18．不同能量之間可以相互轉(zhuǎn)化，在轉(zhuǎn)化過程中，能量的總量保持不變．除此之外，能量的轉(zhuǎn)化還存在一定的方向性．

分析 在一定條件下，不同能量之間可以相互轉(zhuǎn)化．能量的轉(zhuǎn)化是有方向性的，并且能量在轉(zhuǎn)化過程中總量保持不變．

解答 解：
根據(jù)能量守恒定律可知：能量的利用過程，本質(zhì)是能量的轉(zhuǎn)移或轉(zhuǎn)化過程，在轉(zhuǎn)移或轉(zhuǎn)化過程中，總量是不變的；
但能量的轉(zhuǎn)移或轉(zhuǎn)化具有方向性，所以人類可利用的能量不斷減少，出現(xiàn)了能源危機．
故答案為：不變；方向．

點評 能量雖然是守恒的，但是由于能量的轉(zhuǎn)化及轉(zhuǎn)移具有方向性，故有些有用能量會越來越少的，所以我們要有節(jié)約能源的意識．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．實驗室有如下器材：天平（含砝碼）、量筒、燒杯（2個）、彈簧測力計、金屬塊、細線（質(zhì)量和體積不計）、足量的水（密度已知）、足量的未知液體（密度小于金屬塊的密度）．

（1）一組選用上述一些器材測量金屬塊的密度，步驟是：
①在量筒中倒入20mL水；
②把金屬塊浸沒在量筒的水中，如圖1所示，由此可知金屬塊的體積為20cm3；
③把天平放在水平桌面上，如圖2甲所示，接下來的操作是：
a、將游碼撥到零刻度線處；
b、向右（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)平衡螺母，使天平平衡；
c、取出量筒中的金屬塊直接放在左盤，向右盤加減砝碼并移動游碼使天平重新平衡，如圖2乙所示．
計算金屬塊的密度是7.89×103kg/m3．該實驗所測密度比金屬塊實際的密度偏大（選填“偏大”或“偏小”）．
（2）二組選用上述一些器材，設計了一種測量未知液體密度的實驗方案．
選用器材：彈簧測力計、金屬塊、細線、水、足量的未知液體、燒杯（2個）
主要實驗步驟：
①用彈簧測力計測出金屬塊在空氣中的重力G；
②用彈簧測力計懸掛金屬塊浸沒在未知液體中（未接觸燒杯底），其示數(shù)為F1；
③用彈簧測力計懸掛金屬塊浸沒在水中（未接觸燒杯底），其示數(shù)為F2；
④未知液體密度的表達式：ρ=$\frac{G-{F}_{1}}{G-{F}_{2}}{ρ}_{水}$．（用字母表示，已知水的密度為ρ水）

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．物理學中，用磁感應強度（用字母B表示）來描述磁場的強弱，國際單位是特斯拉（用字母T表示），磁感應強度B越大表示磁場越強；B=0表明沒有磁場．有一種電阻，其阻值大小隨周圍磁感應強度的變化而變化，這種電阻叫磁敏電阻，為了探究電磁鐵磁感應強度的大小與哪些因素有關，小超設計了如甲、乙兩圖所示的電路，圖甲中電源電壓恒為6V，R為磁敏電阻，圖乙中的電磁鐵左端靠近且正對圖甲中的磁敏電阻R1磁敏電阻R的阻值隨周圍磁感應強度變化的關系圖象如圖丙所示．

（1）當圖乙S2斷開，圖甲S1閉合時，磁敏電阻R的阻值是100Ω，電流表的示數(shù)為60mA．
（2）閉合S1和S2，圖乙中滑動變阻器的滑片P向右移動時，小超發(fā)現(xiàn)圖甲中的電流表的示數(shù)逐漸減小，說明磁敏電阻R的阻值變大，電磁鐵的磁感應強度變強．
（3）閉合S1和S2，圖乙中滑動變阻器的滑片P保持不動，將磁敏電阻R水平向左逐漸遠離電磁鐵時，小超將測出的磁敏電阻與電磁鐵左端的距離L、對應的電流表的示數(shù)I及算出的磁感應強度B同時記錄在下表中，請計算當L=5cm時，磁敏電阻R所在位置的磁感應強度B=0.40T．
L/cm123456
I/mA101215203046
B/T0.680.650.600.510.20
（4）綜合以上實驗可以看出：電磁鐵磁感應強度隨通過電流的增大而增大；離電磁鐵越遠，磁感應強度越弱．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．邊長12cm的均勻正方體，重為72N，放在水平桌面中央，則正方體對桌面的壓強為5×103Pa；如圖所示，若沿水平方向裁下一部分a立放在水平桌面上，且使a對桌面壓強為剩余部分b對桌面壓強的1.5倍，則剩余部分b的高度為8cm．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．如圖所示的共享單車已在我國很多城市興起，大大方便了市民的出行．下列關于共享單車的說法中正確的是（　�。�
A．單車的車把是一個費力杠桿
B．當單車勻速轉(zhuǎn)彎時，其運動狀態(tài)沒有發(fā)生改變
C．如果在騎行過程中單車所受的外力全部消失，那么單車會慢慢停下來
D．單車在速度逐漸減小的過程中受到非平衡力

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

3．請設計一個由干電池供電、開關控制微型電動機工作的簡單電路，在如圖所示的虛線方框內(nèi)畫出電路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．一束光在空氣與某透明物質(zhì)的界面處發(fā)生了反射和折射現(xiàn)象，其光路如圖所示．界面上方為空氣（選填“空氣”或“透明物質(zhì)”）；反射角=40°．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．下列說法不正確的是（　�。�
A．摩擦起電并沒有創(chuàng)造電荷，而是電荷的轉(zhuǎn)移
B．用電器能將電能轉(zhuǎn)化為其它形式的能量
C．用手捏海綿，海綿的體積縮小了，說明分子間有空隙
D．正常工作的電路中，電流從電源正極流出經(jīng)過用電器、開關回到電源負極

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．在冬季大雪后，道路被冰雪覆蓋，經(jīng)�？梢钥吹江h(huán)衛(wèi)工人不辭辛苦忙碌的身影，為盡快清除積雪，他們會在冰雪覆蓋的道路上灑大量的“融雪鹽”．
小亮同學猜想：含鹽濃度不同的冰，熔化特點與純冰可能不同．為此，小亮用純水、淡鹽水、濃鹽水制得質(zhì)量均為lkg的純冰、淡鹽冰、濃鹽冰，在相同加熱條件下測量三者的溫度隨時間變化情況，并畫出三條圖象，如圖所示（其中：純冰對應①、淡鹽冰對應②、濃鹽冰對應③）．
根據(jù)圖象信息可知：含鹽濃度越高的冰，其比熱容越�。ㄟx填“大”或“小”），熔化前升溫越快（選填“快”或“慢”）；并能在更低（選填“高”或“低”）的溫度熔化．

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