20.如圖所示,固定斜面傾角為θ整個(gè)斜面分為AB、BC段,且2AB=BC,小物塊P(可視為質(zhì)點(diǎn))與AB、BC兩段斜面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)分別為μ1、μ2.已知P由靜止開(kāi)始從A點(diǎn)釋放,恰好能滑動(dòng)到C點(diǎn)而停下,那么θ、μ1、μ2間應(yīng)滿足的關(guān)系是(  )
A.tanθ=2μ12B.tanθ=2μ21C.tanθ=$\frac{2{μ}_{1}+{μ}_{2}}{3}$D.tanθ=$\frac{{μ}_{1}+2{μ}_{2}}{3}$

分析 對(duì)物塊進(jìn)行受力分析,分析下滑過(guò)程中哪些力做功.運(yùn)用動(dòng)能定理研究A點(diǎn)釋放,恰好能滑動(dòng)到C點(diǎn)而停下,列出等式找出答案.

解答 解:A點(diǎn)釋放,恰好能滑動(dòng)到C點(diǎn),物塊受重力、支持力、滑動(dòng)摩擦力.
設(shè)斜面AC長(zhǎng)為L(zhǎng),
運(yùn)用動(dòng)能定理研究A點(diǎn)釋放,恰好能滑動(dòng)到C點(diǎn)而停下,列出等式:
mgLsinθ-μ1mgcosθ×$\frac{1}{3}$L-μ2mgcosθ×$\frac{2}{3}$L=0-0=0
解得:tanθ=$\frac{{μ}_{1}+2{μ}_{2}}{3}$
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 了解研究對(duì)象的運(yùn)動(dòng)過(guò)程是解決問(wèn)題的前提,根據(jù)題目已知條件和求解的物理量選擇物理規(guī)律解決問(wèn)題.要注意運(yùn)動(dòng)過(guò)程中力的變化.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

10.把裝滿水的量筒,用手堵住口,并將口朝下浸入水中,然后抓住筒底向上提,如圖所示.筒口離開(kāi)水面前,量筒里(  )
A.充滿水B.充滿空氣C.大部分是水D.有一小部分水

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.某班同學(xué)在做“用滑動(dòng)變阻器改變燈泡亮度”的實(shí)驗(yàn).
(1)請(qǐng)按電路圖用筆畫線表示導(dǎo)線將圖中各元件連接起來(lái).(導(dǎo)線不允許交叉)

(2)連接實(shí)物時(shí),開(kāi)關(guān)應(yīng)當(dāng)斷開(kāi),滑片P移動(dòng)到最右端(填“左”或“右”).
(3)若閉合開(kāi)關(guān)滑片P向左移動(dòng)時(shí),電流表示數(shù)變大(選填“變大”、“變小”或“不變”),燈泡亮度變亮(填“變亮”、“變暗”或“不變”)
(4)開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)后,甲同學(xué)發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)滑片P,燈的亮度都無(wú)法發(fā)生變化,且一直很暗,這是因?yàn)榛瑒?dòng)變阻接了兩個(gè)下端的接線柱;乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)滑片P,燈一直很亮,這是因?yàn)榛瑒?dòng)變阻器接了兩個(gè)上端的接線柱或滑動(dòng)變阻器被短接..

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

8.有三個(gè)電器,其中一個(gè)是“220V 60W”的電風(fēng)扇,一個(gè)是“220V 60W”的白熾燈,另一個(gè)是“220V 60W”的電熱器,它們都是在額定電壓下工作相同時(shí)間,三者中產(chǎn)生熱量最多的是(  )
A.電風(fēng)扇B.白熾燈C.電熱器D.一樣多

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.據(jù)《現(xiàn)代快報(bào)》報(bào)導(dǎo),德國(guó)卡塞爾市現(xiàn)年58歲的英裔男子艾德里安?麥克萊什耳朵太“靈敏”.耳朵能夠聽(tīng)到自己身體發(fā)出的任何聲音,包括自己的眨眼聲,而艾德里安胸腔中的心跳聲,有時(shí)甚至讓他感到“震耳欲聾”.當(dāng)艾德里安用餐時(shí),他咀嚼食物的聲音聽(tīng)起來(lái)就像攪拌機(jī)一樣響,幾乎要令他發(fā)狂.附近汽車或火車開(kāi)過(guò)時(shí)的顫動(dòng)聲,幾乎令他感到無(wú)法忍受.直到后來(lái),艾德里安才通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)親自查出了自己的罕見(jiàn)病因,去年,他終于徹底治愈了這一困擾他多年的“神耳”怪。
(1)“震耳欲聾”是指聲音的哪一方面的特征B
A.音調(diào)高     B.響度大      C.音色好      D.以上三個(gè)方面都有
(2)心臟跳動(dòng)時(shí)能發(fā)聲(填”能”或”不能”)正常人不能聽(tīng)到自己心跳的原因是響度太。ㄌ铐懚然蛞粽{(diào)或音色)
(3)艾德里安能聽(tīng)到別人聽(tīng)不到的聲音,這些聲音對(duì)他來(lái)講是噪聲(選填“樂(lè)音”或“噪聲”),主要因?yàn)锽.(填序號(hào))
A.是心臟無(wú)規(guī)則振動(dòng)發(fā)出的聲音        B.干擾了他正常生活.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.我們常用“頻閃照片”來(lái)研究物體的運(yùn)動(dòng).如圖所示,記錄了甲、乙兩個(gè)運(yùn)動(dòng)小球每隔0.02秒的不同位置.根據(jù)底片可以判斷,乙球從始位置到末位置的運(yùn)動(dòng)時(shí)間是0.06秒,甲球可看作做勻速直線運(yùn)動(dòng).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.達(dá)瓦用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)器材探究“電流與電阻的關(guān)系”.電源電壓恒為3V,滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“20Ω2A”字樣,阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω、50Ω的定值電阻各一個(gè).

(1)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,把圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路補(bǔ)充完整,并在方框畫出電路圖
(2)將5Ω定值電阻換成10Ω定值電阻,閉合開(kāi)關(guān),為了保持電壓表的示數(shù)不變,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P向A(選填“A”或“B”)移動(dòng),記錄此時(shí)各表的示數(shù).
實(shí)驗(yàn)次數(shù)定值電阻(Ω)電流表示數(shù)(A)
15
2100.18
3200.09
(3)將10Ω定值電阻換成20Ω定值電阻,重復(fù)步驟(3),最后得出結(jié)論,在電阻相同的時(shí)候,當(dāng)電壓一定時(shí),通過(guò)導(dǎo)體中的電流與電阻成反比.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

9.如圖所示,底面積不同(SA<SB)的圓柱形容器A和B分別盛有兩種液體,兩種液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)相等.若在兩容器中分別加入等質(zhì)量的原有液體后,液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)PA、PB的關(guān)系是( 。
A.PA>PBB.PA<PBC.PA=PBD.無(wú)法判斷

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

10.如圖,該物塊長(zhǎng)度應(yīng)記為1.85cm;如圖機(jī)械停表的讀數(shù)為3min40.5s,合為220.5s.

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同步練習(xí)冊(cè)答案