4．下列過程是用熱傳遞的方式改變物體內(nèi)能的是（　　）
A．反復(fù)彎折鐵絲的過程B．水蒸氣頂起水壺蓋的過程
C．流星在大氣層中穿行的過程D．放進(jìn)冰箱冷凍室的水變成冰塊

分析 內(nèi)能的改變有兩種方式：做功和熱傳遞；做功和熱傳遞都可以改變物體的內(nèi)能，做功改變物體內(nèi)能屬于能量的轉(zhuǎn)化，熱傳遞改變物體內(nèi)能屬于能量的轉(zhuǎn)移．

解答 解：A、反復(fù)彎折鐵絲，使鐵絲內(nèi)能增加，溫度升高，是通過做功方式改變物體的內(nèi)能，故A不符合題意；
B、水蒸氣頂起水壺蓋的過程，是水蒸氣對(duì)壺蓋做功，內(nèi)能減少，是通過做功方式改變物體內(nèi)能，故B不符合題意；
C、流星在大氣層中穿行，與空氣相互摩擦做功，內(nèi)能增加，通過做功方式改變物體內(nèi)能，故C不符合題意；
D、放進(jìn)冰箱冷凍室的水放出熱量，溫度降低，通過熱傳遞方式改變物體內(nèi)能，故D符合題意．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 判斷是做功還是熱傳遞，關(guān)鍵是看能量是發(fā)生了轉(zhuǎn)化還是轉(zhuǎn)移．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．小明房間里準(zhǔn)備安裝一盞吊燈和一盞壁燈需，要求它們能根據(jù)要各自獨(dú)立工作，下列設(shè)計(jì)的四種電路中，符合要求的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

15．如圖中OA'是入射光線AO的折射光線，請(qǐng)?jiān)趫D中大致畫出入射光線BO的折射光線和反射光線，并標(biāo)明反射角．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

12．凸透鏡是一種基本光學(xué)元件，在生活中有廣泛的應(yīng)用．下列說法正確的是（　　）
A．用放大鏡觀察報(bào)紙時(shí)，報(bào)紙應(yīng)放在一倍焦距之內(nèi)，要使觀察的像更大而且清晰些，報(bào)紙要靠近放大鏡
B．用投影儀放映物理試題時(shí)，要使銀幕上所成像更大而且清晰些，應(yīng)該讓鏡頭下降些，同時(shí)投影儀遠(yuǎn)離屏幕
C．用照相機(jī)照人像照時(shí)，要使所成像更大而且清晰些，應(yīng)該讓拍攝對(duì)象靠近鏡頭，同時(shí)鏡頭前伸
D．用照相機(jī)照人像照時(shí)，要使所成像更大而且清晰些，應(yīng)該改用長(zhǎng)焦（即焦距更長(zhǎng)的）鏡頭，同時(shí)鏡頭前伸

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

19．如圖為家庭電路中帶有開關(guān)的電燈和帶有保險(xiǎn)絲的三孔插座，請(qǐng)按照安全用電原則正確連接電路．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．如圖所示電路中，當(dāng)開關(guān)S閉合后，L1、L2都能發(fā)光的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．如圖所示，是小臣同學(xué)改進(jìn)后的探究甲、乙兩種不同液體吸熱能力大小的實(shí)驗(yàn)，用相同的電加熱器加熱，即：R甲=R乙．
（1）此實(shí)驗(yàn)中，甲和乙兩液體吸熱的多少是通過加熱時(shí)間來反映的（填“溫度計(jì)示數(shù)”或“加熱時(shí)間”）．
（2）實(shí)驗(yàn)中甲、乙兩液體初溫相同，還必須控制甲、乙兩液體的質(zhì)量相同．
（3）閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)乙燒瓶中的溫度計(jì)示數(shù)上升得比甲快，說明乙液體的吸熱能力比甲液體�。ㄟx填“大”或“小”）．
（4）如果換用兩個(gè)不同的電加熱器即R甲＞R乙，兩燒瓶中裝入質(zhì)量相等的煤油，還可以用這個(gè)裝置探究電流做功多少與電阻的關(guān)系．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．初中三年，同學(xué)間非常熟悉，甚至可以“聞其聲，知其人”，這一判斷的主要依據(jù)是（　　）
A．音調(diào)B．響度C．聲速D．音色

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．如圖所示，甲乙丙三個(gè)相同的燒杯內(nèi)盛有質(zhì)量相等的水、酒精、和鹽水，則甲乙丙三個(gè)燒杯中的液體分別是（　�。�
A．酒精、水、鹽水B．水、鹽水、酒精C．水、酒精、鹽水D．鹽水、水、酒精

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同步練習(xí)冊(cè)答案