【題目】如圖所示,小李用點(diǎn)燃的蠟燭、凸透鏡和光屏進(jìn)行探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn),凸透鏡的焦距為12 cm。

(1)蠟燭和凸透鏡的位置不變,要使光屏承接到一個(gè)倒立、__________清晰的實(shí)像,具體的操作是:首先將光屏向右移動(dòng),_____________________,直到找到最清晰的像。日常生活中_________選填照相機(jī)”、“投影儀放大鏡”)就是利用這一原理制成的。

(2)當(dāng)蠟燭燃燒一段時(shí)間后會(huì)變短,燭焰的像會(huì)往_________偏離光屏中心。

(3)請(qǐng)你指出用燭焰作為發(fā)光物體完成探究凸透鏡成像規(guī)律實(shí)驗(yàn)存在的兩點(diǎn)不足之處:

____________________________________________;

__________________________________________。

【答案】放大 注意觀察光屏上的像 投影儀 火焰在有風(fēng)的時(shí)候會(huì)晃動(dòng) 蠟燭會(huì)越燒越短

【解析】

(1)由題圖知,物距在一倍焦距和二倍焦距之間,故光屏承接到一個(gè)倒立、放大清晰的實(shí)像,具體的操作是:首先將光屏向右移動(dòng),注意觀察光屏上的像的情況,直到找到最清晰的像,日常生活中投影儀就是利用這一原理制成的。

(2)所成的是倒立的實(shí)像,當(dāng)蠟燭燃燒一段時(shí)間后會(huì)變短,燭焰的像會(huì)往上偏離光屏中心。

(3)用燭焰作為發(fā)光物體完成探究凸透鏡成像規(guī)律實(shí)驗(yàn)存在的兩點(diǎn)不足之處:火焰在有風(fēng)的時(shí)候會(huì)晃動(dòng),蠟燭會(huì)越燒越短。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小華收集了四幅“物理與生活”的宣傳畫(huà),如圖所示.他對(duì)其進(jìn)行了說(shuō)明,其中正確的是 ( )

A. 指南針在地磁場(chǎng)作用下指北的一端為S

B. 碟形天線用來(lái)接收來(lái)自衛(wèi)星的信號(hào)

C. 電磁起重機(jī)是利用電流的磁效應(yīng)工作的

D. 試電筆的內(nèi)部安裝一個(gè)阻值很大的電阻,以此確保使用安全

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)在沒(méi)有電流表的情況下,利用電壓表和已知阻值的定值電阻R0,測(cè)量未知電阻Rx的阻值,圖中不可實(shí)現(xiàn)測(cè)量Rx阻值的電路圖是( )

A. B. C. D.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)探究視力的矯正原理,如圖所示.他實(shí)驗(yàn)觀察到如下現(xiàn)象:

將眼鏡甲放在蠟燭與凸透鏡之間,光屏上原來(lái)清晰的像變得模糊;只將光屏遠(yuǎn)離透鏡移動(dòng)時(shí),又能在光屏上看到燭焰清晰的像.

將另一只眼鏡乙放在蠟燭與凸透鏡之間,光屏上原來(lái)清晰的像也變得模糊了,只將光屏靠近透鏡移動(dòng)時(shí),又可以在光屏上看到燭焰清晰的像.

(1)分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知:甲乙兩個(gè)眼鏡中,_________是凸透鏡.

(2)在實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中,屬于近視眼矯正原理的是____________(填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象序號(hào))

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小勇利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件,他將實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象記錄在下表中。

(1)分析得出:________電路中的部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí),導(dǎo)體中就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流。

(2)比較實(shí)驗(yàn)23(67)可知:在磁場(chǎng)方向一定時(shí),感應(yīng)電流的方向與___________有關(guān)。

(3)比較實(shí)驗(yàn)________可知:在導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動(dòng)方向不變時(shí),感應(yīng)電流的方向與磁場(chǎng)方向有關(guān)。

