大聲喧嘩，養(yǎng)成輕聲講話的文明習慣。從聲音的特性分析，“大聲”和“輕聲”是指聲音的 大��；從控制噪聲的角度分析，這是在 處減弱噪聲。

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇省揚州市初二上學期期末考試物理卷（解析版） 題型：填空題

小宇同學在探究聲音與物體振動快慢的關系時，將鋼尺的一端伸出桌面，用手撥動使其上下振動發(fā)出聲音。如圖所示，改變 ，用同樣的力再撥鋼尺，并仔細觀察 ，傾聽并辨別鋼尺振動時發(fā)出的聲音的音調(diào)有無變化。超聲波可以粉碎結(jié)石，說明聲音具有 。道路附近居民家安裝雙層玻璃窗，是在 減弱噪聲。

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇省揚州市初二上學期期末考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

下列連線錯誤的是

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇省揚州市初二上學期期末考試物理卷（解析版） 題型：實驗題

在探究“水的沸騰特點”的實驗時，甲、乙、丙三組同學分別從下圖中的A、B兩套器材中任選一套來完成實驗.（實驗室已準備多套A、B裝置）

（1）實驗中使用的溫度計是利用 的性質(zhì)制成的，加熱時應使用酒精燈的 （內(nèi)焰/外焰/焰心）加熱.

（2）甲、乙兩組同學用同樣多且初溫相同的溫水進行實驗，加熱所用的酒精燈也相同，結(jié)果甲組同學從開始加熱到水沸騰用時較短，則甲組選擇的是 （A/B）套裝置.

（3）乙、丙兩組同學選用相同的實驗裝置進行了實驗，并根據(jù)實驗記錄的數(shù)據(jù)繪制了如圖C所示的a、b兩條曲線（a表示乙組的，b表示丙組的）。由圖像C可知，他們兩組測得的水的沸點 （相同/不同），圖 （D/E）所示的情形表示水正在沸騰.

（4）小明同學在家中觀察水壺中的水沸騰時，發(fā)現(xiàn)從壺嘴噴出一股“白氣”，但看見在最靠近壺嘴的地方出現(xiàn)的“白氣”比壺嘴上方出現(xiàn)的“白氣” （多/少），這“白氣”實質(zhì)上是水蒸氣經(jīng)過 （填物態(tài)變化名稱）形成的.小明還發(fā)現(xiàn): “白氣”進一步上升，分散到干燥的空氣中，發(fā)生 （填物態(tài)變化名稱）現(xiàn)象，我們又什么也看不見了.小明還注意到，冬天在煤氣灶上燒菜的時候，火焰熄滅前、后一瞬間會出現(xiàn)如下圖甲乙所示的兩種情景，你可以確定 （甲/乙）圖是火焰熄滅后瞬間的圖片.

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇省揚州市初二上學期期末考試物理卷（解析版） 題型：填空題

目前我國許多城市開始進行PM2.5的環(huán)境監(jiān)測，PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5

（mm/nm/μm）的顆粒物，也稱之為可入肺顆粒物.[來

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇省無錫市濱湖區(qū)初二上學期期末考試物理卷（解析版） 題型：實驗題

如圖a是小明、小紅分別探究“水的沸騰”的實驗裝置，他們所用器材規(guī)格完全相同，同樣將一定量的水加熱16min．

（1）安裝實驗器材時應按照 (填“自上而下”或“自下而上”)的順序進行．

（2）根據(jù)右圖的 圖（選填“甲”或“乙”），說明水已沸騰．根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，在圖b中畫出了水的溫度隨時間變化的圖像．

（3）從圖像可以看出，水的沸點是 ℃．為了說明水沸騰過程中是否需要吸熱，應 ，觀察水是否繼續(xù)沸騰．

（4）小紅把水加熱到沸騰，所用時間比小明長的原因是 ．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇省初二下學期開學考試物理卷（解析版） 題型：填空題

在某次拍畢業(yè)照過程中，攝影師發(fā)現(xiàn)還有幾位學生不在取景框內(nèi)，為了拍全大家的畢業(yè)照，攝影師應將像機 （填“遠離”或“靠近”）人群，同時將鏡頭 （填“遠離”或“靠近”）底片。

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