【題目】在 “研究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)時(shí):
(1)把杠桿的中點(diǎn)支在支架上,發(fā)現(xiàn)杠桿的靜止在如圖(a)所示位置,則杠桿____(選填“處于”或“不處于”)平衡狀態(tài)。為使得杠桿在_____位置平衡,我們應(yīng)調(diào)節(jié)左端的螺母向____(選填“左”或“右”)移動(dòng),這樣做的目的是為了______________。
(2)小明同學(xué)做了三次實(shí)驗(yàn),如圖(b),他們依次將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下表中,請你根據(jù)實(shí)驗(yàn)圖與已知數(shù)據(jù),將第三次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填寫完整。____
實(shí)驗(yàn)序號 | 動(dòng)力F1 (牛) | 動(dòng)力臂L1(厘米) | 阻力F2(牛) | 阻力臂L2(厘米) |
1 | 2 | 4 | 4 | 2 |
2 | 2 | 6 | 3 | 4 |
3 |
(3)分析上表數(shù)據(jù)可以得結(jié)論_________________。
(4)若小明同學(xué)僅對第一次數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,得出了結(jié)論:動(dòng)力+動(dòng)力臂= 阻力+阻力臂。你認(rèn)為小明的結(jié)論是______。(選填“錯(cuò)誤”、“合理但結(jié)論不完整”或“合理且結(jié)論完整”)。理由是__________。
【答案】處于 水平 右 便于從杠桿上讀出力臂的數(shù)值
實(shí)驗(yàn)序號 | 動(dòng)力F1(牛) | 動(dòng)力臂L1 (厘米) | 阻力F2(牛) | 阻力臂L2 (厘米) |
1 | ||||
2 | ||||
3 | 4 | 2 | 1 | 8 |
當(dāng)杠桿平衡時(shí),動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂 錯(cuò)誤 不同物理量不能加減
【解析】
(1)[1]杠桿的靜止在如圖(a)所示位置,因?yàn)楦軛U此時(shí)處于靜止?fàn)顟B(tài),所以杠桿處于平衡狀態(tài);
[2][3][4]因?yàn)榇藭r(shí)杠桿的左端下沉,為了使杠桿在水平位置平衡,根據(jù)杠桿平衡條件,所以應(yīng)調(diào)節(jié)左端的螺母向右移動(dòng),這樣做的目的是便于從杠桿上讀出力臂的數(shù)值;
(2)[5]根據(jù)第二次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的填寫,我們知道一個(gè)鉤碼重為1N,距離O點(diǎn)每格為2厘米,因此第三次實(shí)驗(yàn)動(dòng)力F1有4個(gè)鉤碼,動(dòng)力臂L1為2厘米,阻力F2為1N,阻力臂L2為8厘米,如下表所示:
實(shí)驗(yàn)序號 | 動(dòng)力F1(牛) | 動(dòng)力臂L1 (厘米) | 阻力F2(牛) | 阻力臂L2 (厘米) |
1 | ||||
2 | ||||
3 | 4 | 2 | 1 | 8 |
(3)[6] 分析上表數(shù)據(jù)可以得結(jié)論:當(dāng)杠桿平衡時(shí),動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂;
(4)[7][8]若小明同學(xué)僅對第一次數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,得出:“動(dòng)力+動(dòng)力臂= 阻力+阻力臂”的結(jié)論是錯(cuò)誤的,因?yàn)椴煌奈锢砹恐g不能直接進(jìn)行相加減。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是“探究光的反射定律”,M為平面鏡,EF為白紙板,實(shí)驗(yàn)記錄表格如下。
實(shí)驗(yàn)序號 | 入射角 | 反射角 |
1 | 50° | 50° |
2 | 40° | 40° |
3 | 20° | 20° |
(1)實(shí)驗(yàn)用白紙板是為了便于_____;
(2)由表格數(shù)據(jù)我們可以得到的結(jié)論是:在反射現(xiàn)象中,_____;
(3)在甲圖中,如果光線沿 BO 的方向射向平面鏡,則反射光線_____(選填“會(huì)”或“不會(huì)”)與 OA 重合;
(4)如圖乙,將紙板 F 向后折,使兩紙板不在同一平面上,我們在紙板F 上____(選 填 “能”或“不能”)看到反射光,此時(shí),反射光線、入射光線和法線____ (選填“在”或“不在”)同一平面內(nèi);
