7.如圖所示,小明將額定功率為1500W的電熱水壺接入家用電能表的電路中,已知ρ=1.0×103kg/m3,g=10N/kg.當(dāng)?shù)貧鈮簽橐粋(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓,水的比熱容為4.2×103J(kg•℃)
(1)電熱水壺正常工作3min,電能表表盤轉(zhuǎn)了幾圈?
(2)當(dāng)壺內(nèi)裝滿水時(shí),水深10cm,求壺底受到水的壓強(qiáng)是多少?
(3)用此電熱水壺把2kg的水由25℃加熱至沸騰需要吸收多少熱量?
(4)小明發(fā)現(xiàn)電熱水壺將一壺水燒開需要的實(shí)際時(shí)間比理論時(shí)間較長,其原因可能是什么?

分析 (1)利用W=Pt求電熱水壺正常工作3min消耗的電能,1000r/kW•h表示,每消耗1kW•h的電能,電能表轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過1000轉(zhuǎn),據(jù)此求出電能表轉(zhuǎn)盤的轉(zhuǎn)動(dòng)圈數(shù);
(2)知道水深,利用p=ρgh求壺底受到水的壓強(qiáng);
(3)已知水的質(zhì)量、初溫和末溫,根據(jù)公式Q=cm△t求水吸收的熱量;
(4))從熱量散失、實(shí)際功率等方面進(jìn)行分析

解答 解:
(1)電熱水壺正常工作3min消耗的電能:
W=1.5kW×$\frac{3}{60}$h=0.075kW•h,
1000r/kW•h表示每消耗1kW•h的電能,電能表轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過1000轉(zhuǎn),
則電能表轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動(dòng)的轉(zhuǎn)數(shù):
n=0.075kW•h×1000r/kW•h=75r;
(2)壺底受到水的壓強(qiáng):
p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.1m=1000Pa;
(3)水吸收的熱量:
Q=cm(t-t0)=4.2×103J/(kg•℃)×2kg×(100℃-25℃)=6.3×105J;
(4)實(shí)際上燒開一壺水的時(shí)間比理論需要的時(shí)間要長一些,原因如下:“存在熱損失”、“實(shí)際電壓小于額定電壓,電熱水壺的實(shí)際功率小于額定功率”等.
答:(1)電熱水壺正常工作3min,電能表表盤轉(zhuǎn)了75圈;
(2)當(dāng)壺內(nèi)裝滿水時(shí),水深10cm,求壺底受到水的壓強(qiáng)是1000Pa;
(3)用此電熱水壺把2kg的水由25℃加熱至沸騰需要吸收6.3×105J的熱量;
(4)小明發(fā)現(xiàn)電熱水壺將一壺水燒開需要的實(shí)際時(shí)間比理論時(shí)間較長,其原因可能是:“存在熱損失”、“實(shí)際電壓小于額定電壓,電熱水壺的實(shí)際功率小于額定功率”等.

點(diǎn)評 本題為電功、熱量和壓強(qiáng)的綜合計(jì)算題,要求靈活運(yùn)用相關(guān)公式,計(jì)算時(shí)注意單位統(tǒng)一.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.如圖所示,電源電壓為6V,定值電阻R=20Ω,在S閉合的情況下,下列說法正確的是(  )
A.不能在a、b兩點(diǎn)間接入一個(gè)電流表
B.在a、b兩點(diǎn)間接入一個(gè)合適的電壓表時(shí),電壓表有明顯示數(shù)
C.在a、b兩點(diǎn)間接入一個(gè)“3V  0.5A”的小燈泡,小燈泡能正常發(fā)光
D.在a、b兩點(diǎn)間接入一個(gè)10Ω的電阻,電路消耗的電功率為2W

