【題目】如圖甲所示,水平旋轉(zhuǎn)的平底柱形容器A的底面積為200 cm2,不吸水的正方體木塊B重為5N,邊長(zhǎng)為10 cm,靜止在容器底部,質(zhì)量體積忽略的細(xì)線一端固定在容器底部,另一端固定在木塊底面中央,且細(xì)線的長(zhǎng)度為L=5 cm,已知水的密度為1.0×103 kg/m3.求:
(1)甲圖中,木塊對(duì)容器底部的壓強(qiáng)多大?
(2)問(wèn)容器A中緩慢加水,當(dāng)細(xì)線受到拉力為1 N時(shí),停止加水,如圖乙所示,此時(shí)木塊B受到的浮力是多大?
(3)將圖乙中與B相連的細(xì)線剪斷,當(dāng)木塊靜止時(shí),容器底部受到水的壓強(qiáng)是多大?
【答案】(1)500 Pa;(2)6 N;(3)1 050 Pa.
【解析】試題分析:(1)由題意知木塊對(duì)杯底的壓力為F=G木=5N,受力面積SB=(10cm)2=0.01m2,木塊對(duì)容器底部產(chǎn)生的壓強(qiáng)為p=F/SB=5N/0.01m2=500Pa;(2)由題意知木塊在重力G=5N,向下的拉力F拉=1N,豎直向上的浮力F浮1的作用下處于平衡狀態(tài),故木塊受到的浮力F浮=G+F拉=5N+1N=6N;(3)ρ水=1.0×103kg/m3,g=10N/kg,由(2)知,當(dāng)受到F浮=6N時(shí),排開(kāi)水的體積為,浸入水下的深度為h下=V排/0.01m2=6×10-4m3/0.01m2=0.06m,所加入水的體積V水=(0.05m+0.06m)×0.02m2-0.06m×0.01m2=0.0016m3,加入水的重力為G水=ρ水V水g=1.0×103kg/m3×0.0016m3×10N/kg=16N,剪斷細(xì)線后,當(dāng)木塊靜止時(shí)處于漂浮狀態(tài),由圖知該容器形狀規(guī)則,故容器底部受到水的壓力為F水=G水+G木=16N+5N=21N,受力面積SA=200cm2=0.02m2,受到水的壓強(qiáng)為p水=F水/SA=21N/0.02m2=1050Pa。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,花盆底部密封,外側(cè)從上到下標(biāo)了三條水平記號(hào)線①②③,花盆在水中漂浮.當(dāng)花盆中土壤含水較多時(shí),水面在記號(hào)線①的位置;當(dāng)花盆中土壤缺水時(shí),水面在記號(hào)線③的位置,提醒人們澆水.請(qǐng)你解釋其中的原理:________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)中,小柯不斷改變蠟燭到透鏡的距離,移動(dòng)光屏尋找蠟燭的像,并將實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄在下表中:
(1)第4次實(shí)驗(yàn)中,小柯移動(dòng)光屏只觀察到模糊的圓形光斑.若要觀察到此時(shí)所成的像,正確的操作是________________________________________________;
(2)小柯在第1次實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,換用另一個(gè)凸透鏡后,發(fā)現(xiàn)光屏上的像不清晰,把光屏慢慢地向凸透鏡方向移動(dòng),光屏上又出現(xiàn)了清晰的像.若第1次實(shí)驗(yàn)?zāi)M的是正常眼球的成像情況,則換用透鏡后的實(shí)驗(yàn)是在模擬______(填“近”或“遠(yuǎn)”)視眼的成像情況。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí),所用凸透鏡焦距為10cm,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中.如圖中所示,在光屏上成一個(gè)清晰的像.這個(gè)像是 ______ (選填“放大、縮小”)的實(shí)像,生活中用的 ______ 是利用此成像特點(diǎn)制成的.圖甲中若固定凸透鏡.將蠟燭移到30cm刻度線處.再向 ______ (選填“左”或“右”)移動(dòng)光屏到適當(dāng)位置,又可在光屏上得到一個(gè)清晰的像,如圖乙所示,把凸透鏡看作眼睛的晶狀體,光屏看作視網(wǎng)膜,給凸透鏡“戴上”近視眼鏡,使?fàn)T焰在光屏上成清晰的像,“取下”近視眼鏡,光屏的像變模糊,沿靠近凸透鏡方向移動(dòng)光屏,光屏上能重新呈現(xiàn)清晰的像,實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明:
