如圖是探究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗示意圖．

（1）實驗時讓小球A從不同高度滾下，實驗要探究的是物體動能大小與物體 的關(guān)系．

（2）實驗中物體的動能是指物體 （選填“A”或“B”）的動能，該動能是由 轉(zhuǎn)化而來．

（3）實驗中物體的速度是指物體A從斜面上自由釋放后滾下來與物體B碰撞， （選填“碰前A”、“碰后A”、“碰前B”或“碰后B”）的速度．

（4）若在實驗中發(fā)現(xiàn)，物體B被碰撞后會滑出木板，在不更換木板的情況下，能確保碰后物體B能始終在木板上滑行的可行方法是

（5）若木板面絕對水平光滑，本實驗 （選填“能”或“不能”）達到探究目的．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年四川省達州市初二上第一次月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

若五次測量一本書的寬度記錄為：12.38cm，12.36cm，12.48cm，12.35cm，12.37cm則這本書寬度最接近的是（ ）

A．12.388cm B．12.365cm C．12.36cm D．12.37cm

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年山東省威海市初二期中模擬物理卷（解析版） 題型：實驗題

如圖所示為小紅同學(xué)探究平面鏡成像特點的實驗裝置．她將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面，并保持玻璃板與直尺垂直．再取兩根完全相同的蠟燭A和B分別豎直置于玻璃板兩側(cè)的直尺上，點燃玻璃板前的蠟燭A，進行觀察和調(diào)整．用此實驗可以研究：

①像與物到平面鏡距離的關(guān)系；

②像與物大小的關(guān)系；

③平面鏡成的是虛像還是實像．

（1）實驗時小紅在玻璃板的 側(cè)觀察（選填“左”或“右”）；

（2）選用直尺的作用是為了便于比較 （選填“①”、“②”或“③”）；

（3）選用兩根完全相同的蠟燭是為了比較 （選填“①”、“②”或“③”）；

（4）在利用蠟燭B確定出蠟燭A所成像的位置后，移去蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上 （選填“能”或“不能”）接收到蠟燭A的像．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年山東省威海市初二期中模擬物理卷（解析版） 題型：選擇題

一個放大鏡的焦距為8cm，張大爺用此放大鏡來觀察藥品使用說明書上較小的文字時，放大鏡與藥品使用說明書之間的距離應(yīng)（ ）

A．小于8cm B．等于8cm

C．大于8cm D．在8cm和16cm之間

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省揚州市初三上學(xué)期期末考試物理卷（解析版） 題型：計算題

如圖甲所示，電源電壓恒定不變，小燈泡L上標(biāo)有“6V 3W”字樣．通過特殊金屬材料制成的電阻R1的電流I1與它兩端的電壓U1的關(guān)系如圖乙所示．求：

（1）小燈泡L正常發(fā)光時的電阻．

（2）閉合開關(guān)S1、S3，斷開S2，當(dāng)把滑片P移到最左端時，燈泡L正常發(fā)光，電流表的示數(shù)是多少？

（3）斷開開關(guān)S1、S3，閉合S2，電流表示數(shù)為0.1A，此時滑動變阻器連入電路的電阻為10Ω，小燈泡消耗的實際功率為多少？

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省揚州市初三上學(xué)期期末考試物理卷（解析版） 題型：填空題

如圖為一握力計的電路示意圖，a、b、c、d四個接線柱，電表及一定值電阻R0未畫出，金屬板N固定不動，金屬板M可帶動金屬片P滑動，從而與R構(gòu)成滑動變阻器，若彈簧的電阻不計，電源電壓保持不變，要求握力增大時，電表的示數(shù)也增大，則a、b之間應(yīng)接入__________，c、d之間應(yīng)接入__________．（選填“定值電阻”、“電流表”或“電壓表”）

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省揚州市初三上學(xué)期期末考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，將滑動變阻器滑片P從某一位置移動到另一位置，則電壓表的示數(shù)由8V變?yōu)?V，電流表示數(shù)相應(yīng)由0.4A變?yōu)?.6A，那么定值電阻R0的電功率的改變量為（不計溫度對電阻的影響，電源電壓保持不變）（ ）

A．2W B．2.8W C．3.2W D．0.4W

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科目：初中物理 來源：2016屆北京市東城區(qū)初三上學(xué)期期末考試物理卷（解析版） 題型：實驗題

小琦同學(xué)在用小磁針做“探究條形磁鐵周圍的磁場分布”的實驗時驚奇地發(fā)現(xiàn)，小磁針A出現(xiàn)了如圖所示的現(xiàn)象。課后小琦同學(xué)對這一現(xiàn)象進行了探究，發(fā)現(xiàn)：小磁針A實際的“N”極和 “S”極與標(biāo)識的“N”極和 “S”極相反。

（1）你認為小琦是怎樣得知小磁針A實際的“N”極和 “S”極與標(biāo)識的“N”極和 “S”極相反，請簡述探究過程。

（2）小琦同學(xué)還了解到前幾節(jié)課的同學(xué)用這些器材做實驗時，并沒有出現(xiàn)這一現(xiàn)象，說明小磁針A在這段時間內(nèi)“N”極和 “S”極出現(xiàn)了反轉(zhuǎn)。你認為出現(xiàn)“N”極和 “S”極反轉(zhuǎn)的最可能原因是什么？

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科目：初中物理 來源：2016屆江西省撫州市初三上學(xué)期期末考試物理卷（解析版） 題型：實驗題

小明做“測定小燈泡額定功率”的實驗．被測小燈泡的額定電壓為3.8V，實驗室有如下器材：電壓恒定為4.5V的電源、電流表、電壓表、滑動變阻器、開關(guān)各一只，導(dǎo)線若干。

（1）圖甲是小明連接的實物圖，連接錯誤的器材是：______。若按此實物圖進行實驗，閉合開關(guān)，滑片P向左移動時，電流表的示數(shù)______，電壓表的示數(shù)將___，小燈泡的亮度將______．（以上三空均選填“變大”“變小”或“不變”）

（2）小明重新正確連接電路后，調(diào)節(jié)滑動變阻器使小燈泡正常發(fā)光時，電流表示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定功率是________W（保留一位小數(shù)）。

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同步練習(xí)冊答案