【題目】在探究“影響電流熱效應(yīng)的因素”實(shí)驗(yàn)中:
(1)為了探究電流通過(guò)電阻產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系,小明設(shè)計(jì)了甲圖裝置,在燒瓶?jī)?nèi)安裝一根電阻絲,并插入一支溫度計(jì),該實(shí)驗(yàn)通過(guò)比較_____,來(lái)判斷相同時(shí)間內(nèi)不同電流產(chǎn)生的熱量多少。下面的探究實(shí)例中,也是采用這種研究方法的是_____。
A.探究電流與電壓、電阻的關(guān)系
B.用總電阻表示同一段電路中串聯(lián)的兩個(gè)電阻
C.在探究影響動(dòng)能大小因素的實(shí)驗(yàn)中,小車(chē)動(dòng)能的大小通過(guò)木塊移動(dòng)的距離來(lái)比較。
實(shí)驗(yàn)中燒瓶?jī)?nèi)液體小明選擇了煤油而不是水,這樣選擇的理由是_____。
(2)小明先測(cè)量燒瓶?jī)?nèi)液體的溫度后,閉合開(kāi)關(guān),通電30s再測(cè)量燒瓶?jī)?nèi)液體的溫度,得到溫度的升高量填入表中;然后移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片改變電流大小。重復(fù)上述操作,獲得第二組數(shù)據(jù)(見(jiàn)表)。
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 電流/A | 通電時(shí)間/s | 電阻/Ω | 溫度升高量/℃ |
1 | 0.3 | 30 | 10 | 1.5 |
2 | 0.6 | 30 | 10 | 6.0 |
由此得出:同一導(dǎo)體,在通電時(shí)間相等時(shí),電流_____,其產(chǎn)生的熱量_____。
(3)若要探究電流通過(guò)電阻產(chǎn)生熱量與電阻的關(guān)系,可選擇乙圖中_____(選填“A”或“B”)燒瓶中的電阻與甲圖中的燒瓶電阻_____(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”).(本題中,三個(gè)燒瓶中的液體質(zhì)量相等)
(4)小明提議利用上述實(shí)驗(yàn)裝置改做“比較水和煤油比熱容的大小”的實(shí)驗(yàn),則他應(yīng)選擇乙圖中_____(選填“A”或“B”)燒瓶與甲圖中的燒瓶并聯(lián),并將其中一燒瓶中的液體換成_____。水和煤油吸熱的多少是通過(guò)_____ (選填“溫度計(jì)示數(shù)”或“加熱時(shí)間”)來(lái)反映的。
【答案】溫度計(jì)示數(shù)變化C煤油的比熱小,吸收相同的熱量,溫度變化比較大越大越多B串聯(lián)A相同質(zhì)量的水加熱時(shí)間
【解析】
(1)電流產(chǎn)生的熱量不能用眼睛直接觀(guān)察,通過(guò)溫度計(jì)示數(shù)變化來(lái)反映,這是轉(zhuǎn)換法。溫度計(jì)示數(shù)變化越大,電流產(chǎn)生的熱量越多。這是轉(zhuǎn)換法。A. 探究電流與電壓、電阻的關(guān)系,探究電流跟電壓關(guān)系時(shí),控制電阻不變,探究電流跟電阻關(guān)系時(shí),控制電壓不變,這是控制變量法。不符合題意。B. 用總電阻表示同一段電路中串聯(lián)的兩個(gè)電阻,總電阻和兩個(gè)串聯(lián)電阻的效果是相同的,是等效替代法。不符合題意。C. 在探究影響動(dòng)能大小因素的實(shí)驗(yàn)中,小車(chē)動(dòng)能的大小通過(guò)木塊移動(dòng)的距離來(lái)比較。這是把小車(chē)的動(dòng)能轉(zhuǎn)換為對(duì)木塊做功的多少,是轉(zhuǎn)換法,符合題意。煤油比水的比熱小,吸收相同的熱量,煤油的溫度變化比較大,溫度計(jì)示數(shù)變化明顯,實(shí)驗(yàn)效果比較好。(2)由表格數(shù)據(jù)知,電阻相同,通電時(shí)間相同,電流越大,溫度升高量越大,說(shuō)明電流產(chǎn)生熱量越多。(3)電流產(chǎn)生的熱量跟電流大小、電阻大小、通電時(shí)間有關(guān)。探究電流產(chǎn)生熱量多少跟電阻的關(guān)系,控制電流和通電時(shí)間不變,改變電阻的大小。由于串聯(lián)電路中電流處處相等,通電時(shí)間相同,所以選擇乙圖中的B電阻與甲圖中的燒瓶電阻串聯(lián)。(4)“比較水和煤油比熱容的大小”根據(jù)Q=cm△t,可以采用質(zhì)量相同,吸收熱量相同的不同物質(zhì),所以選擇A燒瓶,由于電阻相同,和甲圖燒瓶并聯(lián),電壓相同,電流產(chǎn)生熱量相同,并且把燒瓶A的液體換成和甲圖中質(zhì)量相同的水。水和煤油吸熱的多少是通過(guò)加熱時(shí)間來(lái)反映。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲為虎門(mén)大橋的示意圖,“橋塔為什么要造這么高?”小強(qiáng)對(duì)此進(jìn)行了研究:他將大橋的結(jié)構(gòu)進(jìn)行簡(jiǎn)化,抽象成圖乙的模型,又畫(huà)了橋塔高低不同的兩幅圖丙和丁。
(1)可以看出它用到了_____的相關(guān)知識(shí),其中O是_____,_____代表橋重和過(guò)往車(chē)輛等產(chǎn)生的對(duì)橋的作用力。
(2)小強(qiáng)通過(guò)比較發(fā)現(xiàn):適當(dāng)增加橋塔的高度,可_____(填“增大”或“減小”)斜拉索拉力的力臂,從而_____(填“增大”或“減小”)斜拉索的拉力。
