【題目】小麗選擇蜂蠟和海波探究“不同固態(tài)物質(zhì)在熔化過程中溫度的變化是否相同”,設(shè)計的實驗裝置如圖甲所示.
(1)將裝有蜂蠟、海波的試管分別放在盛水的燒杯內(nèi)加熱,而不是直接用酒精燈加熱,目的是為了使試管內(nèi)的物質(zhì) ;
(2)如圖乙所示,此時溫度計的示數(shù)是 ℃;
(3)丙圖中 (選填“a”或“b”)是小麗繪制的海波的熔化圖象,海波熔化過程共用了 min.海波在熔化過程中,需要不斷 ,但溫度 ,內(nèi)能 .
【答案】(1)均勻受熱;(2)42;(3)a;4;吸熱;不變;增加
【解析】
試題分析:(1)試管受熱不均勻容易破碎,所以在做實驗時把裝有蜂蠟、海波的試管分別放在盛水的燒杯內(nèi)加熱,而不是直接用酒精燈加熱,應(yīng)該使試管受熱均勻.
(2)讀數(shù)時視線就與液柱的上表面相平,溫度計所對應(yīng)的示數(shù)是42℃.
(3)海波是晶體,在熔化過程中不斷吸熱,但溫度保持不變,圖丙中a圖象從第4至第8分鐘溫度保持不變,所以a是晶體的熔化圖象,b圖象溫度不斷升高,是非晶體的熔化圖象.
據(jù)圖能看出,熔化過程持續(xù)了8min﹣4min=4min;
海波在熔化過程中,需要不斷吸熱,但溫度不變,內(nèi)能增加.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同,燃料的質(zhì)量都是10g,燒杯內(nèi)的液體質(zhì)量也相同.
(1)比較不同燃料的熱值,應(yīng)選擇 兩圖進(jìn)行實驗;比較不同物質(zhì)的比熱容,應(yīng)選擇 兩圖進(jìn)行實驗;
(2)水的比熱容為4.2×103J/(kg℃),它的物理意義是 .
(3)酒精的熱值為3.0×107J/kg,它的物理意義是 .
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【題目】建筑工地的起重機(jī)正勻速吊起一個工件,工件的質(zhì)量為100kg,則起重機(jī)的鋼絲繩受到的拉力的大小和方向( 。
A. 100N,方向豎直向上
B. 980N,方向豎直向下
C. 100N,方向豎直向下
D. 980N,方向豎直向上
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【題目】把一個木塊浸沒在水中,此時木塊排開的水重12 N,木塊受到的浮力是( )
A. 大于12 N B. 小于12 N C. 等于12 N D. 等于0 N
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【題目】如圖所示,獨輪車是一種新型電動代步車,下表是它的一些參數(shù).
型號 | 最大速度 | 滿電時最大行程 | 最大爬坡角度 | 車身質(zhì)量 | 最大負(fù)荷 |
X5 | 16km/h | 28km | 15° | 9.6kg | 120kg |
當(dāng)該車在水平公路以最大負(fù)荷狀態(tài)勻速直線行駛時,地面對車的支持力為 N,若此時車輪與地面的接觸面積為40cm2,則車輪因與地面擠壓受到的壓強(qiáng)為 Pa.
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【題目】圖中的A、B、C中裝的是水,該實驗探究“影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”中的三個步驟.
(1)通過觀察 可知圖中的 圖中探頭受到液體的壓強(qiáng)最大;
(2)通過上述實驗的三個步驟可得出結(jié)論: .
(3)若增加一種液體,則還可探究:“在同一深度, 與 的關(guān)系”.
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【題目】對物理量的估測是學(xué)好物理的基本功之一,下列估測的數(shù)據(jù)最接近事實的是( )
A. 教室門的高度約為200cm
B. 家用空調(diào)正常工作時的電流約為50A
C. 某女生脈搏跳動10次用時約為30s
D. 某男生質(zhì)量約為50g
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【題目】如圖甲所示,燒杯里盛有6℃的水,小球在水中恰好懸。(jīng)研究發(fā)現(xiàn),水的密度隨溫度的變化如圖乙所示.現(xiàn)在燒杯四周放上大量的冰塊,在燒杯內(nèi)水的溫度下降到0℃的過程中,假設(shè)小球的體積始終不變,關(guān)于小球的浮沉情況判斷正確的是()
A. 先下沉然后上浮
B. 浮力變小,一直下沉
C. 先上浮然后下沉
D. 浮力變大,一直上浮
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【題目】同學(xué)們在學(xué)習(xí)“阿基米德原理”這節(jié)課上,仔細(xì)觀察了老師所做的演示實驗(如圖甲所示)。課后復(fù)習(xí)時,物理興趣小組的同學(xué)們,經(jīng)過反復(fù)地思考、討論,提出了對該實驗的改進(jìn)意見,并動手制作出了如圖乙所示的實驗裝置,其中A、B為兩個規(guī)格相同的彈簧測力計,C為重物,D為薄塑料袋(質(zhì)量不計),E是用廢棄的大號飲料瓶、帶孔橡皮塞以及彎曲玻璃管自制的溢水杯,杯中加入紅色的水,F是升降平臺(搖動手柄,可使平臺高度緩慢上升、下降),G為鐵架臺。
(1)實驗中,同學(xué)們逐漸調(diào)高平臺F,使重物浸入水中的體積越來越大,觀察到彈簧測力計A的示數(shù)________;彈簧測力計B的示數(shù)________(前兩空填“增大”“減小”或“不變”)。比較彈簧測力計A的示數(shù)變化量FA′和彈簧測力計B的示數(shù)變化量FB′,它們的大小關(guān)系是FA′________(填“>”“<”或“=”)FB′。
(2)通過分析,你認(rèn)為應(yīng)提醒興趣小組的同學(xué)在操作時要注意什么問題?(請寫出兩條)
①________________________________________;
②________________________________________。
(3)對比甲、乙兩圖的兩組實驗,改進(jìn)后的實驗與原實驗比較有哪些優(yōu)點?(請寫出兩條)
①______________________________________________________________;
②_________________________________________________________________。
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