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

18.重200N、底面積0.01m2的物體靜止在水平地面上.用如圖所示的滑輪組在5s內(nèi)將物體勻速豎直提升3m,已知?jiǎng)踊喼?0N,不計(jì)繩重和摩擦.(g=10N/kg)
求:(1)提升前,物體靜止在水平地面上時(shí)對地面的壓強(qiáng);
(2)拉力F的大;
(3)滑輪組的機(jī)械效率.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.傳遞手機(jī)信號(hào)的是電磁波,石油是不可再生能源(填“可再生”或“不可再生”).電磁波家族成員很多,有無線電波、紅外線、可見光、紫外線、X射線、Y射線等,它們與人類生活息息相關(guān).例如:電視機(jī)的遙控器就是利用紅外線來工作的;某電臺(tái)發(fā)射的電磁波波長為3m,其頻率是100MHz.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.一個(gè)均勻的正方體木塊放在水平桌面上,若從中間沿豎直方向切去一半,此時(shí)地面受到的壓強(qiáng)是原來的( 。
A.1倍B.2倍C.$\frac{1}{2}$倍D.$\frac{1}{4}$倍

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.某小組四位同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)探究并聯(lián)電路的電阻特性,他們的研究過程如下:
(1)猜想和問題:他們在完成“電流表、電壓表測電阻”后,接著又將另一電阻R2并接在電阻R1兩端,如圖所示,再次閉合電鍵后,發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)幾乎不變,電流表示數(shù)變化了一點(diǎn).據(jù)此現(xiàn)象,他們提出:
(i)由R1 R2兩個(gè)電阻組成的并聯(lián)電路與導(dǎo)體一樣,也具有阻礙電流通過的本領(lǐng).
(ii)問題:兩個(gè)電阻R1 R2并聯(lián)在一起后,這段電路的總電阻與每個(gè)導(dǎo)體的電阻之間會(huì)存在怎樣的數(shù)量關(guān)系呢?
(2)探究:他們利用圖所示的電路繼續(xù)實(shí)驗(yàn),先后將兩個(gè)阻值已知的電阻并接在電路AB兩點(diǎn)上,用電流表、電壓表測出相應(yīng)的總電流和總電壓,并用公式R=$\frac{U}{I}$計(jì)算出對應(yīng)的總電阻.他們將有關(guān)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在如表中.
實(shí)驗(yàn)序號(hào)R1   (歐)R2  (歐)R  (歐)
1202010
220106.7
32054
41053.3
①通過交流各自的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),大家初步分析比較表一中實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2、3或4中的數(shù)據(jù),比較R與R1(或R2)的大小,得出定性結(jié)論:并聯(lián)電路的總電阻總比電路中的任何一條分路中的電阻要。
②分析實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2與3(或3與4)中R1、R2和R的變化情況,得出初步結(jié)論:當(dāng)并聯(lián)電路中一條分路上的電阻不變時(shí),其總電阻會(huì)隨另一分路上的電阻減小而減。
③甲同學(xué)分析表一第二行(實(shí)驗(yàn)序號(hào)1)中R與R1(或R2)的大小,認(rèn)為“并聯(lián)電路的總電阻一定等于某一條分路電阻的一半”.你認(rèn)為甲同學(xué)的分析歸納方法和得出的結(jié)論是否正確合理?說出你判斷的理由.只通過一次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出的結(jié)論不具有普遍性.
④經(jīng)過多次計(jì)算和比較,最后大家對表一中每個(gè)電阻計(jì)算其倒數(shù)值,得到數(shù)據(jù)如表最后三列所示.
實(shí)驗(yàn)序號(hào)R1 (歐)R2  (歐)R (歐)$\frac{1}{{R}_{1}}$(歐-1$\frac{1}{{R}_{2}}$(歐-1$\frac{1}{R}$(歐-1
12020100.050.050.1
220106.70.050.10.15
320540.050.20.25
41053.30.10.20.3
進(jìn)一步分析比較表二中實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2、3或4中最后三列得到的各電阻倒數(shù)之間的大小關(guān)系,歸納得到它們間的定量關(guān)系是:$\frac{1}{R}$=$\frac{1}{{R}_{1}}$+$\frac{1}{{R}_{2}}$.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.調(diào)兌層次分明、五彩斑斕的雞尾酒利用的知識(shí)是各種顏色酒的密度不同.冬季供暖的家庭里,暖氣片(散熱片)一般都會(huì)安裝在窗臺(tái)以下較低的位置處,這種安裝的原因是:熱空氣因密度小而上升.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.下列物品在通常情況下屬于導(dǎo)體的是(  )
A.鉛筆芯B.塑料尺C.橡皮D.布筆袋

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同步練習(xí)冊答案