【題目】如圖甲是小明和同學(xué)做“測(cè)定小燈泡額定電功率”實(shí)驗(yàn)的電路,電源電壓為6V,己知小燈泡正常工作時(shí)的電壓為2.5V,正常發(fā)光時(shí)燈絲的電阻約為10Ω.
(1)請(qǐng)你用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)把未連接完的實(shí)物電路連接成正確的完整電路(要求:導(dǎo)線(xiàn)不交叉且滑動(dòng)變阻器滑片向右移動(dòng)燈泡變亮).
(2)閉合開(kāi)關(guān)前,滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)置于端(選填“A”或“B”),若實(shí)驗(yàn)室有三種規(guī)格的滑動(dòng)變阻器,分別是甲“10Ω 1A”、乙“20Ω 0.5A”、丙“50Ω 0.2A”,則小明應(yīng)選用(選填“甲”、“乙”或“丙”).
(3)若閉合開(kāi)關(guān),燈泡不亮,經(jīng)檢查燈絲斷了,則電流表指針偏轉(zhuǎn)情況是;電壓表指針偏轉(zhuǎn)情況是 .
(4)更換相同規(guī)格燈泡后,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片在某一位置時(shí),電壓表的示數(shù)如圖乙所示,為了使燈泡正常發(fā)光,應(yīng)將滑片向(選填“左”或“右”)移動(dòng);小明進(jìn)一步測(cè)置并推繪出小燈泡的電流隨電壓變化的曲找如圖丙所示,通過(guò)圖象可知小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電功率為W.
(5)另一位同學(xué)在連接好電路后,閉合開(kāi)關(guān),在移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P的過(guò)程中發(fā)現(xiàn);燈泡變亮?xí)r電壓表示數(shù)變小;燈泡變暗時(shí),電壓表示數(shù)變大.經(jīng)檢查所用器材完好,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能 .
(6)他們繼續(xù)用如圖所示裝置來(lái)探究“電流與電壓的關(guān)系”,首先把5Ω的電阻接入原來(lái)小燈泡的位置,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器依次測(cè)得數(shù)據(jù)如表一所示,由表一可歸納出:在電阻不變的情況下,導(dǎo)體中的電流跟它兩端的電壓成比.接著他們探究“電流與電阻的關(guān)系”.其操作步驟是分別把5Ω、10Ω、15Ω的電阻接入原小燈 泡的位置,立即閉合開(kāi)關(guān)記錄讀數(shù)如表二所示.由表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),通過(guò)導(dǎo)體的電流跟它的電阻不成反比,其原因可能是遺漏了重要的操作步驟,此步驟是:
表一
次數(shù) | 電阻R=5Ω | |
電壓U/V | 電流I/A | |
1 | 1.0 | 0.2 |
2 | 1.5 | 0.3 |
3 | 2.0 | 0.4 |
表二
次數(shù) | 電陰R/Ω | 電流I/A |
1 | 5 | 0.24 |
2 | 10 | 0.20 |
3 | 15 | 0.16 |
【答案】
(1)解:如圖所示:
(2)A;乙
(3)無(wú)偏轉(zhuǎn);超滿(mǎn)偏
(4)右;0.75
(5)電壓表與滑動(dòng)變阻器并聯(lián)
(6)正;調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,使定值電阻兩端的電壓相等
【解析】解:(1)將電流表與燈泡串聯(lián),電壓表與燈泡并聯(lián),將變阻器與燈泡串聯(lián),滑片向右移動(dòng),燈泡變亮,則電阻應(yīng)變小,所以變阻器上面應(yīng)連接左邊的C接線(xiàn)柱,如圖所示: ;(2)連接電路中,開(kāi)關(guān)應(yīng)斷開(kāi),滑動(dòng)變阻器連入電路的阻值應(yīng)最大,此時(shí)滑片P應(yīng)位于最左端即A端;
滑動(dòng)變阻器的下面接了右邊的接線(xiàn)柱,所以應(yīng)將滑片移至最左端即A端,使其阻值最大;
當(dāng)燈泡正常發(fā)光時(shí),變阻器兩端的電壓U滑=6V﹣2.5V=3.5V;
額定電流大約為I= = =0.25A;
