有兩根電熱絲，第一根電阻是2Ω，第二根電阻是6Ω，通過它們的電流之比為1：1，通電時間之比為2:1，則它們產(chǎn)生熱量之比為                 
A．1:6B．3:2C．2:3D．6:1
C

試題分析:有兩根電熱絲，第一根電阻是2Ω，第二根電阻是6Ω，電阻之比是1:3，通過它們的電流之比為1：1，通電時間之比為2:1，根據(jù)公式Q=I2Rt可知，兩根電阻產(chǎn)生的熱量之比是故選C。
考點:本試題考查的是電熱的比較。
點評：對于此類試題，學(xué)生應(yīng)利用公式Q=I2Rt進(jìn)行比較。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列說法正確的是（　　）
A．通電后電熨斗很快發(fā)燙，而與之相連的導(dǎo)線卻沒有明顯發(fā)熱，原因是電熨斗比導(dǎo)線產(chǎn)生的熱量多
B．用電器工作時，消耗多少電能就產(chǎn)生多少熱量
C．發(fā)電機是把機械能轉(zhuǎn)化為電能的設(shè)備
D．直流電動機工作時，線圈中的電流方向是不變的

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

用如圖所示的實驗器材研究通電導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少與電阻的關(guān)系，其中A、B兩個相同的瓶內(nèi)分別裝有質(zhì)量和初溫都相同的煤油，將選擇的銅絲（電阻R1）和鎳鉻合金絲（電阻R2）浸沒在煤油中，已知R1＜R2，兩根溫度計分別測量兩瓶中煤油的溫度．

(1)實驗時，將銅絲和鎳鉻合金絲串聯(lián)接人電路中，這是為了控制        相同；
(2)給圖中的裝置通電一段時間后，觀察到A、B兩溫度計示數(shù)的變化△tA      △tB（選填：“＞”、“＜”或“＝”）。說明在通電的這段時間內(nèi)產(chǎn)生熱量較少的是          絲。
（3）研究表明：當(dāng)                        一定時電流通過電阻較大的導(dǎo)體時產(chǎn)生的熱量較      （選：“多”或“少”）。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列說法正確的是
A．發(fā)電機工作時是將機械能轉(zhuǎn)化為電能
B．發(fā)電機是根據(jù)通電線圈在磁場中受力轉(zhuǎn)動的原理工作的
C．電熨斗、洗衣機都是利用電流熱效應(yīng)工作的
D．在磁場中，小磁針靜止時N極所指的方向為該點的磁場方向

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小明在探究影響電流通過電阻發(fā)熱量的因素時，設(shè)計了如圖所示的實驗電路，他的方法是用電阻絲（其中R甲≠R乙）給燒瓶中的煤油（煤油質(zhì)量相同）加熱，然后同時觀察煤油在玻璃管中上升的高度，就可以對比電阻絲放熱的多少．請你仔細(xì)觀察小明設(shè)計的實驗電路，并應(yīng)用所學(xué)知識分析回答下列問題：

（1）探究電熱的多少與電流的關(guān)系，應(yīng)該對比     兩個燒瓶中煤油柱上升的高度，而這兩個燒瓶中電阻絲阻值應(yīng)該    。
（2）探究電熱的多少與電阻的關(guān)系，應(yīng)該對比          兩個燒瓶中煤油柱上升的高度。（3分）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

小明利用圖所示的裝置探究電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)：有兩個相同的燒瓶中裝滿煤油，瓶中各放置一根電阻絲，且R甲大于R乙，通電一段時間后，甲瓶玻璃管中的煤油上升得比乙高。該現(xiàn)象能夠說明電流產(chǎn)生的熱量與下列哪些因素有關(guān)（    �。�
A．電荷量　B．電流　　C．電阻　D．通電時間

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

李同學(xué)自制了一個簡易“電熱驅(qū)蚊器”，它的發(fā)熱元件是一個阻值為1．0×104Ω的電阻，將這個電熱驅(qū)蚊器接在電源的兩端，當(dāng)電源兩端電壓為220V時，100s內(nèi)產(chǎn)生的熱量為           J。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

一臺電風(fēng)扇和一個電熨斗，如果使用時消耗的電能相同，電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能（   ）
A．一樣多B．電風(fēng)扇較多C．電熨斗較多D．無法比較

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

為了防止交巡警執(zhí)勤時發(fā)生中暑等情況，去年我主城各交巡警平臺開始大規(guī)模安裝大型冷氣機降溫，這種水冷式冷氣機采用先進(jìn)的降溫技術(shù)，將使得平臺溫度與室外溫度相比下降4℃——10℃，而且1小時耗電量還不到1度電，這種冷氣機將在炎熱的天氣下，有效保護交巡警的身體健康。根據(jù)你所學(xué)過的物理知識作出合理評價（要求寫出兩條）：
（1）：                                                    ；
（2）：                                                    。

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