10．如圖所示是小球由斜面滾下時所受重力的示意圖，其中正確的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 要解答本題需掌握：重力的示意圖的畫法，即從力的作用點(diǎn)起，沿力的方向畫一條帶箭頭的線段；重力的作用點(diǎn)在小球的中心，以及重力的方向是豎直向下的．

解答 解：
對形狀規(guī)則的小球來說，重力的作用點(diǎn)在其中心；重力的方向是豎直向下的，從力的作用點(diǎn)起沿豎直向下的方向畫一條帶箭頭的線段，即為其重力的示意圖．
AB圖中重力的方向與斜面垂直，AB錯誤；C圖中重力的作用點(diǎn)在斜面上，C錯誤；故只有D圖正確．

故選D．

點(diǎn)評 本題主要考查學(xué)生對：力的示意圖的畫法的了解和掌握．牢記重力的方向是豎直向下的是解答此題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．在“測量小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)中，電源電壓為3V，小燈泡額定電壓為2.5V，電阻約為10Ω．

（1）第一小組在實(shí)驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)當(dāng)滑動變阻器的滑片P移動到某一點(diǎn)時，電壓表示數(shù)如圖乙所示，為2.2 V．
（2）第二小組在實(shí)驗(yàn)中，移動滑片P，記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成如圖丙所示的U-I圖象，根據(jù)圖象信息可計(jì)算出小燈泡的額定功率0.5W．同組的同學(xué)根據(jù)圖象信息又有了新的發(fā)現(xiàn)：隨著小燈泡電壓的增大，燈絲電阻也隨之變大，（填“變大”、“變小”或“不變”））你認(rèn)為產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是燈絲電阻隨溫度升高而變大．
（3）第三小組在實(shí)驗(yàn)中，連接好電路，閉合開關(guān)移動滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電壓表無示數(shù)，電流表有示數(shù)，原因可能是小燈泡短路．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．如圖所示，是簡易電動機(jī)物理規(guī)律的應(yīng)用實(shí)例，其中下圖中為探究物理規(guī)律的四個實(shí)驗(yàn)，與其對應(yīng)關(guān)系正確的是（　　）
A．
通電導(dǎo)體在磁場中受力		B．
導(dǎo)體電阻與長度的關(guān)系
C．
電荷間的相互作用		D．
磁極間的相互作用

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．下列估測的數(shù)據(jù)中最接近實(shí)際的是（　�。�
A．一個雞蛋的質(zhì)量約為500g
B．一根新鉛筆的長度約為5cm
C．普通教室門的高度約為2m
D．男生跑完1000米所需的時間約為50s

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

5．如圖展示了我國古代勞動人民的智慧成果，對其中所涉及的物理知識，下列說法中正確的是（　�。�
A．孔明燈在上升過程中，只受浮力B．拔火罐內(nèi)部的氣壓大于外部氣壓
C．紫砂壺屬于連通器D．桿秤屬于杠桿

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

15．物理學(xué)中研究一個變量與多個變量之間的關(guān)系時，常常采用控制變量法，下列探究實(shí)驗(yàn)中，控制變量正確的是（　�。�
A．探究浮力跟物體排開液體體積的關(guān)系時，需要控制液體深度一定
B．探究動能與質(zhì)量的關(guān)系時，需要控制物體高度一定
C．探究液體壓強(qiáng)與液體深度的關(guān)系時，需要控制液體密度一定
D．探究杠桿平衡時動力與阻力的關(guān)系時，需要控制動力臂和阻力臂一定

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．如圖是小佳參加“冰雪情緣，快樂相伴”滑雪體驗(yàn)活動時拍的照片，圖甲是小佳站在松軟雪地上腳印深陷的照片；圖乙是小佳穿上寬大的滑雪板后站在同樣松軟雪地上的照片，請根據(jù)圖中的情景，提出一個可以探究的科學(xué)問題：壓力的作用效果與受力面積有關(guān)嗎？．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．同一根繩子上拉力處處相等，都等于繩子自由端受到的拉力F，所以如果有n段繩子拉著動滑輪，動滑輪受到的繩子的總拉力就為nF．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．下面是對日常生活中一些物體的估計(jì)，其中最接近實(shí)際的是（　�。�
A．正常成年人的體積約5dm3
B．一間教室里空氣的重力約為3×103N
C．估計(jì)我們自己喝一口水的質(zhì)量大約是0.5 g
D．一個普通雞蛋的質(zhì)量約為0.3kg

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同步練習(xí)冊答案