托盤(pán)天平上都有游碼,當(dāng)向右移動(dòng)游碼時(shí),相當(dāng)于 ( )

A. 向右調(diào)節(jié)平衡螺母 B. 向左調(diào)節(jié)平衡螺母

C. 在右盤(pán)中添加小砝碼 D. 在左盤(pán)中添加小砝碼

練習(xí)冊(cè)系列答案
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機(jī)械運(yùn)動(dòng)是一種常見(jiàn)的運(yùn)動(dòng),下列實(shí)例中不屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)的是

A. 都市中人流的移動(dòng) B. 令人震撼的地殼運(yùn)動(dòng)

C. 微觀世界里分子、原子的運(yùn)動(dòng) D. 浩瀚太空中天體的運(yùn)動(dòng)

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科目:初中物理 來(lái)源:滬粵版九年級(jí)上冊(cè)物理第15章 電能與電功率單元測(cè)試卷 題型:填空題

小華在生活中發(fā)現(xiàn)了很多的物理知識(shí),比如:把雞蛋往灶臺(tái)上一磕,雞蛋就破了,是利用物體間力的作用是________ ;向熱湯中滴入香油,散出濃濃的香味,是由于溫度越高,分子________ ;電熱水壺?zé)畷r(shí)電熱絲很燙,但連接燒水壺的導(dǎo)線去并不怎么熱,說(shuō)明電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟導(dǎo)體的________ 有關(guān).

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科目:初中物理 來(lái)源:人教版物理八年級(jí)上 第六章 第1節(jié)質(zhì)量 課時(shí)練習(xí)題 題型:填空題

某同學(xué)調(diào)節(jié)托盤(pán)天平平衡時(shí),發(fā)現(xiàn)指針停在分度盤(pán)的右側(cè),如圖甲所示,要使天平平衡,應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向______(填“左”或“右”)移動(dòng);當(dāng)他用天平測(cè)物體質(zhì)量時(shí),發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤(pán)右側(cè),這時(shí)應(yīng)該______(填“增加”或“減少”)砝碼;當(dāng)他在天平右盤(pán)中放入一個(gè)50 g砝碼、一個(gè)20 g砝碼和一個(gè)10 g砝碼,將游碼撥到如圖乙所示的位置時(shí),指針恰好靜止指在分度盤(pán)的中央,則被測(cè)物體的質(zhì)量為_(kāi)_____g。

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科目:初中物理 來(lái)源:人教版物理八年級(jí)上 第六章 第1節(jié)質(zhì)量 課時(shí)練習(xí)題 題型:單選題

在“用托盤(pán)天平稱物體的質(zhì)量”的實(shí)驗(yàn)中,下列操作錯(cuò)誤的是(  )

A. 使用天平時(shí),應(yīng)將天平放在水平桌面上

B. 調(diào)節(jié)橫梁平衡時(shí),應(yīng)先將游碼移至標(biāo)尺左端的零刻度線處

C. 稱量時(shí)右盤(pán)應(yīng)放置待稱量的物體,左盤(pán)放置砝碼

D. 觀察到指針在分度盤(pán)中線處,表明橫梁已平衡

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科目:初中物理 來(lái)源:人教版物理八年級(jí)上 第六章 第1節(jié)質(zhì)量 課時(shí)練習(xí)題 題型:單選題

若一架天平的砝碼粘上了一點(diǎn)泥土,用它測(cè)量物體的質(zhì)量,其測(cè)量結(jié)果會(huì) ( )

A. 偏大 B. 偏小 C. 沒(méi)有影響 D. 無(wú)法確定

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科目:初中物理 來(lái)源:專題1.4 測(cè)量平均速度-《課堂同步練》人教版八年級(jí)物理上冊(cè) 題型:填空題

如圖所示是小明某次步行后手機(jī)“微信運(yùn)動(dòng)”功能記錄的數(shù)據(jù)。如果小明此次步行時(shí)間是3 000 s,步長(zhǎng)是0.5 m,則他總走了__________m,那么他步行的速度是__________m/s;若以手機(jī)為參照物,小明是__________的。

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科目:初中物理 來(lái)源:2018-2019年九年級(jí)物理第十五章電流和電路 第1節(jié) 兩種電荷同步練習(xí) 題型:填空題

打出租車時(shí),小麗的手剛觸車門(mén)就被“電”了一下,這常常是因?yàn)槠囋谛旭傔^(guò)程中與空氣________而帶電,與小麗接觸發(fā)生了放電現(xiàn)象.有拖地鐵鏈的車,不發(fā)生這種現(xiàn)象,是因?yàn)殍F鏈?zhǔn)莀_______體.

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根據(jù)如圖所示的實(shí)物圖,在虛線框中畫(huà)出對(duì)應(yīng)的電路圖。

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同步練習(xí)冊(cè)答案