科目:初中物理 來源:《課時同步君》2017-2018學年八年級物理人教版下 8.3 摩擦力 題型:填空題
小明用10 N的水平推力推重為50 N的木箱,但沒有推動,此時木箱受到的摩擦力________(選填“大于”“小于”或“等于”)10 N;將水平推力增大到20 N時,木箱在水平地面上做勻速直線運動,若將推力增大到30 N時,木箱受到的滑動摩擦力的大小為________N.
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科目:初中物理 來源:蘇科版八年級下冊 第六章 物質的物理性質 測試卷(一) 題型:實驗題
小明在玩耍時把一小鐵球拋入水中,他發(fā)現(xiàn)鐵球浮在水面上.小明提出的問題是:鐵球為什么浮在水面上?他認為鐵球是空心的,但是他想設計一個實驗來證實自己的想法.具體的步驟如下:
(1)用調好的天平測出鐵球的質量;
(2)用量筒測出適量水的體積;
(3)用量筒測出鐵球浸沒在水中它們的總體積.
你認為小明用水來做實驗方便嗎?如果是你,你將在量筒中放_________來做該實驗.
他收集的數(shù)據如下表所示.
質量/m | 水的體積/mL | 鐵球和水的總體積/mL |
180 | 30 | 230 |
請通過計算告訴我們,該球是空心的嗎?空心部分的體積是多大(保留一位小數(shù))?整體來看,該球的密度為多少?你可以猜想出該球浮在水面上的原因嗎?
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科目:初中物理 來源:《課時同步君》2017-2018學年八年級物理人教版下8.2 二力平衡 題型:實驗題
如圖甲所示是小華同學探究二力平衡條件時的實驗情景.
(1)小華將系于小卡片(重力可忽略不計)兩端的線分別跨過左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上的兩個拉力方向_________,并通過調整_________來改變拉力的大。
(2)當小卡片平衡時,小華將小卡片轉過一個角度,松手后小卡片_________(選填“能”或“不能”)平衡,設計此實驗步驟的目的是為了探究___________________________.
(3)為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡,在圖甲所示情況下,小華下一步的操作
是__________________.
(4)小紅同學也對同一問題進行了探究,但他在左右支架上裝配兩個滑輪時沒有安裝成相同高度(如圖乙所示),你認為能否用小紅的裝置進行實驗_________(選填“能”或“不能”).
(5)在探究同一問題時,小明將木塊放在水平桌面上,設計了如圖丙所示的實驗,同學們認為小華的實驗優(yōu)于小明的實驗.其主要原因是_________.
A.減少阻力對實驗結果的影響
B.小卡片是比較容易獲取的材料
C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡
D.小卡片容易扭轉
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