【題目】關(guān)于粒子和宇宙的下列說法不正確的是（ ）
A.哥白尼創(chuàng)立了“日心說”，牛頓創(chuàng)立了萬有引力理論
B.原子核是由質(zhì)子和電子構(gòu)成的
C.湯姆生發(fā)現(xiàn)了電子，從而說明原子是可分的
D.我們認識到，宇宙是一個有層次的天體結(jié)構(gòu)系統(tǒng)

【答案】B
【解析】A、由物理常識可知，白尼創(chuàng)立了“日心說”，牛頓創(chuàng)立了萬有引力理論，故A說法正確；
B、原子核是由質(zhì)子和中子組成，不是質(zhì)子和電子構(gòu)成的，故B說法錯誤；
C、由物理常識可知，湯姆生發(fā)現(xiàn)了電子，從而說明原子是可分的，故C說法正確；
D、由物理常識可知，我們認識到，宇宙是一個有層次的天體結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，故D說法正確．
故選B．
結(jié)合物理學史中對宏觀和微觀世界的研究結(jié)論，對選項中的描述逐一做出判斷即可．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將100g酒精用掉一半，下列說法正確的是（ ）

A. 密度、比熱容、熱值都變?yōu)樵瓉淼囊话?/span>

B. 密度不變，比熱容、熱值變?yōu)樵瓉淼囊话?/span>

C. 密度、比熱容、熱值都不變

D. 密度、比熱容不變，熱值變?yōu)樵瓉淼囊话?/span>

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究聲音產(chǎn)生的原因，小明和小華一起做了幾個實驗；小明把手放在喉嚨處，大聲講話，感覺喉頭振動了；小華把發(fā)聲的音叉放在水中，可以激起水花．
（1）通過對上面的實驗現(xiàn)象分析，得出的結(jié)論： ．
（2）小華同學用手使勁敲桌子，發(fā)出很大的響聲，但是他幾乎沒有看到桌子的振動，為了證明桌子在振動，他的改進方法是： ．
（3）小明、小華等同學在探究完上述問題之后，又提出這樣一個問題：聲音是如何傳播出去的？針對這一問題，他們進行了如下實驗：如圖所示，把正在響著的鬧鐘放入密封的玻璃罩內(nèi)，逐漸向外抽氣，發(fā)現(xiàn)鈴聲越來越小，通過這一現(xiàn)象，你能得出的結(jié)論是： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我省長白山地區(qū)礦泉水資源豐富．如果要將其開發(fā)為瓶裝礦泉水，且每瓶裝滿后，水的質(zhì)量是500g，已知醬油的密度是1.1g/cm3 ， 求：
（1）每個礦泉水瓶的容積．
（2）若用該礦泉水瓶來裝醬油，裝滿后醬油的質(zhì)量．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】首先打破“原子不可再分”的科學家是（ ）
A.湯姆遜
B.盧瑟福
C.牛頓
D.奧斯特

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于原子模式結(jié)構(gòu)模型，下列說法正確的是（ ）
A.原子是由原子核和核外夸克組成
B.原子核是由帶正電的質(zhì)子和不帶電的中子組成
C.原子核的質(zhì)子帶正電，中子帶負電
D.夸克由比其更小的質(zhì)子與中子組成

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（1）利用微信“掃一掃”功能，通過智能手機的攝像頭掃描二維碼（如圖甲）可快速獲取網(wǎng)絡信息，手機攝像頭相當于一個凸透鏡，二維碼到攝像頭的距離應滿足 的條件．

（2）如圖乙所示，蠟燭恰好在光屏上成清晰的像，將光屏移至刻度線lOcm處，蠟燭向 （遠離／靠近）透鏡方向移動，光屏上能再次成清晰的像，保持透鏡位置不變，僅將蠟燭和光屏位置交換，光屏上可觀察到倒立 的實像．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用礦泉水瓶和小玻璃瓶制作了一個“浮沉子”（如圖）．他將裝有適量水的小玻璃瓶瓶口朝下，使其漂浮在礦泉水瓶內(nèi)的水面上，礦泉水瓶內(nèi)留有少量空氣，擰緊瓶蓋使其密封，用力擠壓礦泉水瓶側(cè)面時“浮沉子”下沉，松手后“浮沉子”即上�。铝姓f法錯誤的是

A．“浮沉子”下沉時，所受重力大于它受到的浮力

B．無淪怎樣擠壓礦泉水瓶側(cè)面，“浮沉子”不可能懸浮在水中

C．“浮沉子”上浮時，小瓶內(nèi)的壓縮空氣會將內(nèi)部的水壓出

D．潛水艇與“浮沉子”浮沉的原理相同

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】自治區(qū)黨委、政府在全區(qū)開展“美麗廣西·清潔鄉(xiāng)村”的活動，為了實現(xiàn)“清潔田園、清潔家園、清潔水源”，下列做法不可取的是（ ）

A. 用天然氣逐步取代民用燃煤 B. 關(guān)閉所有的化工企業(yè)

C. 提高污水處理率 D. 降低機動車輛的尾氣污染

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