此時(shí)滑動(dòng)變阻器的電阻應(yīng)為:R滑= = =14Ω;甲的電阻太小,丙的電阻太大,乙比較適合;(3)閉合開(kāi)關(guān),燈泡不亮,故障原因是燈絲斷了,此時(shí)電路中沒(méi)有電流,電壓表與滑動(dòng)變阻器串聯(lián)了,故電流表沒(méi)示數(shù)指針不偏轉(zhuǎn),而電壓表的示數(shù)接近電源電壓,其指針滿(mǎn)偏;(4)燈泡的電壓小于額定電壓,根據(jù)U=IR可知,要增大燈泡兩端的電壓,應(yīng)增大電路中的電流,減小電路中的電阻,即減小滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻,所以滑片應(yīng)向B端)移動(dòng)使燈泡正常發(fā)光時(shí)的電壓為2.5V;由圖象可知當(dāng)燈泡兩端電壓u=2.5v時(shí),燈泡的額定電流I=0.3A;
燈泡的額定功率P=UI=2.5V×0.3A=0.75W;(5)在調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器時(shí),燈泡逐漸變亮(電路中電流變大),而電壓表的示數(shù)變小,說(shuō)明電壓表不是接在小燈泡的兩端,而是電壓表與滑動(dòng)變阻器并聯(lián)了;(6)由表一得: =定值,所以在電阻一定時(shí),電流跟電壓成正比;
探究電流跟電阻關(guān)系時(shí),要保持電壓不變;
實(shí)驗(yàn)時(shí),分別把5Ω、10Ω、15Ω電阻接入原燈泡位置,立即閉合開(kāi)關(guān),原燈泡位置接入的電阻越大,分擔(dān)的電壓越大,沒(méi)有保持電阻兩端的電壓不變,所以得到電流跟電阻不成反比;
實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)該把5Ω、10Ω、15Ω電阻接入原燈泡位置時(shí),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片,使定值電阻兩端電壓相等.
所以答案是:(1)見(jiàn)上圖;(2)A;乙;(3)無(wú)偏轉(zhuǎn);超滿(mǎn)偏;(4)右;0.75;(5)電壓表與滑動(dòng)變阻器并聯(lián)了;(6)正;調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,使定值電阻兩端的電壓相等
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小剛同學(xué)在探究“浮力的大小等于什么”時(shí),用每小格為0.5N的彈簧測(cè)力計(jì)、密度大于水的塑料塊、燒杯、小桶等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn),a、b、c、d是四個(gè)步驟的示意圖,其中d測(cè)量空桶受到的 , 此實(shí)驗(yàn)操作的正確順序是 , 由a、b兩圖中彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)可求出塑料塊受到的浮力為N;被排開(kāi)液體受到的重力為N;如果關(guān)系式成立,就可得到著名的阿基米德原理.請(qǐng)你舉出生產(chǎn)或生活中應(yīng)用阿基米德原理的一個(gè)實(shí)例 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明用托盤(pán)天平測(cè)量鐵塊的質(zhì)量,所用天平的標(biāo)尺如圖所示,最小砝碼的質(zhì)量與標(biāo)尺最大刻度值相同.測(cè)量前,將天平放在水平桌面上,移動(dòng)游碼到標(biāo)尺的 刻度處,調(diào)節(jié)平衡螺母,使天平平衡.測(cè)量時(shí)右盤(pán)加入一定量的砝碼后,天平的指針偏向左側(cè),這時(shí)鐵塊的質(zhì)量 (小于/等于/大于)右盤(pán)中砝碼的總質(zhì)量.再加入5g的砝碼后,指針偏向右側(cè).接下來(lái)的操作是: ,直至天平平衡.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了研究物質(zhì)某種特性,某同學(xué)測(cè)得四組數(shù)據(jù),填在下列表中:
(1)將上表空格處填寫(xiě)完整_____
(2)比較第1、2兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得出結(jié)論:同一種物質(zhì),它的質(zhì)量跟它的體積成_________.