(3)假如止你來(lái)設(shè)計(jì)新的斜拉索式大橋,你還能提出什么方法可以減輕鋼紫承受拉力?______(說(shuō)出一種方法即可)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“比較不同液體比熱容大小”的實(shí)驗(yàn)中,用相同酒精燈對(duì)四種液體加熱,得到如表所示數(shù)據(jù):若四次實(shí)驗(yàn)中,在相同時(shí)間內(nèi),水、甲、乙、丙吸收的熱量相等,已知水的比熱容為c水=4.2×103J/kg℃,則可得( 。
次數(shù) | 液體 | 質(zhì)量/g | 升高的溫度/℃ | 加熱時(shí)間/min |
1 | 水 | 200 | 10 | 7 |
2 | 甲 | 200 | 20 | 10 |
3 | 乙 | 400 | 20 | 14 |
4 | 丙 | 400 | 15 | 14 |
A. 乙液體的比熱容為2.1×103J/kg℃
B. 乙液體的密度大于丙液體的密度
C. 第1次實(shí)驗(yàn)中,水吸收的熱量一定等于酒精燃燒放出的熱量
D. 第3、4次實(shí)驗(yàn)中,乙液體吸收的熱量比丙液體吸收的熱量多
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列小實(shí)驗(yàn)或生活現(xiàn)象能說(shuō)明大氣壓存在的是
A. 紙片托住水 B. 橡皮膜外凸
C. U形管中液面相平 D. 手指夾住鉛筆
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲是小燈泡L和電阻R的電流隨電壓變化圖象,將它們按乙圖所示接入電路中,閉合開(kāi)關(guān)S,小燈泡的實(shí)際功率為1W;再閉合開(kāi)關(guān)S1,電流表示數(shù)將___________(選填“變大”“變小”或“不變”),此時(shí)電路消耗的總功率為___________W。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示,完全相同的木塊A和B疊放在水平桌面上,在12牛的水平拉力F1作用下,A、B一起做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),此時(shí)木塊A受到的摩擦力為_______牛,木塊B所受的摩擦力為_____牛;若將A、B緊靠著放在水平桌面上,用水平力F2推A使它們一起做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)(如圖乙所示),則推力F2=_____牛。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題:
(1)小麗拿了兩瓶飲料,一瓶熱的,一瓶涼的,當(dāng)她打開(kāi)汽水瓶時(shí),隨著“嘭”一聲響,往往可以看到瓶口處冒“白氣”,為什么?答:這是因?yàn)橥蝗淮蜷_(kāi)瓶蓋時(shí),瓶?jī)?nèi)的氣體迅速膨脹,對(duì)外_____,內(nèi)能____,溫度____,瓶口附近的水蒸氣遇冷____形成大量的小水珠,也就是我們看到的“白氣”。
(2)夏天烈日下,小明同學(xué)光著腳在海邊玩,踩在沙灘上感到燙腳,是由于水的比熱容比沙子的___,在同樣受熱時(shí),吸收的熱量____,因此在相同情況下,沙子的______比海水的大。
(3)對(duì)100g的水加熱,水的沸騰圖象如圖,請(qǐng)你計(jì)算從開(kāi)始計(jì)時(shí)到加熱3min內(nèi)吸收的熱量_______(請(qǐng)寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在用混合法測(cè)定固體或液體比熱的實(shí)驗(yàn)中,即使操作完全正確,但熱損失仍然存在。考慮到熱量的損失,那么測(cè)出的比熱數(shù)值大小與其真實(shí)值相比較,應(yīng)當(dāng)
A. 一定大于真實(shí)值
B. 一定小于真實(shí)值
C. 只要經(jīng)過(guò)多次測(cè)量取平均值,就一定完全等于真實(shí)值
D. 如果被測(cè)物質(zhì)是放熱物質(zhì),則測(cè)量值一定小于真實(shí)值;若是吸熱物質(zhì),則測(cè)量值一定大于真實(shí)值
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究“浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),一組同學(xué)根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)提出了如下猜想:
A.浸在液體里的物體受到的浮力大小可能跟深度有關(guān);
B.浸在液體里的物體受到的浮力大小可能跟排開(kāi)液體的體積有關(guān);
C.浸在液體里的物體受到的浮力大小可能跟液體的密度有關(guān)。
實(shí)驗(yàn)桌上有如下器材:量程符合實(shí)驗(yàn)要求的彈簧測(cè)力計(jì)一個(gè),一個(gè)大水槽里盛有足夠深的水,體積相同的若干鉤碼。該組同學(xué)所做的實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示。
(1)鉤碼浸沒(méi)在水中時(shí)受到的浮力是_____N;
(2)比較_____,可知猜想A是錯(cuò)誤的;
(3)比較b、c、d,可知猜想_____是正確的。
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