17．兩個(gè)立方體的質(zhì)量之比為1：3，它們的體積之比為4：1，則它們的密度之比為（　　）
A．3：4B．12：1C．1：12D．4：3

分析 要想算出它們的密度之比，我們就需要根據(jù)密度公式分別列出這兩種物體的密度表達(dá)式，然后將題中的四個(gè)數(shù)據(jù)分別代入它們各自的公式里，即可算出它們的密度之比．

解答 解：已知，m1：m2=1：3，V1：V2=4：1，
則密度之比為：
$\frac{{ρ}_{1}}{{ρ}_{2}}$=$\frac{\frac{{m}_{1}}{{V}_{1}}}{\frac{{m}_{2}}{{V}_{2}}}$=$\frac{{m}_{1}}{{m}_{2}}$×$\frac{{V}_{2}}{{V}_{1}}$=$\frac{1}{3}$×$\frac{1}{4}$=$\frac{1}{12}$．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了密度的計(jì)算，在計(jì)算時(shí)要注意質(zhì)量和體積的前后對(duì)應(yīng)關(guān)系．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如圖，小明把蠟燭A放在玻璃板前某位置時(shí)，另一支外形相同的拉中B恰好與蠟燭A所成的像完全重合，僅根據(jù)這步實(shí)驗(yàn)，小明就提出：“若將蠟燭A移到其他位置，玻璃板所成的像始終是與物等大的”他這一提法屬于（　　）
A．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)B．評(píng)估C．猜想D．實(shí)驗(yàn)結(jié)論

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．2013年6月20日，女航天員王亞平在中國(guó)首個(gè)目標(biāo)飛行器天宮一號(hào)上為青少年授課．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．王亞平講課的聲音是通過(guò)聲波傳回地球的
B．王亞平講課的聲音很大是因?yàn)樗穆曇纛l率很高
C．在太空講話聲帶不振動(dòng)也能發(fā)出聲音
D．王亞平講課發(fā)出的聲音是由她的聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．（1）如圖1所示的電流表，若選擇0～0.6A的量程，此表的讀數(shù)為0.22A；若選擇0～3A的量程，此表的讀數(shù)為1.1A．
（2）如圖2所示，電能表的示數(shù)為1362.5kW•h；在某段時(shí)間內(nèi)此電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過(guò)300轉(zhuǎn)，表示此段時(shí)間內(nèi)用電器消耗了0.1度電．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

12．（1）在圖1中畫出對(duì)應(yīng)的入射光線或折射光線．
（2）如圖2所示，在練功房里，小麗同學(xué)利用平面鏡來(lái)幫助矯正舞蹈姿勢(shì)．畫出她的腳上B點(diǎn)的光線經(jīng)過(guò)平面鏡后進(jìn)入人眼A點(diǎn)的光路圖．（請(qǐng)保留作圖痕跡）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．關(guān)于安全用電，下列說(shuō)法不正確的是（　　）
A．用測(cè)電筆檢測(cè)電路時(shí)，手不能接觸筆尾金屬體
B．使用金屬外殼的用電器，其外殼必須接地
C．同時(shí)使用的用電器總功率過(guò)大容易引發(fā)火災(zāi)
D．不能用銅絲、鐵絲代替保險(xiǎn)絲

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖1所示，給你兩節(jié)干電池、一只開關(guān)、兩個(gè)小燈泡、兩只電流表和若干導(dǎo)線．請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)電路：要求兩個(gè)小燈泡并聯(lián)，一只電流表測(cè)干路中的電流，另一只電流表測(cè)L1中電流，開關(guān)同時(shí)控制兩個(gè)小燈泡中電流的通斷．

（1）在如圖2的方框內(nèi)畫出電路圖．
（2）按你設(shè)計(jì)的電路圖將電路元件連接成實(shí)物電路．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

6．你家里用電器的額定電壓一般是220V，如果你家中的用電器突然全部停止工作，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)是保險(xiǎn)絲熔斷了，你認(rèn)為原因可能是總功率過(guò)大或電路中發(fā)生了短路．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．在物理實(shí)驗(yàn)操作考查中，某同學(xué)抽測(cè)的實(shí)驗(yàn)題目是“探究浮力的大小”．他的實(shí)驗(yàn)操作步驟如圖所示，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下．
A．用細(xì)線將橡皮掛在彈簧測(cè)力計(jì)下，測(cè)出橡皮的重力；
B．將水倒入溢水杯中；
C．將掛在彈簧測(cè)力計(jì)下的橡皮浸沒(méi)水中，讓溢出的水全部流入小桶中，同時(shí)讀出彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)；
D．將盛有溢出水的小桶掛在彈簧測(cè)力計(jì)下，讀出此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)；
E．記錄、分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論；
F．整理實(shí)驗(yàn)器材．
請(qǐng)根據(jù)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程回答下面問(wèn)題：
（1）請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)過(guò)程補(bǔ)充完整．
（2）指出該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)操作中漏掉的一個(gè)驟：測(cè)量空桶的重力．
（3）指出上面實(shí)驗(yàn)操作中的一處錯(cuò)誤：在B步驟中，水面沒(méi)有達(dá)到溢水杯口，若該操作不改進(jìn)會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)帶來(lái)的影響是小桶內(nèi)所盛的水將小于物體排開水的體積，測(cè)量結(jié)果會(huì)變小，偏差大．
（4）改進(jìn)以后的實(shí)驗(yàn)還可以測(cè)量出橡皮的密度，若將A、C兩步顛倒順序，則測(cè)出的橡皮的密度與真實(shí)值相比偏大（選填“偏大”或“偏小”、“相等”）．
（5）如果用能夠漂浮在水面的木塊代替橡皮做此實(shí)驗(yàn)，那么與上述操作不同的一個(gè)步驟是C（填字母）．

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