(4)這個(gè)現(xiàn)象在生產(chǎn)和生活中的重要應(yīng)用是______________

(5)針對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn),小勇進(jìn)行了進(jìn)一步的探究,他提出了感應(yīng)電流的大小可能與導(dǎo)體切割磁感線的運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)的猜想,于是他設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案:

保持磁場(chǎng)強(qiáng)弱不變,讓導(dǎo)體AB________(相同不同”)的速度沿相同方向做切割磁感線運(yùn)動(dòng),觀察電流表指針偏轉(zhuǎn)幅度大小。

如果電流表指針偏轉(zhuǎn)幅度不同,說(shuō)明感應(yīng)電流的大小與導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動(dòng)速度________(有關(guān)無(wú)關(guān)”)。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,在“探究什么情況下磁可以生電”的實(shí)驗(yàn)中,保持磁體不動(dòng),下列現(xiàn)象描述正確的是(

A.導(dǎo)線ab豎直向上運(yùn)動(dòng)時(shí),電流表指針會(huì)偏轉(zhuǎn)

B.導(dǎo)線ab豎直向下運(yùn)動(dòng)時(shí),電流表指針會(huì)偏轉(zhuǎn)

C.導(dǎo)線ab從圖中所示位置斜向上運(yùn)動(dòng)時(shí),電流表指針不會(huì)偏轉(zhuǎn)

D.導(dǎo)線ab分別水平向右和水平向左運(yùn)動(dòng)時(shí),電流表指針偏轉(zhuǎn)的方向相反

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】電磁爐是一種新型灶具,圖9所示是電磁爐的原理圖:爐子的內(nèi)部有一個(gè)金屬線圈,當(dāng)電流通過(guò)線圈時(shí)會(huì)產(chǎn)生磁場(chǎng),這個(gè)變化的磁場(chǎng)又會(huì)引起電磁爐上面的鐵質(zhì)鍋底內(nèi)產(chǎn)生感應(yīng)電流(即渦流),渦流使鍋體鐵分子高速無(wú)規(guī)則熱運(yùn)動(dòng),分子互相碰撞、摩擦而產(chǎn)生熱能,從而迅速使鍋體及食物的溫度升高。所以電磁爐煮食的熱源來(lái)自于鍋具本身而不是電磁爐本身發(fā)熱傳導(dǎo)給鍋具,它是完全區(qū)別于傳統(tǒng)的靠熱傳導(dǎo)來(lái)加熱食物的廚具。請(qǐng)問(wèn):

(1)電磁爐與普通的電爐相比,誰(shuí)的熱效率更高?為什么?

(2)某同學(xué)用功率為2000W的電磁爐,將1㎏初溫為25℃的水加熱到100℃,需要的時(shí)間為2分55秒,則消耗的電能是多少?電磁爐的熱效率是多少?(水的比熱容為4.2×103J/(kg﹒℃) )

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是一個(gè)電動(dòng)機(jī)的模型,通電線圈的ab邊和cd邊的磁場(chǎng)里受到________的作用,因兩邊中的電流方向相反,所以?xún)蓚(gè)力方向________,且__________(選填“在”或“不在”)同一直線上,所以線圈就轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。當(dāng)轉(zhuǎn)到如圖(b)所示的位置(線圈平面與磁感線垂直)時(shí),這兩個(gè)力____________(選填“在”或“不在”)同一直線上,而且大小_________、方向相反,是_____________力。這個(gè)位置叫做平衡位置。線圈要能持續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)下去,就需要安裝一個(gè)________________來(lái)改變線圈中的電流。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】2012年黃麻市體育中考有一個(gè)項(xiàng)目是坐位體前屈.學(xué)校的測(cè)量坐位體前屈成績(jī)的裝置如圖所示,測(cè)試時(shí)需要從刻度尺上讀數(shù).物理活動(dòng)小組利用實(shí)驗(yàn)室器材對(duì)該儀器進(jìn)行了改進(jìn),改進(jìn)后可以直接從電表的表盤(pán)上讀出對(duì)應(yīng)的長(zhǎng)度值.下列四種方案中,表盤(pán)上的長(zhǎng)度刻度值均勻的是(

A. B.

C. D.

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