【題目】如圖甲是同學(xué)們探究“滑動摩擦力大小影響因素”的實(shí)驗(yàn)，將重5N的物體放在水平地面上，用彈簧測力計(jì)水平向右拉物體，當(dāng)F增大到1N時，物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，此時物體受到的摩擦力為 N，當(dāng)F增大到2N時，物體恰好做勻速直線運(yùn)動。若F=4N，物體所受的摩擦力為 __ N。小華同學(xué)在實(shí)驗(yàn)完成后認(rèn)真思考設(shè)計(jì)了如圖乙所示的裝置重新進(jìn)行了探究，該裝置相比于甲圖所示裝置具有 優(yōu)點(diǎn)（寫出一點(diǎn)即可），實(shí)驗(yàn)中，用F=5N水平向右的拉力勻速拉動木板A，物塊B靜止不動，彈簧測力計(jì)的示數(shù)如圖，則B受到的A的摩擦力為 N，若使木板A做加速運(yùn)動，則B所受摩擦力 （選填“變大”“變小”或“不變”）。

【答案】1 2 木板無需做勻速直線運(yùn)動操作方便 2.8 不變

【解析】

試題分析：當(dāng)物體在水平方向處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)時，在水平方向受力平衡，摩擦力等于拉力，當(dāng)F增大到1N時，物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，此時物體受到的摩擦力為1N，當(dāng)F增大到2N時，物體恰好做勻速直線運(yùn)動，此時為滑動摩擦力，大小為2N；若F=4N，由于物體對地面的壓力和接觸面都不變，所以物體所受的摩擦力大小不變?nèi)?/span>為2N；利用乙圖的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時，不需要木板做勻速直線運(yùn)動，使的操作更加方便；在圖乙中，由于A勻速直線運(yùn)動，如果以A為參照物，B也是勻速運(yùn)動的，受力平衡，B受到的A的摩擦力等于測力計(jì)的示數(shù)為2．8N，當(dāng)加速運(yùn)動時，由于B對A的壓力與接觸面都不變，所以摩擦力大小是不變的。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】音調(diào)大小跟發(fā)聲體振動的__________有關(guān)；響度跟發(fā)聲體的__________有關(guān)；有時形容某一個歌唱家的聲音很高，實(shí)質(zhì)是說歌唱家聲音的___________

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】月亮、太陽、點(diǎn)燃的火把、鏡子，其中都屬于光源的一組是

A．太陽和月亮 B．月亮和鏡子

C．太陽和鏡子 D．太陽和點(diǎn)燃的火把

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】當(dāng)喇叭響起“我和你，心連心，共住地球村…”的男聲演唱時，小周和小楊齊聲說：“是劉歡在演唱！”他們作出判斷的依據(jù)是：不同演員聲音的（　�。�

A. 音調(diào)不同 B. 響度不同 C. 音色不同 D. 聲速不同

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】通過學(xué)習(xí)“聲”，你認(rèn)為下列說法正確的是

A．聲音在真空中傳播的速度最大，在水中傳播的速度最小

B．只要物體在振動，我們就一定能夠聽到聲音

C．只要聽到物體在發(fā)聲，那么物體一定在振動

D．“高聲大叫”中的“高”實(shí)際是指音調(diào)高

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華利用如圖甲所示器材“探究二力平衡的條件”

（1）將卡片上的兩根線跨放在支架的滑輪上，并在兩個線端分別掛上鉤碼，使作用在卡片上的兩個拉力方向相反，且在一條直線上．當(dāng)卡片平衡時，從鉤碼質(zhì)量可知：卡片兩邊所受的拉力 ．

（2）為了探究使物體平衡的兩個力是否必須在同一直線上，可用手 （下壓/翻轉(zhuǎn)/旋轉(zhuǎn)）平衡的小卡片，松手后觀察小卡片是否能保持平衡．

（3）在卡片平衡時，用剪刀將卡片從中間剪開，并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象．由此可以得到二力平衡的又一個條件是 ．

（4）如果完全忽略摩擦等因素的影響，用手指水平向右輕彈一下原本靜止在滑輪之間某處的小卡片（鉤碼始終不著地），則小卡片離開后手指后將作 （加速/減速/勻速）直線運(yùn)動，直至碰上右側(cè)的滑輪．

（5）在探究同一問題時，小明將小車放在水平桌面上，設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)．當(dāng)他在小車左端掛上2N的鉤碼，右端掛上1.5N的鉤碼時，小車靜止，此時小車受到的 （選填“可能是”“一定是”“一定不是”）平衡力．他翻閱課本發(fā)現(xiàn)這個現(xiàn)象與二力平衡條件不完全相符，你認(rèn)為產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因可能是 力的存在，小車受到的這個力大小應(yīng)該是 N，方向 ．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】快速騎自行車，我們會感到空氣阻力，而且騎車速度越快，感覺空氣阻力越大．由此小華同學(xué)猜想：物體所受空氣阻力大小與物體運(yùn)動的速度大小有關(guān)．

在一個無風(fēng)的周末，小華和爸爸開汽車來到郊外一段人車稀少的平直公路上．小華打開汽車天窗，將如圖所示裝置固定在汽車車頂．爸爸依次以5m/s、10m/s、15m/s、20m/s的不同速度在平直公路上各勻速行駛一段距離，小華依次將汽車不同行駛速度時的彈簧測力計(jì)的示數(shù)記錄在下表中．根據(jù)二力平衡．彈簧測力計(jì)的示數(shù)大小近似等于小車及擋板受到的空氣阻力．

（1）實(shí)驗(yàn)裝置中用小車而不是木塊，并將其放在表面平滑的木板上，目的是為了減小摩擦力對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響．

（2）分析上表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，物體運(yùn)動速度越大，所受空氣阻力越大．

（3）實(shí)驗(yàn)完畢后，小華又進(jìn)行了新的思考：空中下落的物體速度會增大，那么從足夠高的高空下落的雨滴速度會不會一直增大，其所受的空氣阻力會不會也一直增大？

在老師的指導(dǎo)下，小華知道了：若雨滴所受空氣阻力小于重力，則雨滴下落速度繼續(xù)增大；若下落雨滴所受空氣阻力大于重力，則雨滴下落速度減�。�

請你根據(jù)老師的上述指導(dǎo)和本實(shí)驗(yàn)結(jié)論并結(jié)合所學(xué)物理知識分析：一滴質(zhì)量為5g的雨滴從高空下落時（假設(shè)在無風(fēng)天氣，雨滴下落高度足夠大），所受到的最大阻力f=___N，此后雨滴做勻速直線運(yùn)動（g=10N/kg）．

（4）你認(rèn)為運(yùn)動物體受到的空氣阻力大小還與___有關(guān)．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在加油站看見兩條標(biāo)語“請熄火加油”，“請不要使用手機(jī)”．這樣要求是為了防止點(diǎn)燃汽油引起火災(zāi)．因?yàn)樵诔叵缕腿菀?/span> ( )

A. 汽化 B. 液化 C. 凝華 D. 升華

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】生活中常用“引吭高歌”、“ 低聲細(xì)語”來形容聲音，這里的“高”、“低”描述的是

A．音色 B．響度 C．音調(diào) D．頻率

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案