(3)比較第2、3兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得出結(jié)論:質(zhì)量相同的不同物質(zhì),體積_________.
(4)比較第1、4兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_________.
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【題目】熱熔膠在室溫下為固體,加熱變?yōu)檩^強(qiáng)粘性的液體,冷卻后,將物體牢牢地粘在一起.如圖甲是熱熔膠槍的外形,在槍嘴內(nèi)有電熱絲,將膠槍單獨(dú)接在如圖乙所示的電能表上工作10min,電能表上的轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)過(guò)60轉(zhuǎn).在上述時(shí)間內(nèi)膠槍消耗的電能為J,膠槍的電功率是W.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,一個(gè)瓶子里有不多的水,烏鴉喝不到水,聰明的烏鴉就銜了很多的小石塊填 到瓶子里,水面上升到瓶口后烏鴉喝到了水。若瓶子的容積為 450mL,內(nèi)有 0.2kg 的水,原 瓶子里水的體積是______mL,烏鴉投入其中的石塊的體積是____________cm3,石塊的質(zhì)量是___kg.(石塊密度為 2.6×103 kg/m3)
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【題目】小明想知道醬油的密度,于是他和小華用天平和量筒做了如下實(shí)驗(yàn):
(1)將天平放在水平臺(tái)上,把游碼放在 處,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤(pán)的右側(cè),要使橫梁平衡,應(yīng)將平衡螺母向 (選填“右”或“左”)調(diào).
(2)用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為17g,在燒杯中倒入適量的醬油,測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量如圖甲所示,將燒杯中的醬油全部倒入量筒中,醬油的體積如圖乙所示,則燒杯中醬油的質(zhì)量為 g,醬油的密度為 kg/m3.
(3)小明用這種方法測(cè)出的醬油密度會(huì) (選填“偏大”或“偏小”).
(4)小華不小心將量筒打碎了,老師說(shuō)只用天平也能測(cè)量出醬油的密度.于是小華添加兩個(gè)完全相同的燒杯和適量的水,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)你補(bǔ)充完整.
①調(diào)好天平,用天平測(cè)出空燒杯質(zhì)量為m0.
②將一個(gè)燒杯 ,用天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量為m1.
③用另一個(gè)燒杯裝滿(mǎn)醬油,用天平測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量為m2.
④則醬油的密度表達(dá)式ρ= (已知水的密度為ρ水).
(5)小明針對(duì)(4)中小華的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)進(jìn)行評(píng)估后,認(rèn)為小華設(shè)計(jì)的操作過(guò)程有不妥之處,你認(rèn)為該不妥之處是: .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖a用絲綢摩擦有機(jī)玻璃棒,然后靠近碎紙屑,發(fā)現(xiàn)紙屑能被吸引,說(shuō)明摩擦起電,帶電體能______,然后將摩擦過(guò)的玻璃棒接觸圖b所示的自制的驗(yàn)電器,發(fā)現(xiàn)兩片金屬箔片會(huì)張開(kāi),金屬箔片張開(kāi)是因?yàn)?/span>____,用手不停地捋圖c中塑料細(xì)絲,會(huì)越捋越_______(蓬松/靠攏)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,甲、乙兩個(gè)實(shí)心均勻正方體分別放在水平地面上,它們對(duì)地面的壓強(qiáng)相等。若在兩個(gè)正方體的上部,沿水平方向分別截去一段,截去部分的高度相同。則剩余部分對(duì)水平地面的壓強(qiáng)的關(guān)系是( )
A. p甲<p乙 B. p甲=p乙
C. p甲>p乙 D. 無(wú)法判斷
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