在公眾場所高聲喧嘩會產(chǎn)生
噪聲
噪聲
污染，日常生活中我們常說聲音“震耳欲聾”，這是指聲音的
響度
響度
很大；花匠在挑選花盆時，常常將新花盆拎起后輕輕敲擊它，根據(jù)敲擊聲來判斷花盆是否有裂縫，這主要是根據(jù)聲音的
音色
音色
來判斷的．
分析：凡是影響人們正常的學(xué)習(xí)、生活、休息等的一切聲音，都稱之為噪聲；當(dāng)噪聲對人及周圍環(huán)境造成不良影響時，就形成噪聲污染．
聲音的特性有三個：音調(diào)、響度和音色．音調(diào)是指聲音的高低，響度是指聲音的大小，音色是指聲音的感覺特性．
解答：解：公眾場所高聲喧嘩會影響人們正常的學(xué)習(xí)、生活、休息，所以產(chǎn)生的是噪聲．
日常生活中我們常說聲音“震耳欲聾”，這里是指聲音特別大，因此指聲音的響度．
不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色就不同．故花匠在挑選花盆時，常常將新花盆拎起后輕輕敲擊它，根據(jù)敲擊聲來判斷花盆是否有裂縫，這主要是根據(jù)聲音的 音色來判斷的．
故答案為：噪聲；響度；音色．
點評：本題綜合考查了噪聲的產(chǎn)生、辨別及來源及音色、音調(diào)和響度的區(qū)別，是一道基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2007?韶關(guān)）我們應(yīng)該避免在公眾場所高聲喧嘩，在公眾場所高聲喧嘩會產(chǎn)生
噪聲
噪聲
污染，這里高聲喧嘩的“高”是指聲音的
響度
響度
，“聞其聲知其人”是指聲音的
音色
音色
（后兩空選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

我們應(yīng)該避免在公眾場所高聲喧嘩，在公眾場所高聲喧嘩會產(chǎn)生
噪聲
噪聲
污染，這里的高聲喧嘩的“高”是指聲音的
響度
響度
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，將刻度尺的一端緊壓在桌面上，撥動伸出桌面的一端會聽到聲音，這說明聲音是由于
物體振動
物體振動
而產(chǎn)生的；顯著改變刻度尺伸出桌面的長度，用與上次相同的力撥動，能夠聽出聲音的
音調(diào)
音調(diào)
發(fā)生了變化（選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”）．我們應(yīng)該避免在公眾場所高聲喧嘩，在公眾場所高聲喧嘩會產(chǎn)生
噪聲
噪聲
污染，這里高聲喧嘩的“高”是指聲音的
響度
響度
，“聞其聲知其人”是指聲音的
音色
音色
（后兩空選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

我們應(yīng)該避免在公眾場所高聲喧嘩，在公眾場所高聲喧嘩會產(chǎn)生_____污染，這里高聲喧嘩的“高”是指聲音的        ，“聞其聲知其人” 是指聲音的_______（后兩空選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）

 

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