(1)近視眼鏡的作用是使像相對(duì)于晶狀體向 ______ (選填“前”或“后”) 移.從而能在視網(wǎng)膜上成清晰的像;
(2)矯正近視眼所配戴的鏡片是 ______ 透鏡;
(3)請(qǐng)舉出一項(xiàng)保護(hù)視力的具體做法:______________________________ .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列事例沒(méi)有利用水的比熱容大的是:
A. 熱水袋用水來(lái)取暖
B. 夏天中午灑水車(chē)灑水降溫
C. 初春夜晚要向稻田中灌水
D. 城市建造人工湖來(lái)調(diào)節(jié)氣溫
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】騎行逐漸成為人們喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目.仔細(xì)觀察如圖所示的自行車(chē)結(jié)構(gòu)圖,會(huì)發(fā)現(xiàn)很多地方用到了物理知識(shí),請(qǐng)列舉2個(gè)在結(jié)構(gòu)上或使用中應(yīng)用到物理知識(shí)的例子并解釋?zhuān)?/span>
示例:自行車(chē)的把手有花紋,可增大摩擦.
(1)____________________________________;
(2)____________________________________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明觀察了市場(chǎng)上的測(cè)重儀后,設(shè)計(jì)了如圖四個(gè)電路(R是定值電阻,R1是滑動(dòng)變阻器).可以測(cè)量人體重的電路是( )
A. B.
C. D.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】快速騎自行車(chē),我們會(huì)感到空氣阻力,而且騎車(chē)速度越快,感覺(jué)空氣阻力越大.由此小華同學(xué)猜想:物體所受空氣阻力大小與物體運(yùn)動(dòng)的速度大小有關(guān).
在一個(gè)無(wú)風(fēng)的周末,小華和爸爸開(kāi)汽車(chē)來(lái)到郊外一段人車(chē)稀少的平直公路上.小華打開(kāi)汽車(chē)天窗,將如圖所示裝置固定在汽車(chē)車(chē)頂.爸爸依次以5m/s、10m/s、15m/s、20m/s的不同速度在平直公路上各勻速行駛一段距離,小華依次將汽車(chē)不同行駛速度時(shí)的彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)記錄在下表中.根據(jù)二力平衡.彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)大小近似等于小車(chē)及擋板受到的空氣阻力.
汽車(chē)速度v/(ms﹣1) | 5 | 10 | 15 | 20 |
彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F/N | 0.1 | 0.5 | 1.1 | 1.9 |
(1)實(shí)驗(yàn)裝置中用小車(chē)而不是木塊,并將其放在表面平滑的木板上,目的是為了減小 對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響.
(2)分析上表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,物體運(yùn)動(dòng)速度越大,所受空氣阻力越 .
(3)實(shí)驗(yàn)完畢后,小華又進(jìn)行了新的思考:空中下落的物體速度會(huì)增大,那么從足夠高的高空下落的雨滴速度會(huì)不會(huì)一直增大,其所受的空氣阻力會(huì)不會(huì)也一直增大?
在老師的指導(dǎo)下,小華知道了:若雨滴所受空氣阻力小于重力,則雨滴下落速度繼續(xù)增大;若下落雨滴所受空氣阻力大于重力,則雨滴下落速度減。
請(qǐng)你根據(jù)老師的上述指導(dǎo)和本實(shí)驗(yàn)結(jié)論并結(jié)合所學(xué)物理知識(shí)一滴質(zhì)量為5g的雨滴從高空下落時(shí)(假設(shè)在無(wú)風(fēng)天氣,雨滴下落高度足夠大),所受到的最大阻力f= N,此后雨滴做 運(yùn)動(dòng)(g=10N/kg).
(4)你認(rèn)為運(yùn)動(dòng)物體受到的空氣阻力大小還與 有關(guān).
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