學校有兩個實驗小組分別選擇了甲、乙所示的實驗裝置進行“探究物質的熔化規(guī)律”實驗.
(1)你認為較好的方案應是圖 。理由: 。
(2)某同學根據(jù)實驗記錄的數(shù)據(jù)描繪出該物質的溫度隨時間變化的圖像,如圖乙所示,則可知該物質是 (選填“晶體”或“非晶體”)
(3)仔細對比圖像中物質在熔化前和熔化后的溫度變化,可得規(guī)律: 。
科目:初中物理 來源: 題型:
如圖甲所示是現(xiàn)代家庭的常用電器—電吹風,它的電路原理圖如圖乙所示,R是電熱絲,M是帶動風扇轉動的電動機,主要技術參數(shù)如下表所示.
求:
(1)當只閉合S時,電吹風正常工作1min消耗的電能是多少?
(2)當同時閉合S、S1時、電吹風正常工作,通過R的電流為多少?
(3)當電路供電電壓為200V時,電吹風電熱絲的實際電功率為多少?(計算結果保留一位小數(shù))
甲 乙
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖是小霖探究平面鏡成像特點的實驗裝置,A是點燃的蠟燭,B是與A完全相同但未點燃的蠟燭。
第3題圖
(1)實驗采用透明玻璃板代替平面鏡,雖然成像不如平面鏡清晰,但卻能在觀察到A蠟燭像的同時,也能觀察到 ,巧妙地確定了像的位置;
(2)實驗時應點燃A蠟燭的目的是為了 ,當移動B蠟燭無法使其與A蠟燭像完全重合的原因是 ;
(3)實驗中,若看到點燃的蠟燭通過玻璃板成了兩個像,其中距離觀察者較遠的像較__
__(選填“亮”或“暗”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
小星喝牛奶時想知道牛奶的密度。于是他進行了如下操作:
(1)把空塑料杯放在天平左盤上,在右盤中放入10g砝碼后,再用鑷子向右盤夾取砝碼,發(fā)現(xiàn)放上質量最小的砝碼時,指針向右偏;取下它,指針向左偏,則接下來應該 ,當橫梁再次平衡后,如圖所示,塑料杯的質量m0= g。
(2)為了測得塑料杯中的一部分牛奶的體積,小星還需要的實驗器材是 。測得塑料杯中的一部分牛奶的體積為10ml,測得剩余牛奶和塑料杯的質量為3g,牛奶的密度ρ牛奶= g/cm3。
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一實驗小組用如圖所示的器材探究“串聯(lián)電路的電壓關系”,用三節(jié)干電池串聯(lián)供電,他們選擇了兩只規(guī)格不同的小燈泡L1、L2.
(1)請用筆畫線代替導線,連接實驗電路.要求:L1和L2串聯(lián),電壓表測量兩燈串聯(lián)后的總電壓.
(2)為了保證電路的安全,連接器材時,開關應 .
(3)小明同學用電壓表測量L1兩端電壓時,直接選用0﹣3V的量程,小聰同學說這樣不行,規(guī)范的操作方法應該是 .
(4)在測量L2兩端電壓時,兩燈突然熄滅,電壓表示數(shù)變?yōu)?,用電壓表檢測L1兩端電壓,電壓表示數(shù)為電源電壓,出現(xiàn)此故障的原因可能 .
(5)他們排除故障后繼續(xù)實驗,得出一組實驗數(shù)據(jù)如下表,為了得出串聯(lián)電路電壓關系的普遍規(guī)律,他們還應 .
L1兩端電壓U1(V) | L2兩端電壓U2(V) | 電路兩端總電壓U總(V) |
1.5 | 2.8 | 4.3 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖自行車是人們最常見的交通工具,從自行車的結構和使用看來,它應用了許多物理知識,下列說法正確的是( )
A.車的尾燈利用了光的折射
B.車座做的比較寬大是為了增大壓強
C.輪胎上有花紋是為了增大摩擦
D.自行車的剎車閘是個費力杠桿
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科目:初中物理 來源: 題型:
總質量為1500kg的小汽車每條輪胎與地面的接觸面積為0.03m2,該車以72km/h的速度由小明家沿水平直路行駛到學校用了0.5h.已知汽車在行駛過程中受到的阻力是車重的0.05倍,g=10N/kg.求:
(1)汽車對地面的壓強;
(2)在此過程中汽車牽引力做功的功率;
(3)若在此過程中汽車消耗了2kg汽油,汽油的熱值為4.5×107J/kg,則汽車發(fā)動機的效率多大.
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