精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情

為了探究“電流產生的熱量與電流、電阻的關系”，小麗實驗小組采用了如圖所示的實驗裝置，裝有煤油的甲、乙兩燒瓶中分別有阻值不等的電阻絲R1和R2，已知R1＜R2．

(1)使用如圖所示實驗裝置，可研究________的關系．

(2)在相同通電時間內，兩燒瓶中煤油溫度上升較高的是________(“甲”或“乙”)瓶．由此可知，在通電時間相同，________．

(3)上述實驗方法是研究物理問題的常用的方法，下面研究方法中與此相同的是________．

A．在研究物體受到幾個力作用時，引入了合力的概念．

B．在研究磁場時，用磁感線來形象地描述磁場．

C．在研究電流與電壓的關系時，必須保持電阻一定．

答案：
解析：

　　(1)電流和通電時間一定時，電流產生的熱量與電阻的關系．

　　(2)乙；電流一定的情況下，電阻越大，電流產生的熱量越多．

　　(3)C


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?石景山區(qū)一模）為了探究“電流產生的熱量與電流、電阻的關系”，小麗實驗小組采用了如圖所示的實驗裝置，裝有煤油的甲、乙兩燒瓶中分別有阻值不等的電阻絲R1和R2，已知 R1＞R2．
（1）使用此實驗裝置，可研究
電流和通電時間一定時，電流產生的熱量與電阻
電流和通電時間一定時，電流產生的熱量與電阻
的關系．
（2）在相同通電時間內，兩燒瓶中煤油溫度上升較高的是
甲
甲
（“甲”或“乙”）瓶．由此可知，
電流和通電時間一定時，電阻越大，電流產生的熱量越多
電流和通電時間一定時，電阻越大，電流產生的熱量越多
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

（2008?宣武區(qū)一模）為了探究“電流產生的熱量與電流、電阻的關系”，小麗實驗小組采用了如圖22所示的實驗裝置，裝有煤油的甲、乙兩燒瓶中分別有阻值不等的電阻絲 R1和R2，已知 R1＜R2．
（1）使用如圖所示實驗裝置，可研究
電流和通電時間一定時，電流產生的熱量與電阻的關系
電流和通電時間一定時，電流產生的熱量與電阻的關系
 的關系．
（2）在相同通電時間內，兩燒瓶中煤油溫度上升較高的是
乙
乙
（“甲”或“乙”）瓶．由此可知，在通電時間相同，
電流一定的情況下，電阻越大，電流產生的熱量越多
電流一定的情況下，電阻越大，電流產生的熱量越多
．
（3）上述實驗方法是研究物理問題的常用的方法，下面研究方法中與此相同的是
C
C
．
A．在研究物體受到幾個力作用時，引入了合力的概念．
B．在研究磁場時，用磁感線來形象地描述磁場．
C．在研究電流與電壓的關系時，必須保持電阻一定．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

電流通過導體產生的熱量與導體的電流和導體的電阻有關．為了探究“電流產生的熱量與電阻大小的關系”，秦曉磊小組采用了如圖所示的實驗裝置，其中R1＞R2．
（1）如圖實驗裝置可以保證
電流
電流
保持不變．
（2）在通電時間相同時，兩玻璃管內溫度計示數較高的是
甲
甲
（填：“甲”或“乙”）瓶．由此可知，在通電時間相同，電流一定的情況下，電阻越大，電流產生的熱量越
多
多
．（填：“多”或“少”）
（3）上述實驗方法是研究物理問題的常用方法，下面研究方法與此相同的是
A
A
．
A、在研究電流做功與電流電壓大小關系時，保持通電時間不變
B、在研究串聯(lián)電路中電阻關系時，引入了等效電阻的概念
C、在研究光的傳播規(guī)律時，引入了光線的概念．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

（2005?湘潭模擬）某科技活動小組為了探究電流產生的熱量與電阻的關系，用控制變量的方法設計了如圖所示的實驗裝置，通電后，要使甲瓶玻璃管中的煤油上升得比乙瓶中快，則甲、乙兩瓶中電阻絲的電阻和通過甲、乙兩瓶中電阻絲的電流大小關系是（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

在學習電與熱一節(jié)課時，同學們根據日常生活經驗提出猜想：通電導體發(fā)熱多少可能與電流大小、電阻大小和通電時間有關．于是師生共同設計了如圖所示的實驗裝置來完成部分實驗探究．甲瓶中的電阻絲比乙瓶中的電阻絲的電阻值大．
（1）請你將電流表上的導線a正確的連接到滑動變阻器上．
（2）實驗中電流產生熱量的多少不易直接測量．因此，在這個實驗中是通過
溫度計示數升高多少
溫度計示數升高多少
顯示電流產生熱量的多少的．
（3）為了探究電流產生的熱量與電阻的關系，閉合開關后保持滑動變阻器的滑片位置不變來達到控制
電流
電流
相同，經過一段時間后，同時讀出兩支溫度計的示數，通過比較就可以得出結論．實驗中還應該控制的量是
通電時間
通電時間
．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案