(5)若開始實(shí)驗(yàn)時(shí)紙板并未與平面鏡垂直,如圖丙所示,______(選填“能”或“不能”)在右側(cè)紙板 F 上看到反射光線。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示電路,電源電壓不變,R1=30Ω,當(dāng)S1閉合、S2斷開時(shí),電流表的示數(shù)為0.1A,當(dāng)S1和S2都閉合時(shí),電流表的示數(shù)為0.4A,則此時(shí)流過R1、R2的電流I1:I2=________,R1與R2的電功率P1:P2=________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】科學(xué)工作者為了探測海底某處的深度,向海底垂直發(fā)射超聲波,經(jīng)過6s收到回波信號,問:
(1)該處的深度是多少?(聲音在海水中的傳播速度是1500m/s)
(2)這種辦法能不能測量月球與地球之間的距離,其原因是什么?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】杠桿平衡狀態(tài)時(shí)指杠桿處于____或者____。若杠桿平衡時(shí)動(dòng)力臂是阻力臂的2倍,則動(dòng)力是阻力的____倍,使用此類杠桿缺點(diǎn)是_____(選填“費(fèi)力”或“費(fèi)距離”);若此杠桿受到的阻力是60牛,則當(dāng)動(dòng)力應(yīng)為____牛,杠桿才能處于平衡狀態(tài)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,重為100牛的物體在水平方向上以0.2米/秒的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng),若繩子自由端所受拉力F為10牛,(不計(jì)繩與滑輪的摩擦),求:
(1)物體所受的摩擦力f的大小
(2)繩子自由端在10秒內(nèi)移動(dòng)的距離
(3)在10秒內(nèi)繩子自由端所受拉力F的功率
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】幾位同學(xué)如圖甲、乙所示實(shí)驗(yàn)裝置做實(shí)驗(yàn),請你回答下列問題:
(1)如圖甲所示,輕輕敲擊音叉,聽到音叉發(fā)出聲音,用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時(shí),泡沫塑料球被彈起,這個(gè)現(xiàn)象說明_____;
(2)如圖乙所示,敲擊右邊的音叉,左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起,這個(gè)現(xiàn)象說明_____。
(3)如果在月球上完成圖乙所示的實(shí)驗(yàn),掛在左邊音叉旁邊的小球_____像圖甲那樣彈起。(填“會(huì)”或“不會(huì)”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】親愛的同學(xué):你會(huì)使用下面的基本實(shí)驗(yàn)儀器嗎?
如圖所示的溫度計(jì)的示數(shù)是________,若這支溫度計(jì)的測溫物質(zhì)可能為表中所列的物質(zhì),則溫度計(jì)中的測溫液體肯定不是酒精,原因是________.
小輝同學(xué)用伏安法測導(dǎo)體的電阻,實(shí)驗(yàn)方案和操作過程均正確,兩表的連接和示數(shù)如圖所示,則電壓表的示數(shù)是________.這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以改進(jìn)的地方是________.你認(rèn)為這樣改的理由是________.
請你參照示例利用文具盒中的橡皮擦設(shè)計(jì)一個(gè)小實(shí)驗(yàn)_______________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在家庭電路中不能用濕手觸摸開關(guān),是因?yàn)樵诔睗竦那闆r下,人體的電阻會(huì) ________,在電壓一定的情況下,通過人體的電流會(huì) ________(都選填“變大”、“變小”或“不變”).學(xué)校照明電路的電壓為 ________伏,電鈴與日光燈之間是 ________連接的(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”),電能表可以計(jì)量用電器 ________
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