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從阻值為4Ω、8Ω、16Ω、20Ω的四根電阻絲中選擇電阻絲制成電熱器，接到24V電源上，給160g水加熱，若電熱器產生熱量的50%被水吸收，用14min使水溫升高30℃，應選擇哪幾根電阻絲？如何連接？[c水＝4.2×103J/(kg·℃)]

答案：
解析：

　　答：應選擇4Ω和8Ω兩電阻絲串聯(lián)．

　　分析　　由題意可知，電熱器產生熱量的50%被水吸收．水吸收的熱量可由Q吸＝cmΔt求得．其中Δt為溫度變化，即30℃，再利用焦耳定律，在已知電壓和通電時間的情況下，用Q＝W＝·t求出電阻R．然后用串并聯(lián)電路電阻特點求出答案．

　　已知：U＝24V，m＝160g＝0.16kg，η＝50%，

　　＝14min＝840s，Δt＝30℃，c水＝4.2×103J/(kg·℃)．

　　求：R．

　　解：因Q吸＝Q放·η，

　　cmΔt＝··η．

　　故R＝

　　　�。�

　　　�。�12Ω．

　　因此，應選擇4Ω和8Ω兩電阻絲串聯(lián)．

　　評注　　此題和例3是一種類型的題目，略有不同，請自行比較．


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2001?沈陽）從阻值為4歐、8歐、16歐、20歐的四根電阻絲中選擇電阻絲制成電熱器，接到24伏電源上，給160克水加熱，若電熱器產生熱量的50%被水吸收，用14分鐘使水溫升高30℃．應選擇哪幾根電阻絲？如何連接？[c水=4.2×103焦/（千克?℃）]．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

在用電流表、電壓表測小燈泡的電阻、功率的實驗時，燈泡上標有“2.5V”字樣．小紅設計了實驗電路圖，并連接了部分實驗電路，如圖所示．

（1）按圖甲的電路圖連接右邊的實物電路（注意選擇合適的量程）；
（2）電路連接正確后，小紅閉合開關，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電壓表無示數，電流表有示數，則產生這個故障的原因可能是
小燈泡短路
小燈泡短路
．
（3）排除故障后，閉合開關，移動變阻器的滑片到某一點，電壓表的示數為2V，要測量小燈泡的額定功率，還應將滑動變阻器滑片向
左
左
移動（選填“左”、“右”），當電壓表示數為2.5V時，小燈泡正常發(fā)光，此時電流表的指針位置如圖丙所示，可得出小燈泡的額定電流為
0.3
0.3
A．
（4）排除故障后進行實驗，實驗中測得燈泡兩端電壓、通過的電流、燈絲的電阻、燈泡的功率和觀察到的燈泡發(fā)光情況等，并記入下表：
實驗
次數		 電壓U/V 電流I/A 電阻R/Ω 功率P/W 發(fā)光情況
1 1.5 0.22 6.8 0.33 較暗
2 2.0 0.26 0.52 較亮
3 2.5 8.3 正常發(fā)光
根據以上觀察到的現(xiàn)象和記錄的實驗數據
①你認為小燈泡L的額定功率為
0.75W
0.75W
．
②小燈泡L在通過電流為0.26A時其電阻值為
7.7Ω
7.7Ω
（保留一位小數）．
③從以上表格中你能得出小燈泡的亮度由
燈泡實際功率
燈泡實際功率
決定．
（5）他們還注意到，燈絲的電阻值隨電壓升高而增大，同學們想：導體的電阻不是與電壓、電流無關嗎？怎么會有這樣的結論呢？你認為他們說的有道理嗎？請你給他們作出合理的解釋：
燈泡電阻受溫度影響，隨溫度升高而增大
燈泡電阻受溫度影響，隨溫度升高而增大
．

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科目：初中物理 來源：全國中考試題精選(2002) 題型：038

從阻值為4歐、8歐、16歐、20歐的四根電阻絲中選擇電阻絲制成電熱器，接到24伏電源上，給160克水加熱，若電熱器產生熱量的50%被水吸收，用14分鐘使水溫升高30℃．應選擇哪幾根電阻絲？如何連接？［水的比熱＝4.2×焦/(千克·℃)]

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，電源電壓U=12v，定值電阻R=8，滑動變阻器R0的最大阻值為4，當滑片從左端滑到右端時，電壓表的示數變化是

A．由0逐漸增大到9V                    B．由0逐漸增大到8V

C．由0逐漸增大到4V                       D．由4V逐漸減小到0V

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